标题 | 舞蹈课的教学计划 |
范文 | 舞蹈课的教学计划 日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将在努力中收获成长,是不是需要好好写一份教学计划呢?是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的舞蹈课的教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。 舞蹈课的教学计划1一、教学任务: 1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。 2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。 4、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。 5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。 6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。 7、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。 8、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训: 练习:手位训练。脚位训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段:基本内容 1、认识舞蹈 2、舞蹈的基本功训练 第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分:汉民间舞蹈 第三阶段:完整舞蹈小组合的学习。 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 第四阶段:展示 四、教学计划 九月份:基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态。 十月份:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合,汉民间舞蹈的基本动作。 十一月份:完整舞蹈的学习。 分解舞蹈动作的学习。 编排舞蹈动作的顺序进行训练。 完整舞蹈的训练,配乐舞蹈训练。 体能的练习、舞蹈的巩固。 十二月份----一月份:舞蹈的展示。 巩固舞蹈,进行展示。 舞蹈课的教学计划2一、教学设计理念: 舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提升学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。 二、教学设计特色: 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自身对音乐的理解和感受,通过小组讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的.气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造能力,全面整体性地提升学生舞蹈艺术素质。 三、舞蹈教学计划与内容: 1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展学生的感受力,记忆力、想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养学生与同伴友好相处,竞争、合作的个性。 四、学情分析: 我所带领的舞蹈班是低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主,只有学生先参与进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,教师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和能力。 五、教学目标: 1、知识与技能:使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。 2、了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。 3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生情况归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈发展,提升学生艺术修养。 4、通过舞蹈让眼睛会说话提升学生自信。 六、教学重点: 1、舞蹈基训技巧的掌握。 2、动作的协调性。 3、舞蹈的表现力。 七、教学难点: 1、舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。 2、对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。 |
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