标题 | 幼儿园故事理发店教案 |
范文 | 幼儿园故事理发店教案 幼儿园故事理发店教案应该怎么写?写教案要切合课程宗旨,符合培养目标定位的要求,适应现实需要,讲述内容观点正确,有实际应用价值。下面小编给大家带来幼儿园故事理发店教案,欢迎大家阅读。 篇1:幼儿园故事理发店教案活动目标 1、通过角色游戏“理发店”,提高孩子的社会交往能力。 2、在美工区设计发型及制作夏季娃娃的各种发型提升孩子的审美能力。3、通过音乐区表演歌曲“理发店”,让孩子进一步熟悉歌曲。 活动重点: 通过角色游戏“理发店”,提高孩子的社会交往能力。 活动难点: 通过角色游戏“理发店”,提高孩子的社会交往能力。 活动准备: 角色区:布置成理发店,有吹风机、剪刀、镜子等 美工区:绘画纸、蜡笔、瓶子、毛线、各色海绵纸、皱纹纸等,人物头像。 音乐区:理发用品、歌曲《理发店》磁带 活动过程 一、导入活动 1、播放歌曲《理发店》,小朋友这首歌曲的`名字叫什么? 2、你们想不想来当小小理发师,给大家理发呢? 二、介绍区角活动材料和要求 1、角色区:这里就是理发店,这个理发店叫什么名字?谁想当理发店 里的理发师呢?理发师要干些什么?理发店里除了理发师还有谁?他要做些什么事呢?等会儿请小朋友戴上理发师的牌子扮演理发师,服务员戴上服务员的牌子,要热情地为顾客服务。 2、美工区:这里有画画的工具,你可以画出不同发型的人,也可以给瓶娃娃梳头发,扎鞭子。你也可以用毛线、海绵纸和皱纹纸为这些没有头发的人做出头发。你可以画、做直发、也有卷发哟。 3、音乐区:老师准备了一些好听的歌曲的磁带,等会老师播放音乐,你们可以跟着音乐唱歌或者跳舞。 三、幼儿自选区角游戏,教师巡回指导。 四、收拾活动材料,评价结束活动。 篇2:幼儿园故事理发店教案活动目标 1、感受乐曲速度的变化及欢快流畅的风格。 2、能随音乐按图谱完成表演活动。 活动准备 图谱、音乐、不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。 活动过程: 一、创设情境,导入主题 1、行进律动《蓝精灵》 幼儿随音乐完成律动,坐回座位。 2、故事情节激起幼儿兴趣 教师介绍故事情节,幼儿倾听。 请幼儿说说什么是“魔法”? 猜猜小精灵怎么调制魔法汤的?(教师小结) 二、倾听乐曲,感受节奏变化 1、教师示范制作魔法汤 出示一个装有水的魔法瓶(带色) 教师提出观察要求并示范,幼儿观察。 2、讨论活动 请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作? 猜一猜这些动作都代表什么意思? 3、听音乐,感受乐曲欢快的风格 师友共同随音乐变魔法汤(不带色的瓶子) 讨论:为什么没有变出魔法汤呢? 4、分段倾听,找出秘方 ⑴播放音乐,教师在黑板上画出图谱。 请幼儿观察并讨论。 (这些符号和音乐都有什么关系?噶苏我们当看到这些时要做些什么事情?) ⑵分段播放音乐,重点感受乐曲速度的变化 教师提出要求,分段听辨音乐,分别感受搅拌和摇瓶子的变化。 师幼小结:搅拌是由慢到快的速度变化、摇瓶子是轻轻摇到使劲摇的变化。 ⑶师幼随音乐按图谱做动作 教师重点强调搅拌和摇瓶子的方法。 5、幼儿尝试变魔法汤 请每位幼儿从椅子下面取出瓶子放好。 师幼随音乐共同完成表演活动。 三、分享成果。 |
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