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标题 八年级语文第五单元教学设计
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八年级语文第五单元教学设计

一、单元教学目标:

1、正确理解人与自然的关系,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义,苏教版八年级语文(上)第五单元教学设计。

2、学习说明文的有关知识和写法。

3、体会各篇文章所流露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情,学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。

4、开展有意义的视听活动,提高视听效果。

二、单元课时安排:共14课时

单元整体学习1课时

《苏州园林》2课时

《都市精灵》2课时

《幽径悲剧》2课时

《明天不封阳台》1课时

《治水必躬亲》1课时

写作2课时

标点符号的修改1课时

诵读欣赏1课时

视听活动1课时

三、教学设计:

本单元五篇文章都表现了人们对于自然的'热爱,倡导人们与自然和谐共处。

《苏州园林》介绍的是人造的风景,叶圣陶先生娓娓道来,让人觉得身处优美的大自然中,不能不为建筑师巧夺天工的技艺而赞叹;《都市精灵》则从小处落笔,往大处拓展,古今中外无所不包,让人叹服之余,深深赞同作者的观点:要爱护我们的生存环境;季羡林先生的《幽径悲剧》在写美的过程中多了一些愤慨,更加能引起人们对于自身愚昧的反省,可谓振聋发聩;《明天不封阳台》记叙的事情虽小,但作者却拥有一颗慈悲之心,文中处处透出智者的思索;《治水必躬亲》 则为我们勾勒了一幅三百年前的治水图,相信读完这篇短文,我们更应知道顺应自然,才能真正造福民众,初中二年级语文教案《苏教版八年级语文(上)第五单元教学设计》。

学习本单元,除要领略作者表达观点的技巧,还要学会欣赏雅致的语言,并将课文与生活联系起来,这样才能获得更深层次的理解。

四、教学过程:

第1课时确定本单元的学习内容

第一块:了解单元大概内容:

教学步骤教师组织学生活动教学反思

1导入:让学生了解本单元的主题,浏览单元提示、目录、课文等明确任务

2巡视、指导浏览单元提示、目录、课文等

3布置讨论:根据自己的兴趣,结合课文,确定一个研究小专题讨论、组建研究小组,确定负责人并进行初步的分工

第二块:确定单元活动方案:

教学步骤教师组织学生活动教学反思

1布置学生确定单元活动主题及计划讨论、交流

第三块:学习评价:

教学步骤教师组织学生活动教学反思

1出示评价内容:

1、你能说出本单元主要的学习内容吗?

2、你有自己的专题吗?你找到自己的合作伙伴了吗?

3、本节课你有多少收获?自我反馈

2小结、评价自我小结

第2、3课时《苏州园林》

学习目标:

1、 领略苏州园林的图画美,激发爱美爱国的情感。

2、 了解作者的思路,把握文章总说和分说的结构层次。

3、 体会说明文语言的准确性。

课前学习:通读课文,查阅、收集有关苏州园林的资料。

课堂学习:

第一块:整体感知

教学步骤教师组织学生活动教学反思

1导入:俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”足以说明苏州之美。苏州的园林艺术历史悠久,现存园林远则上千年,近则四五百年,全城有一百多处园林,可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。叶圣陶先生从欣赏者的角度,抓住苏州园林的基本艺术特征,作了具体而生动的说明。

2布置任务:以自己喜欢的方式通读全文,读准字音,了解词义,并能简要说明苏州园林的总印象。读文章,找句子

3组织交流、评价交流,相互评价

第二块:研读课文:

教学步骤教师组织学生活动教学反思

1苏州园林在我国园林艺术中处于怎样的地位?它的设计理念是什么?是如何体现处处入画的原则的?阅读文章1、2两小节,画出有关句子

2组织交流

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更新时间:2025/6/17 12:47:17