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秋天来了课堂教学设计教案

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秋天来了课堂教学设计教案

教学目标：

教学重点：让学生把自己看到的秋景用普通话清楚地说出来与同学交流，做到态度大方，有礼貌。

教学难点：让学生把自己看到的秋景用普通话清楚地说出来与同学交流，做到态度大方，有礼貌。

教学方法：观察法、引导法、谈话法

学习方法：自主合作探究

教学准备：挂图、课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、走出教室观察秋天

⑴注意安全;

⑵爱护花草树木、庄稼;

⑶边观察边交谈。

课堂上交流：秋天来了

小组内交流。组内交流的要求一定要低，即学生刚才看到什么秋景就说什么，说一句行，说几句更好，目的是鼓励学生能把自己观察到的秋景说出来。敢说，愿意说，有兴趣说。

班上交流。要引导学生围绕秋天的情景说话，要求发言的.同学用普通话说，态度自然大方。同时，注意听别人讲话，能对同学的发言进行评价。

针对学生的口语交际情况进行总结表扬。同时告诉学生一年有四享，秋天是美丽的季节，是丰收的季节。冬天、春天、夏天也各有各的特点，激发学生继续观察季节的变化，探究各个季节的特点。

用捡到的.树叶贴一幅画，或把今天看到的秋天的特点讲给家长听。

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