标题 | 估一估找一找一年级数学教案 |
范文 | 估一估找一找一年级数学教案 一、教学内容:教科书第56页的内容。 二、教学目标 1、知识目标:通过找规律,让学生积极的动脑思考,并能将所学知识灵活地应用于具体的问题中。 2、能力目标:培养学生估算及应用的能力。 3、情感目标:培养学生对数学的学习兴趣。 三、教学重点:培养学生找规律的能力。 四、教学难点:将所学知识进行迁移。 五、教学关键:培养学生对数学的学习兴趣。 六、教学准备:实物投影仪 七、教学过程: (一)、估算及具体应用练习 1、书第56页第7题。 (1)、先让学生看图明白问题的.含义,(左边有17个杯子,右边有18个杯子,把这些茶杯全部放进能装36个杯子的纸箱里,能装得下吗?) (2)、再让学生先估算,然后再寻找解决问题的方法。 (3)、汇报:17+18=35,35<36,所以能装的下。 2、书第56页第9题。 小明 小亮 小丽 10m 15m (1)、3人比赛投沙包,小丽第二名,她可能投多远? (2)、小丽和小亮只差2米,小丽投了()米。 (3)、你还能提出什么数学问题? 做第(1)题时,可从小丽第二名中,估计出即比10米大,但小于15米。所以猜可能是11米、12米、13米、14米。 做第(2)题时,让学生根据已知条件“小丽和小亮只差2米”算出小丽投了13米。15-2=13(米) 做第(3)题时,让学生把提出的问题写在本子上,并汇报。 学生可能会提:小明和小亮一共投了多少米? 谁第1名?谁第3名? 小丽比小明多投了多少米?...... (二)、找规律 1、做第56页的第8题 21 23 41 43 33 53 35 55 小组讨论观察规律,说说表格中的规律。 汇报:第1张表格,横着看相差1,如:21、22、23。竖着相差10。如21、31、41。 第2张表格,横着看相差10,如:33、43、53,竖着相差1。如:33、34、35。 2、接着往下写。 1247()() 23568()()()() 12358()() 先观察,找出规律,再独立做,并说说规律。 (三)、总结 今天学到了什么?有什么不明白的问题? 板书设计: 估一估,找一找 21 23 41 43 33 53 35 55 |
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