标题 | 中班游戏公开课梦想成真教案 |
范文 | 中班游戏公开课梦想成真教案 作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的中班游戏公开课梦想成真教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 中班游戏公开课梦想成真教案1活动目标: 1、用完整的语言讲述梦想,培养想像力和语言表达力。 2、用不同形式表达梦想,体会梦想成真的喜悦。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 活动准备: 1、绘画工具:纸和笔,其数量为幼儿人数的三分之二。 2、表演道具:红灯、绿灯,小碗,听诊器,方向盘等能体现其特征的道具之一。 活动过程: 1、谈话导人。 小朋友有许多美丽的梦想,今天我们用小火车装每个小朋友的梦想。(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军……) 老师做火车头,接每个拥有美丽梦想的.小朋友。呜——火车快开,火车快开,××请你告诉我们,你的梦想是什么?(幼儿回:我的梦想……)接上火车,继续游戏。 好了,满载梦想的小火车到站了,一起祝愿我们的梦想成真吧! 2、引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。 (1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。 小朋友刚才用语言表达了自己的梦想,大家还有没有其他够让别人更清楚你们梦想的办法?(绘画、表演) 例如:我想当空军,我就把这个梦想画出来,画上飞机等。想当演员,我就选择一段大家熟悉的广告进行一番表演。 (2)幼儿分组表现梦想:一部分幼儿在旁边画画,另一部分幼儿在中间表演。 如果你想画你的梦想,就搬椅子到旁边画画,想表演的小朋友就留下来,我们一个个进行表演。 (3)展示幼儿的表演和绘画。(投影仪展示绘画) 3、选择不同的表演工具去实现自己的梦想。 小朋友们都有梦想,有的小朋友梦想很多,当运动员、演员、一画家等等。 现在老师给大家提供了很多道具,我们一起来实现自己的梦想吧!(放音乐、幼儿自由选择道具进行表演。道具见准备2。) 活动延伸: 引导孩子用较多的方式表达自己的梦想。 活动反思: 这次活动立意新颖,迎合了孩子的思想,课题来自孩子,为孩子所设计,因此课堂上孩子表现出很高的积极性,课堂气氛活跃,师幼关系融洽。大班的孩子对自己的未来充满了幻想,活动中给每个孩子语言表达,形体表演或绘画的机会,孩子兴趣十分浓厚,表现欲极强。从活动效果来看,孩子们极富有想像力和创造力。活动给老师和孩子很多惊喜。 中班游戏公开课梦想成真教案2活动目标: 练习幼儿的躲闪能力。 幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备: 将游戏者分为人数相等的两队,各队成纵队,后面的人搂着前面人的腰。两队各选派一人到另一队做排头,即“龙尾”。 活动过程: 一、开始部分。 1、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做操距离。 练习:立正、稍息、原地踏步等动作,训练幼儿遵守规则意识。 2、引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球。 二、基本活动。 教师交代游戏名称和玩法,今天我们玩一个游戏,名字叫龙头咬龙尾,当教师发令后,“龙头”要追赶排在末尾的“龙尾”。“龙身”和“龙尾”要摆脱“龙头”的追逐。若“龙头”拍着“龙尾”,“尾”即离队。排在最后一人做“龙尾”。游戏继续进行。在规定时间内,“龙头”拍着“龙尾”的人数少的一队获胜。 注意:“龙头”不能冲散“龙身”,“龙身”上的人,不能脱手。如脱手,从该处算起,后面的人均为被“咬”住。“龙身”上的人,不得将“龙头”拉到另一方向,妨碍其“咬”“龙尾”。 三、放松活动 玩游戏玩累了,我们一起拍拍手,摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗?一二拍拍肩、三四拍拍腿、 五六甩甩手、七八扭扭腰。 教学反思: 为了让活动更有趣,能充分调动孩子参与活动的积极性,发展他们主动创编的能力,我设计了游戏,让孩子体验快乐,大胆表现。同时让孩子的艺术能力在大胆表现过程中发展起来。整个活动在愉快的游戏中自然结束。 |
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