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幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思

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幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思，欢迎大家分享。

活动目标

1、尝试用棉签在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣。

2、知道找空地方画，能与同伴愉快地合作。

活动准备

1、棉签，装有调好各种颜料的小杯子(颜料中可以加入少许糨糊)。

2、幼儿用书：《彩色的'银柳》，或画有银柳枝的画纸(画纸可布置在墙面，大约3"4人一张)。

3、多种颜色银柳一把(实物或教师自制)。

活动过程

1、引导幼儿欣赏彩色的银柳。

教师：你们看老师今天带来了什么? (如果幼儿不知道，教师可以直接告诉幼儿。)

银柳的花是什么样子的?像什么?我们用手来画一画?有哪些颜色呢?

幼儿自由回答后教师小结，重点介绍银柳花的颜色和样子。

2、介绍绘画工具，幼儿大胆尝试。

介绍材料。教师：看看桌上有什么?墙上有什么?猜猜今天我们用什么来画银柳?

与幼儿一起讨论怎样用棉签作画。

教师：谁会用棉签画画?怎样画?手拿在哪里不会弄到颜料?银柳的花应该画在哪里?谁愿意上来试一试?

请个别幼儿上来示范，教师讲解。

教师：想换颜色怎么办?棉签应该放在哪里?

与幼儿一起讨论和同伴合作的方法。

教师：大家一起画《秋天的树》时是怎样画的?如果人多了怎么办?如果想换其他小朋友手中的颜料，可以怎么说?

3、幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿换颜色时要把棉签放回原处。

4、欣赏作品。教师：你喜欢哪一枝银柳，为什么?

活动反思

小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。

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