标题 | 小班阅读教案设计:春娃娃 |
范文 | 小班阅读教案设计:春娃娃 内容与要求: 1.通过阅读故事,使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化,激发幼儿下春天的美好情感。 2.能较有序的翻阅图书,养成良好的阅读习惯。 活动准备: 故事名称,操作图及文字:春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树,图书,春天的环境布置。 活动过程: 一、回忆寻找到的春天 我们到小区里去找春天了,你找到的`春天在哪里呢?(幼儿交流,教师引导幼儿用较完整的语言表达) 二、演示教具,讲述故事 谁让我们的春天变得这么美呢!(出示春娃娃)请幼儿与春娃娃大招呼,并出示相应的文字。 教师边讲述边插问: 1、春娃娃来到了谁的家?对布谷鸟姐姐怎么说的?(幼儿学说) 2、春娃娃这会儿又来到谁家门口?为什么要到柳树家呢?又是怎么做的呢? 3、春娃娃来到谁家呢?桃树变得怎样了?从那里看出来的? 4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的?请你听一听,并学说。 5、你们喜欢春娃娃吗?为什么? 三、师生共读 1.出示图书,让幼儿自由逐页翻阅,教师巡回观察指导,并说说春娃娃使那些东西变样了? 2.师生共读,让幼儿一起翻阅图书,并学讲故事中的对话。 四、延伸 1.请幼儿到旁边找一找,春娃娃还让那些东西变样了,请用图书中的语言进行表达。 2.请幼儿讲给爸爸妈妈们听。 |
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