标题 | 大班科学:我们一起帮助他教案 |
范文 | 大班科学:我们一起帮助他教案 作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的大班科学:我们一起帮助他教案,希望能够帮助到大家。 内容与要求: 1、在帮助小蚂蚁点点的过程中,有兴趣地探索使物体变长的方法。 2、能大胆表达自己的探索结果,体验帮助别人的快乐。 重点与难点: 重点:有兴趣地运用材料探索使物体变长的各种方法。 难点:发现单种物体之间不能连接时,借用其它材料变长。 材料与环境创设: 材料准备: 第一组:扭扭棒、鞋带、纸条(包括胶棒)第二组:夹子、吸管、回形针第三组:树枝、叶子、扭扭棒字:扣、扭、插、夹、粘、扎环境创设: 树形背景下为一条小河,小黑蚂蚁、点点蚂蚁。 活动流程: 寻找春天--寻求帮助--拯救行动--交流方法--互相帮助--一起游戏活动过程: 一、寻找春天故事引子:听说春天来了,小黑和点点想一起爬到树上去找找春天。"嘿哟嘿哟"终于爬到了树上,春天真美呀! 二、寻求帮助: 故事引子:正看得真起劲呢,"啊呀!"点点一不小心脚一滑,跌到了下面的小河里。点点大声呼喊:"救命呀!救命呀!我不会游泳,谁来帮帮我!小黑快来救我呀!"小黑说:"点点别害怕,我来救你!"(师将小黑转了90度,头朝"河")1、小黑赶紧把手伸下去,可它能救到点点吗?为什么? 幼:手太短了。师追问:够不着,怎么办? 预设一:用绳子。(师拿出短绳)师追问1:这样的绳子行吗?(不行,要长长的绳子)师追问2:除了绳子还有什么是长长的可以救点点? 预设二:叫爸爸妈妈。 师追问:可是点点是小蚂蚁啊,爸爸妈妈的身体也是那么小,可以用什么办法呢? 2、如果你是一只小蚂蚁你会用什么办法救点点呢?找找小河旁边什么东西是长长的可以救点点?(师带领幼儿到操作区介绍各种材料)①这里有什么?②能不能救点点?可以吗? 预设:如果幼儿没跟着走。 师:快跟我一起找找看有些什么材料可以帮助点点爬上来。 小结:这些材料都太短了。 三、营救行动(幼儿用自己的方法进行连接,教师巡回指导并提出要求,以小黑的.口气回应,粗粗的声音)故事引子:时间不多了,点点不会游泳,我们要赶快要把这些短短的变成长长的,不仅长而且还要牢固噢,这样才好去救点点,小蚂蚁们赶快行动吧。 指导要点: 1、不仅要长而且要牢固噢。 2、小蚂蚁们别忘了和我一样,安慰一下点点,跟点点说些好听的话,让它别害怕。 活动目标 1、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 2、发展幼儿的观察力、想象力。 教学反思: 社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭、社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以希望工程的几组镜头,引发幼儿乐于助人的积极情感,将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮助的人还有很多,你们看:(课件),你们回去后和爸爸妈妈一起商量,怎样帮助他们,好吗? |
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