标题 | 感恩父母主题班会教案 |
范文 | 感恩父母主题班会教案(精选13篇) 作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的感恩父母主题班会教案,欢迎大家分享。 感恩父母主题班会教案 1活动目的: 1、通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念: 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。 活动准备: 1、布置黑板和教室。 2、《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。 3、同学们编排的诗歌朗诵和小品。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始 (在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场) 甲:慈母手中线,游子身上衣。 乙:临行密密缝,意恐迟迟归。 甲:谁言寸草心,报得三春晖。 乙:敬爱的老师, 甲:亲爱的同学们, 合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始! 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 男:是您,将我带到人间 教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎 女:是您领我认识世界 天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖 合:您用爱心穿引的线 那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延 女:如果我是风筝,您就是拉动风筝的线 男:如果我是一条船,您就是灯塔是港湾 合:这就是父亲的爱,这就是父亲的情 女:她柔柔如水,轻轻如烟 男:他深沉如海,恩重如山 女:鲜花可以枯萎 男:沧海可变桑田 合:但父母的爱,却永远留在我们的心间 三、感悟父母的爱 1、被父母感动的事 甲:非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘怀的是谁? (生齐答:父母) 乙:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。 (学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的.事) 甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。 2、小品表演《妈妈的唠叨》 乙:然而,许多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在获取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》—— 上学去: “妈妈,我上学去了!” “哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课专心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!……” “知道了,知道了,烦不烦!” 放学后: “都十二点了,这孩子怎么还不回来?” “妈妈,我回来了!” “快坐下歇歇,今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是……” “我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!”碗筷重重一放,扬场而去。 (小品表演完毕) 甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢? (学生评议;学生反思) 甲:其实,父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过,在你们背着书包快快乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。 甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。 四、反思自己对父母的态度 乙:父母为我们付出了许许多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的事? 甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么? (学生讲述) 乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是清凉的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么开心呀!然而,许多时候,我们非但不能让他们开心,反而令他们伤心。 同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢? (心灵独白) 甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担心、伤心,多一份孝心和爱心吧! 合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧! 五、老师讲话 孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢? 所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师,感谢朋友,感谢那些陌生的人,甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为,常怀感激之心,我们的生活才会更加充实愉快,我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。 六、宣布活动结束 甲:非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。 乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!” 甲:感恩是一杯美酒, 乙:感恩是一曲颂歌。 合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧! 乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束! 感恩父母主题班会教案 2一、活动目的 1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。 3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。 二、活动准备 1、准备资料:感恩演讲稿 2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》 3、多媒体课件。 三、活动过程: (一)、创设情境,导入主题。 1、播放音乐《母亲》 2、出示课题: 同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。 (二)、为何要感恩父母 1、说一说: 同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。 (1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理? (2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗? (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨? (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的? 同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱! 2、讨论: 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事) 3、故事演讲: 父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的! 4、学生演讲: 同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听xx同学的演讲《感恩父母》。(播放短片) (三)学会感恩: 都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的.传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人! 下面请大家来说说: 今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母? 小结:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必须做到: (1)、理解父母、体贴父母; (2)、听父母的话,接受劝告; (3)、对父母有礼貌,言语要尊敬; (4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求; (四)感恩誓言: 通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了! 亲爱的爸爸妈妈,我爱你们! 感谢您们的养育之恩! 从现在开始 我要好好学习,好好做人, 决不辜负您们的希望! (五)课后作业: 请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。 感恩父母主题班会教案 3一、活动目的: 通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生学会感恩父母,感知亲情。 