标题 | 简单的班主任工作总结 |
范文 | 简单的班主任工作总结范文(通用6篇) 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。那么写工作总结真的很难吗?以下是小编为大家收集的简单的班主任工作总结范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。 简单的班主任工作总结1师生之间应该建立“民主、平等、和谐”的关系,班主任与学生接触的时间最多,所以,班主任应做好学生的“知心朋友”,这样学生才能信任老师,有什么心里话才会愿意和老师讲。 每个教师可能都有这样的偏向,偏向班级成绩好又听话的学生,因为没有人愿意给自己制造无数的麻烦,当然我也不例外,对学困生的关心不够。有一天,班级发生了一件事情,大体经过是这样的:一个学困生告诉我,班级的几个调皮学生拿了他的钥匙并且弄丢了。因为那几个调皮学生每天是小事不断,所以我也没有深想,心里认定事情肯定是他们做的,于是把他们几个狠狠的批评了一顿,而那几个调皮鬼可能也做了一些坏事,所以也没有反驳。事情到此本就该结束了,可是到了晚上我突然反应过来,这个学困生是个住校生啊。后来我找了个时间和他深谈了一番,他告诉我:因为成绩不好,老师不怎么关心,他们平时老是合伙欺负人,就是看他们不爽,然后想报复他们一下,想看他们挨老师批评。事后,我和他聊了很久,解开了他的心结,也告诉他以后有什么事要实事求是,不能污蔑同学。 从这件事情中让我感受到,教育工作是师生心灵接触和情感交流的微妙世界。作为班主任,应该要非常尊重学生的人格和个性,小心翼翼的保护他们的自尊心,不因他们是学困生而对他们缺少关心和沟通。用真心去感化学生的心,用爱心去唤醒学生的心,用细心去观察学生的行为,正确对待学生的成功与失败,以诚相待建立和谐的师生关系,让学生在教育过程中学会做人、学会读书、学会处世,做学生的知心朋友,是一个班主任必须要具备的素养。 简单的班主任工作总结2时间过得飞快,还没来得及理清思绪,一学期又过去了。仿佛新年的钟声才刚刚敲响,又像孩子们昨天才来报到,可是时间就这样从我们一本本的作业中溜过了;从一堂堂生动的课堂中蹿过了,仿佛什么都没留下。但细细回想,似乎到处都能见到时间的印记。 在这一学期里,明显感觉到孩子们的个头高了,懂事了,做作业的速度快多了。很多孩子进步了,比如刘衎,去年还不敢到我身边来,现在已经敢把作业拿过来让我面批了。现在他的作业工整干净,正确率高,与一年级那脏兮兮的作业简直判若两人。又比如,罗婉怡,每次的课堂作业总是第一个完成。虽然总有一点小错误,但学习自觉性和主动性高了。另外,她的工作认真负责,明显变能干了……看到孩子们的点滴成长与进步,我的心里充满了喜悦。 这一学期,我通过笑脸、星星等小奖励,促进孩子们的进步。从作业、上课发言、听写成绩、卫生、纪律几方面来评比。若表现不好,就从书上或展板上撕下一朵。为了避免被撕掉,孩子们发言的积极性高,讲卫生、守纪律了。看到展板上属于自己的一颗颗红星,孩子们脸上充满胜利的喜悦。当然也有个别孩子,到期末结束,展板上颗粒无收。这些孩子在下学期里,我要格外关注他们。记得这学期用二十颗星星换走一打铅笔的是叶柯同学。记得那节班会课,我和孩子们一起数展板上的星星,最后叶柯将奖品收入囊中。其他孩子投去羡慕的目光。我相信,当时很多孩子一定在心里默默地想:我要向叶柯学习。 这一学期,还有很多方面有不足。今后将扬长避短,带领孩子们迈上新台阶。 简单的班主任工作总结3一、班级的基本情况 学生56人,男生33人,女生23人。通过这一学期的努力,全班同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成。孩子们比较积极向上,能够积极参加学校活动,学习主动性明显增强。但是有的同学思想不够成熟,男女比例差距较大,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,还需进一步改善。 二、具体情况 1、卫生方面:营造一个干净、舒适的环境,指导学生要注意个人卫生,要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。我班多次被评为“卫生标兵班”。 2、常规方面:一如既往地抓好一日常规工作,确立共同的奋斗目标,形成良好的班风。十月份获得“榜样班级”称号。 3、活动方面:积极参加学校组织的各项活动,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人,懂得团结协作的重要性。 (1)种植园在孩子们的精心管理下,结出了丰硕的果实,并与大家分享,孩子们在活动中体会了劳动的艰辛,学会感恩,体会了分享的快乐。被评为“种植园管理优秀班级”。 (2)运动会中孩子们奋力拼搏,成绩进步显著,还同时获得了优秀队列奖和精神文明奖,可谓是大丰收! (3)在代书卡制作活动中,全班56个孩子全部完成,获得了“优秀组织奖”。 (4)在科技节活动中,高##、王##的科幻画获得一等奖,甘##的科幻画获得三等奖。在巧运乒乓球活动中,高##、郑##两位同学分获一等奖和二等奖,成绩非常优秀。班级也获得“优秀组织奖”。 简单的班主任工作总结4自担任班主任以来,我深深地感觉到班主任工作是一个用时间和精力填不满地无底洞,这就要求我们班主任老师在工作中不断探索总结,让投入的时间和精力发挥最大的果,班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结,写好班主任管理工作总结,对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意,结合自己的工作实际将班主任工作总结如下: 一、常和学生门走在一起 和学生们走在一起是了解观察学生的最直接的方法。不论什么场合,经常和学生走在一起,谈谈心,多交流,有的`时候课堂上解决不了问题(特别是思想、情绪方面的问题)的可能在其他场合轻松地地就解决了,这样还可以阻止一些突发事件的发生,所以我每节课课间都到班里走一走,不论什么自习课,我都和同学们在一起,在与同学们接触的同时,也处理了一些班级琐事,这样虽然看起来累点儿,但可以清楚地掌握每个学生的情况,可以拉近与学生的距离,可以把问题消灭在萌芽状态,也就减轻了我们的工作。 二、德育为先的班级管理 对学生进行思想品德教育是优化学生学习环境的前提,德育落后则学习就无从谈起。我每学期初都给学生们发一张德育表现记录表,在表中首先给每位同学30分的德育分,当学生在违反纪律时,就从30分中扣除相应的德育分,每周五下午对本周学生德育的表现进行总结,并有针对性地对学生进行教育和指导,期末把德育分和学习成绩分汇总在一起,作为每个学生本学期的总成绩。这样使德育教育与总成绩挂起钩来,加强了学生对德育教育的重视程度。德育效果不错。 以上是我本学期感觉比较有效果的两点做法,不当之处请各位不吝赐教,我将不断改进自己的管理办法,努力建设好自己的班级。 简单的班主任工作总结5这一学期,我担任了一甲班的班主任,作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已经结束了,下面是我这个学期的工作总结: 一、注意了认真培养学生的良好习惯 我们班的学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、从思想上、生活上、学习上关心爱护每个学生 作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药…… 三、注意培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、六一儿童节的汇演、献爱心等活动。这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。 简单的班主任工作总结6这个学期,新接手的班级。这个班级在七八年级时的“名声”不是很好,想起来会有很大的困难与问题,但也是一个潜力巨大的班。 从暑假补课开始,初一开始本就做好了心理准备的,但从一进入教室开始就给我一个不敢相信的场面:学生表现的安静与认真让人吃惊,整个班级简直像是“脱胎换骨”一般。当时就想着是不是有几个调皮的学生没有参加补课的原因,或者是他们长大了,或者是他们升入九年级了,或者是他们换了班主任了。但不管怎么说,他们的变化是所有老师的共识。所以一开始,我们的表扬就没有停止过,对整个班级,对学生个人都不吝啬溢美之词。在整个补课期间,与学生们一起过的都很愉快。 开学之后,竞管班级学生出现了一些变化,但不影响他们的优秀表现。这个班级开始发力了。因为没有带着情绪去课堂带着有色眼镜看学生,所以学生的表扬很是不错的。竞管学生的成绩还不是很理想,但有一种势头在,迟早会有可喜的变化。 因为他们的可喜变化,我也充满期待。在他们出现了很多问题时,我也愿意慢慢地心平气和地与他们一起面对。 刚开始时,学生不会利用资料自学,便慢慢地教与指导,很长一段时间才让学生学会。学生完成作业时很慢且质量不高,慢慢地与他们沟通,告诉他们技巧,提高他们的要求。一步一步地给学生提出更高的目标与要求,并指导他们方法,就这样一步步地上来了。 对于这个学期的教学,现在没有特别多的想讲。看到学生们整体上进,班级面貌有了良好变化,就是高兴的事情。期待学生更好的变化,也要求自己提供更好服务给他们。 |
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