中班语言小白兔教案 教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法,让幼儿知道,小白兔是我们很好的朋友。如下是小编给大家整理的,希望对大家有所作用。 
活动目标: 1.帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的'人物情节等主要内容. 2.引导幼儿用故事的语言表现诗歌的内容,实现语言形式的转换. 3.发展幼儿对多种文学作品的理解能力和表达能力. 活动重点: 帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节. 活动准备: 1.小竹竿,小篮子. 2.纸偶人,头饰,多媒体. 活动过程: 一.欣赏诗歌. 1.教师通过让幼儿听录音欣赏诗歌. 2.通过提问让幼儿掌握诗歌中的人物及事件发生和发展. a.诗歌中讲的是谁的事情? b.小白兔过桥时看见了谁? c.小白兔过桥时看到山羊公公,它是怎么想的?怎么做的?又是怎么说的? 3,看画面,幼儿自由地朗读诗歌。 二,表演故事 1,教师和幼儿共同为表演准备道具;纸偶人,小蓝子,拐杖等。 2,幼儿选择自己感兴趣的表演形式进行表演,将诗歌中的语言转换成对话与对白。 三,操作讲述 1,教师启发幼儿的思维,让幼儿将诗歌的内容绘制成2—3幅图画。 2,引导幼儿将图画内容转换成叙事形式。 3,将幼儿绘画作品展出。 教师将幼儿的叙述记录下来,配合画面同时展示,引导幼儿互相参观并讲述。 |