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五年级口算综合练习数学教案

范文

五年级口算综合练习数学教案

教学步骤

一、基础训练

口算练习。教材第143-147页口算练习第（一）、（二）、（三）、（四）。

二、复习指导

1、揭示课题：综合练习（板书）

2、指导练习。

教材第142页练习三十四。

第26题（用不同的思路解应用题）。

第26题有两种解法：一是先求出原来做1800套制服的布有多少米，再求现在可以做多少套。二是现在做1800套可节省多少布，省下的布现在还能做多少套，再加上1800套就是现在可以做多少套。

（板书）解法一：3.8×1800 ÷（ 3.8 - 0.2 ）＝1900（套）

解法二：0.2×1800 ÷（ 3.8 - 0.2 ）+ 1800＝1900（套）

第27题。

第27题思路如下：实际提前5天完成，原计划这5天要修的可以看成平均分到以前（20-5）天中去修，所以45×（20一5）就是原计划5天要修的米数，45×（20-5）÷５＝135米就是原计划每天要修的米数。也可用方程解：设原计划每天修X米，则20X-（20-5）（X+45）

20X＝15X十675（工作总量相等）

５X＝675

X＝135

答：原计划每天修135米。

三、练习

教材第141、142页练习三十四第24～26题。

作业辅导

教材第141、142页练习三十四第20～23题，第27～29题。

疑难辅导

教材第142页练习三十四。

第28题先求出长方形的面积，再求它的宽

3平方分米×300＝900平方分米

注意统一单位：900平方分米＝9平方米

9÷4、5＝2（米）

最后一段可设长方形的宽为X米，按顺向思考列方程：4、5X＝9再求解。

思考题：

第（1）题，与第63页思考题的思路一致，所不同的'是要先求出队伍的长：（346÷2-1）×０、5＝86（米），再求从排头的人上桥到排尾两人离桥共需的时间是：（889＋86）÷65＝15分。

第（2）题让学生实际操作，摆一摆，答案是，这样组成的能被2整除的有6个：12、32、42、14、24、34。

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