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万年牢的教学反思

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万年牢的教学反思

核心提示：这段时间抽空在网上看到了鄂教版四下语文教材分析，知道了段的训练是中年级的训练重点。四年级的语文教学不是简单的教学生看明白课文，而是教学生分析课文的方法，掌握好的写作技巧。我在教学时就忽略了这一点。

文中的第二自然段是总分的关系，第一句就是本段的中心句。一开始就说父亲的材料用的好，接着就从选果子、用冰糖和用铜锅三个方面分别说明材料好这一点。从这几个方面充分说明了父亲在准备的过程中都很认真，也正印证了父亲的.糖葫芦是“万年牢”。如果开始抓到中心句，再让学生围绕中心句来读课文，找关键词句，那么这一段的思路就非常清晰了。同时，也会让学生明白怎样将一件事情写具体。在第六课《巨人的花园》以及在准备《语文乐园二》的时候，都发现有关于这方面的内容。所以我在课后又对学生进行了这方面的训练，并且做了相关的写话练习。希望亡羊补牢，为时不晚。

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