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《刘三姐》教学设计

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关于《刘三姐》教学设计

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的关于《刘三姐》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习目标：

1、会认、会写本课的'生字，新词。

2、我要正确流利朗读课文，整体把握课文主要内容。理清文章的脉络。

学习过程：

一、自主学习

1、我要把课文读三遍，读准字音，读通句子。

歌喉社会欠债花轿箩筐奴才飞禽走兽疾恶如仇仗义执言蜂拥而上忍无可忍恼羞成怒幸灾乐祸面红耳赤气急败坏

狼狈不堪无计可施如坐针毡丧魂落魄扬眉吐气拍手称快

理解词语:

恼羞成怒：幸灾乐祸：

丧魂落魄：疾恶如仇：

如坐针毡：仗义执言：

面红耳赤：扬眉吐气：

狼狈不堪：气急败坏：

擂台：轻蔑：

2、默读课文，我要思考：

（1）、说说课文主要讲了一件什么事？课文采用怎样的构篇方式，可以分为几部分？每部分讲什么？（课文主要内容和段意完成在书本上。）

（2）、重点讲了刘三姐的哪几件事？（用小标题写下来。）

（3）、初读课文，我觉得刘三姐是一个人。

二、合作探究

1、互相检查书写情况和词语理解情况，互读生字词。

2、在组内有感情地朗读自己喜欢的语段，组内互听互评。

3、说说课文的主要内容。

4、交流读书后的感受和对思考题的理解。

三、达标检测

1、比一比，再组词。

喉（）侯（）债（）轿（）箩（）

猴（）候（）渍（）侨（）锣（）

2、多音字组词。

ěxià（)chèn（)zhōnɡ（)

恶è（)吓称中

wù（)hè（)chēnɡ（)zhnɡ（)

4、在括号里填上恰当的量词。

一（）神鸟一（）哈达一（）清泉一（）乐器

一（）牛车一（）车匠一（）宫殿一（）森林

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