标题 | 《长长的街树》中班教案 |
范文 | 《长长的街树》中班教案 作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的《长长的街树》中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《长长的街树》中班教案1活动目标 1、能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美,并学习用线条、花纹、颜色来表现。 2、知道树木对环境和人类的作用。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备 1、请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木,用照相机记录看到的街树。 2、《长长的街树》PPT。 3、绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。 4、《长长的街树》教学资源。 活动过程 1、请幼儿分享交流拍下的街树照片。 (1)引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美 (2)马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用 2、教师展示拍到的街树的照片,请幼儿欣赏。 说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。 3、引导幼儿自由作画,发挥想象力。 (1)鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征,画出对街树的美的理解。 (2)教师边观察边重点引导,要突出街树的色彩、形状和形态,画的跟别人不一样。 4、分享交流,谈谈自己最喜欢哪幅画,为什么。 活动延伸 1、带幼儿在附近的路上走一走,分辨街树的`不同名称和特征,谈论自己在树下的感觉。抱一抱、比一比路边的树,推测哪颗粗,哪颗细 2、欣赏教师教学资源散文《长长的街树》,体验散文内容,有表情地朗读,进一步感受街树美丽的风景 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 《长长的街树》中班教案2活动目标: 1、理解内容,感受散文诗优美的语言和丰富的想象。 2、培养爱街树情感。 3、理解散文内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点: 理解内容。 爱街树情感。 活动准备: PPT。 活动过程: 一、谈话导入 出示街树图:片你们看到了什么? 这些树都种在哪里?(种在什么的两旁?) 小结:种在路旁边的树叫“街树”。 老师带来了一首散文,名字就叫《长长的街树》。 二、欣赏散文(理解内容) 1、整体欣赏散文 听后有何感觉? 小结:感觉优美。 2、 分段欣赏 第一段: 我家窗外有什么?路两旁都种了什么树? 小结:窗外有一条长长宽宽的路,路边种下了2排街树,有银杏翠柏还有杨树。 承接语:街树排着笔直的队列站在那儿。 街树是怎样站的? 小结:街树排着笔直的队列站在那儿。 幼儿学做笔直的队列。 第二段: 树在跟我们比什么? 小结:街树的队列每时每刻都那么整齐,我们要向他们学习。 街树互相勾起枝叶,像什么? 小结:街树很爱交朋友。 第三段: 承接语:每天我回到家里的时候,就想念那些街树的队列。 月光下,他们在交谈什么?猜猜看? 他们是不是也在想念我们?(树怎么会想念小朋友?也许小朋友为街树做了什么事情,才会使树想念小朋友?) 3、朗诵散文(试着有表情地朗诵) 师幼儿共同朗诵 总结:街树让大家的生活充满乐趣,变得美好。 三、拓展经验(萌发幼儿爱身边的街树的情感) 为什么道路两边要种街树? 小结:街树让马路变得干净、漂亮,空气清新。 活动反思: 这篇散文比较抽象,并借助PPT让孩子感受散文的内容,让孩子对街树有个大概的认知及印象,这样相对比较容易理解。在感知散文时,不单单学习散文本身的内容,还拓展到了街树的一些名称、特征和用途等。在活动中鼓励能力较差的幼儿,让所有参与活动的孩子都能有成功的体验,并及时肯定孩子的成绩,帮助孩子一点点地肯定自己,树立自信。这样,幼儿能在这种宽松的活动氛围下,较容易地完成活动内容,体验活动乐趣。 小百科:树木是一种高大的木本组织植物, 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。 |
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