二、活动准备: 1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人; 2、根据班会内容确定班会骨干同学; 3、排练朗诵《水调歌头·中秋》; 4、学生查找有关中秋的信息。 三、活动过程:(场所定在寝室边草地上) 1、主持人开场白; 当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候,它便有了生命,有了与生俱来的蓝色的梦想。 当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入大海的时候,它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。 转眼间又到中秋佳节了,在此祝所有的同学们--“中秋节快乐!” 2、了解中秋的由来、习俗; “中秋”一词,最早见于《周礼》。根据我国古代历法,农历八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故称“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也称为“仲秋”。 随着社会的不断发展,古人赋予月亮许多传说,从月中蟾蜍到玉兔捣药,从吴刚伐桂到嫦娥奔月,丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的.胜景。自汉至唐,墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事,八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间,官家正式定八月十五日为中秋节,取意于三秋之正中,届时万民同庆。中秋之夜,明月当空,清辉洒满大地,人们把月圆当作团圆的象征,把八月十五作为亲人团聚的日子,因此,中秋节又被称为“团圆节”。 月饼象征着团圆,是中秋佳节必食之品。在节日之夜,人们还爱吃些西瓜、水果、柚子等团圆的果品,祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。中秋吃月饼,和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样,是我国民间的传统习俗。古往今来,人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋,皓月当空,阖家团聚,品饼赏月,谈天说地,尽享天伦之乐。 3、朗诵《水调歌头·中秋》等有关写月的诗篇; 水调歌头·中秋 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。 4、关于中秋知识抢答赛,答对者奖励月饼一个 5、吃月饼,赏满月。 6、喜迎中秋,感恩父母朋友; 中秋节 中秋的喜悦渲染着美丽大地,月亮的柔美感动着灿烂星空。在这佳节来临的日子,我想借着圆月告诉你:认识你,真好!朋友,就是一生一世! 中秋节 虽然我很是想您,但我不会寂寞,因为我与您在分享同一轮明月。但愿人长久,千里共婵娟。爷爷奶奶爸爸妈妈,所有的亲人,请接受我诚挚的祝福,月圆人也圆,快乐安康到永远! 班主任倡议:“每逢佳节倍思亲”,八月十五,“月上柳梢头,人约黄昏后”,自古就是亲人团聚的传统佳节,传承传统文化,传承美好情怀,在这喜庆的日子里:打个电话,向生我养我的父母,向关心爱护我们的亲朋好友送去最诚挚的问候,表达自己深深的感恩之情! 7、主持人宣布班会结束。 感恩父母主题班会教案 4教育目标: 1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。 2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛,知道父母的爱是无私的。 3、能关心体贴父母,主动干一些力所能及的家务活。 课前准备: 1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。 2、调查学生孝敬父母的情况。 3、准备有关的音像教材。 教学过程: 一、活动导入 1、在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。 在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。 2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲,讲述乌鸦反哺的故事。 3、(出示画像)同学们,你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢? 主持人小结:陈毅是无产阶级革命家、军事家,曾任新四军代理军长,中国人民解放军第三野战军司令兼政委,是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派,解放全中国立下了赫赫战功。解放后,他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职,为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗,他还是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎样孝敬父母的呢?请xx同学给大家讲一个真实的故事。 二、听《陈毅探母》的故事 1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。 陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的`点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩 过渡:同学们,像这样孝敬父母的事例,你还听说过吗? 三、列举古今孝敬父母的故事 出示幻灯讲故事:《卧冰求鲤》、《黄香温席》…… 主持人小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世。 四、为什么要孝敬父母 1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。 2、主持人小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱,是伟大的爱,我们永远也不能忘记,孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德,更是我们应该做的。 五、应该怎样孝敬父母 如何做孝敬父母的好孩子?请同学们做一个快火车判断对错游戏: (1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩。 (2)吃饭是等妈妈给盛饭。 (3)回家就要妈妈买零食吃。 (4)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴。 (5)小名不但自己的事情自己做,还做很多家务。 (6)帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 (7)有心事主动和父母说,经常与父母聊天。 (8)尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的教导,不顶撞父母,不和父母发脾气。 (9)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求(买贵重的玩具)。 (10)在学校里听老师的话,认真完成作业。 六、总结 1、主持人:同学们,爸爸妈妈都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅,快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢?我们还学过一首孝敬父母的歌曲,这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。 2、小结:这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦,赶快给妈妈搬凳子,倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈,尊敬妈妈的表现。 感恩父母主题班会教案 5一、活动目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。 二、活动准备: 1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件,主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 三、活动开始: (一)创设情境,导入主题 (班会正式开始前轻声播放音乐《 天下父母心》,主持人在音乐声中入场。) 甲:小草感恩雨露,因为雨露滋润它成长; 乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔; 甲:高山感恩大地,因为大地让它高耸; 乙:花儿感恩园丁,因为园丁赐予它五色斑斓…… 甲:那我们,我们又应该感恩什么呢?世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱,它的名字叫父爱。有了泥土,嫩芽才会长大。有了阳光,花儿才会盛开。 乙:是呀,自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱!所以 我们要感恩父母呀。 甲:那么,这节课就请跟我们一起来学会感恩,一起来奏响爱的音符吧。 (二)感受亲恩,体会亲情 甲:父母的爱是无私的, 乙:父母的爱是伟大的, 甲:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空! 