标题 | 五年计划 |
范文 | 【必备】五年计划三篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的五年计划3篇,希望对大家有所帮助。 五年计划 篇1一、指导思想 1、以《数学新课程标准》为指导,加强学习,实施以培养学生创新意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以提高教师整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,转变教研理念,改进教研方法。 2、加大课堂教学研究、指导、服务的力度,通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动,探索教学规律,总结推广经验,使教学内容日趋生活化,教学方法多样化,教学模式开放化。力争在教学有效性研究方面取得新成果。 二、工作要点 1、提高数学学科教学水平,确保完成学校提出的各项指标。严格规范数学教学常规,认真备好课,并及时点评课。认真写好课后反思,每个老师都上一节教研轮流课,每个教师要有15篇以上听课记录,认真做好课题研究工作,以研促教,做到有计划、有过程记录、有总结报告,写课例分析及教育教学论文。 2、教学过程中,尊重关心学生,以学生为主体,钻研教材,创造性地利用教材,给学生提供开放自主,趣味性强的,参与度高的探究情景,让学生自觉溶入学习的过程中,每个教师都积极去探索优化数学课堂的教学。组织学生上好每一节数学课,课上要重视组织教学,严格要求学生,有良好的'课堂纪律。严格按照教案的要求引导学生学习知识。对学生不讽刺、不体罚。准时下课。单元学习结束,及时做好复习和检测,及时批改测验卷,按时做单元及期末质量分析,每单元做好测验卷讲评工作。 3、作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理适量,有针对性,教育学生按时完成。作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批注鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。要耐心辅导学习暂时落后的学生。 4、积极参加教研活动,积极参与研究,不迟到、不早退,不做与教研活动无关的事。发挥集体智慧,取长补短。本学期课题是《培养学生数学纠错能力的探索》,每位老师要做到按研究计划有序地开展活动,每次活动有重点、有布置、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。 三、具体工作安排 1、第4—9周,年级四位教师轮流上一节教研课。 2、第4周星期四,学习教材分析。 3、第5周,研讨课题《培养学生数学纠错能力的探索》 4、第8周,研讨并制订期中检测复习计划。 5、第11周,研讨期中检测成绩。 6、第12周,参加学校组织的学科教研活动。 7、第13周,研讨并制订毕业复习计划。 8、第15周,课题研究小结。 9、第17周,研讨期末考试工作事宜。 10、第20周,期末工作总结。 五年计划 篇2一、班级情况分析 五年级两个班有同学89人,大部分同学因为平时学习态度比较端正,上课专心听讲、积极参与课堂活动,作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,复习起来会得心应手,对于他们来说,复习是巩固完善的阶段。也有小部分同学已经明显掉队,需要在复习中从头学起。 希望通过对本册知识点的系统复习,使每个学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。同时,注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。 二、复习内容 1、课文 (一)同学能够正确拼写let’slearn课后单词 (二)同学能够正确、流利地认读let’stalk课文 (三)ReadandWrite中的重点句同学能够达到四会(即听、说、读、写),同学能够独立完成相关练习 2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音 3、指导同学阅读短文。 4根据题型进行专项复习 三、课时安排 每一课时复习字词句一个单元,包括听写过关,大组背诵比赛;然后单元练习加分析一个课时,6个单元共安排12节课,最后两课时进行专项练习的复习。 四、复习策略 1、单词,词组的复习 A带星单词词组进行拼写比赛。 B带星单词词组的记忆,进行小组听写比赛。 C词组使用,造句比赛 通过四个小组比赛,累计得分,每个单元计算分数,优胜的小组获得奖励。 2、句子的复习句子是英语学习的重点,通过各种方法协助同学梳理学过的句子。 (1)指导同学在语境中复习句子,让同学分清日常交际用语的`运用场所。 (2)根据句子类型指导同学在比较中复习句子。 (3)指导同学在扮演中运用句子,使复习课同样生动有趣。 单词句子的掌握情况通过单元练习进行检测,对出现的问题,薄弱点予以重点辅导。 五、注意事项。 1、注意因材施教,采用分层教育,协助不同层次的同学获得不同的提高和收获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 2、注意做好同学的心理调试工作,对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来。 五年计划 篇3一、复习指导思想: 整理本学期以来的学习内容,按知识重、横向关系进行梳理,构成网络。抓住平时学习过程中的问题,深入开展复习。做到课课复习目标明确,重点突出,解决难点。充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。 期末复习,相对单元复习来说,知识容量来较多、复习时间较短,这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤,多而不漏,多而不乱的复习局面。 二、复习内容要点: 1.小数乘法 2.小数除法 3.简易方程 4.多边形面积计算 5.可能性 6.数学广角 三、复习策略: 1.按单元,适当调整,由前到后;从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的`系统梳理; 2.在系统梳理的基础上进行针对复习,主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作 3.综合复习、分层练习,做到在练中复;在复中练,纵横交错混杂进行。 |
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