标题 | 《猫是老虎的先生》三年级上册语文教学教案 |
范文 | 《猫是老虎的先生》三年级上册语文教学教案 教学目标: 1、识本课10个生字“株、芭、蕉、扇、谜、趾、搔、傅、授、侥”,理解“传授、侥幸”等词语的意思。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、继续学习提出问题。学习用“如果……就……”的句式,把句子写完整。 4、初步知道在日常生活中要谨防那些不怀好意的人。 重点难点: 1、将文章中较拗口的句子读流利。 2、通过阅读,了解故事内容。 3、在理解课文内容的基础上,给课文换个题目。 教学工具: 教学课件 教学过程: 一、激发情趣,引出课题 1、板书:猫 老虎 2、请同学说说自己眼中的`猫和老虎。 3、补充课题:猫是老虎的先生 4、学生围绕课题质疑。 5、听课文录音,你知道了什么? 二、自学字词,了解课文大意。 1、学生自学课文 2、检查自学情况。 (1) 形近字组词 ①辨清每组形近字的不同之处 ②指名组词 (2)写字指导 在教师带领下书空:右上部分先写“又”,再写一点。 (3)理解词义 ①方法:传授——联系上下文,侥幸——查字典 ②词义:传授——课文指猫教会老虎生存的本领。 侥幸——课文指猫由于偶然的原因免去灾害。 3、小组学习,解决问题 师:刚才我们根据题目提出了问题,挑选一两个感兴趣的问题,在小组里讨论,解决。 (1) 开火车把课文读正确。 (2) 讨论:为什么叫“猫是老虎的先生”? ① 指导朗读出示的句子: ② 想象老虎向猫拜师时,它们会说些什么?又是怎么做的呢? ③ 学生演演。 (3)讨论:猫究竟是不是老虎的先生? 让学生体会出,猫的的确确是老虎的师傅,因为它不但教会了老虎扑、捉、吃的方法,更重要的是,它料事如神,真是高明的很! 三、复习巩固 1、师生配合朗读 (1)老虎见猫教完了扑、捉、吃的方法,心想—— (2)它打定主意,—— (3)而猫是—— (4)老虎只能—— 2、复习生字新词。 |
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