乙:请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(学生发言重点让学生感受到母爱的.伟大) 乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 甲:不论我们走到哪,不论我们有多大, 甲:在父母的心中, 乙:我们永远都是最可爱, 乙:最需要被保护的孩子。 甲:他们不知耗费了多少心血, 乙:倾注了多少关爱。 (三)深入感知,感悟亲情 甲: 父爱如山, 乙: 母爱如水 。 甲:有一句话叫“儿行千里母担忧”(出示投影) 乙:父母是世界上最牵挂我们的人,也是最爱我们人 甲:请同学们谈谈父母对你的爱。 甲:面对令你感动的爱,你是怎样做的呢? 乙:比方说你的父母生病时你做了些什么? 甲:看来大多数同学只是在享受父母的爱,却很少回报, 乙:只是在获取,却没有付出; 甲:更有甚者,对于他们的关爱竟不领情, 乙:你觉得这样做对吗? 甲:正所谓“感恩不待时”, 乙: 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧! 甲:请同学们谈谈自己的具体做法。 乙:我们真的懂事了,那么此时此刻,让我们一起对爸爸妈妈道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!” (四)情感升华,感恩一切 甲:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我们,妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我们。 乙:爸爸的手粗了,他把温暖的阳光给了我们,爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我们。 甲:面对父母深沉的感情,聆听父母殷切的心愿。 乙:我们应该学会感恩,应该学会感激。 甲:请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧 甲:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。 甲:那就让我们感谢一切使你成长的人吧! 感恩父母主题班会教案 6活动目的: 1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念: 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。 活动准备: 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4.《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始 (在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场) 甲:慈母手中线,游子身上衣。 乙:临行密密缝,意恐迟迟归。 合:谁言寸草心,报得三春晖。 甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始! 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。 甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 三、回忆、感动——诉说父母的爱 甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪…… 乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。 甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。 乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事,有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) 1、播放录音《疯娘》 甲:(总结)发言 2、优秀学生作品 乙:(总结)发言 3、学生讲述自己切身的'感受 甲:(总结)发言 甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 乙(总结):我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母? 四、收取并统计“感恩调查问卷” 甲:同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查,请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)? 2、下班回家后,还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈xxx生日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低,你有看不起父母的行为吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 数据统计,各小组汇报自己小组情况,随机抽取几位学生的答卷说明。 甲(总结):从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料,学校需要交什么的钱,穿什么样的衣服,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三,这就是我们的家长。 五、学生才艺表演 1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。 甲:感谢同学精彩的朗诵,将我们带入诗的意境。 2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演) 3、感恩歌曲欣赏 4、合唱歌曲《感恩的心》 乙:总结发言 六、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 甲:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。 乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 七、班主任总结发言 八、宣布活动结束 甲:非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。 乙:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。 甲:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。 乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!” 甲:感恩是一杯美酒, 乙:感恩是一曲颂歌。 合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧! 乙:最后感谢班主任,xx老师参加我们的班会。现在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束! 感恩父母主题班会教案 7教育目标: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,以实际行动来回报父母。 活动过程 1、妇女节的来历 2、父母怎么给你过生日的?你知道父母的生日吗?你给他们过过生日吗? 3、听故事,谈感想。 4、讨论:怎样让母亲过一个难忘的三八节? 5、讨论:以后我们该怎样回报父母? 6、制定“感恩方案”,开展感恩活动: (一)了解妈妈、长辈对我的爱 1、和全家人一起看看小时候的照片,请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。 2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。 (二)了解妈妈、长辈的艰辛 1、听妈妈讲培养我成长的故事。 2、听妈妈讲他的工作、学习的'故事。 (三)我们对妈妈、长辈的爱 1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么? 2、说说还有哪些方面做得还不够,以后有什么打算? (四)真情回馈、温情行动 1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水,捶捶背、洗洗脚…… 2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡,写一篇真情酿成的美文,悄悄地放在妈妈的枕头底下!让妈妈感受到其中的甜蜜。 感恩父母主题班会教案 8一、活动主题 诵诵做做,体谅父母 二、活动目标 1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点,选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等,开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。 2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养。 3.开展“用心沟通,卡卡传情”感恩在行动活动,让学生每天做件家务,主动承担家庭的责任,将感恩付之于行动,亲情流动在心,传递在卡。 4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事,在诵读中,培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。 三、主题阅读 1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。 |
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