标题 | 大班音乐庆祝六一教案 |
范文 | 大班音乐庆祝六一教案范文 作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的大班音乐庆祝六一教案范文,欢迎大家分享。 大班音乐庆祝六一教案1活动准备: 物质准备:音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡 经验准备: 1、了解六月一日儿童节; 2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置,带领幼儿参观幼儿园节日环境,感受节日到来的喜气气氛。 活动重难点:学唱歌曲并能创编动作。 活动目标: 1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情 2、喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛 活动过程: 一、谈话引入 引导语:你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀,那是谁的节日呢?在六一儿童节那天,你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗? 二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。 1、引导幼儿回忆歌曲名称,说说歌里唱了些什么。 2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”,告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。 3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词,注意切分音符。 三、学唱新歌 1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲 2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要轻巧,有跳跃感 四、完整演唱歌曲,幼儿可自己做动作随乐演唱。 活动延伸: 引导幼儿自发组织同伴成为小乐队,体验合作交流带来的乐趣。 大班音乐庆祝六一教案2活动目标: 1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。 4、体验节日的快乐氛围。 5、愿意积极参加活动。 活动准备:钢琴 活动过程: 一、律动:《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。 二、练声:《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。 三、继续学习歌曲《庆祝六一》。 1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。 老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。 2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。 3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。) 带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。 孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。 3、请部分幼儿到前面来演唱。 四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。 1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱。 2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲。 4、老师引导幼儿仿编歌曲。 5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。 老师:孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧! 4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。 五、复习舞蹈《快乐舞》 今天我们学习了庆祝六一,马上我们的六一儿歌节就要到了,小朋友们可以把新学会的这首歌曲,在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听,他们一定会很喜欢你们的。活动结束。 大班音乐庆祝六一教案3活动目标: 1、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。 2、会用活泼欢快的情调,有表情地演唱。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。 活动准备: 音乐磁带。 活动过程: 1、在欢快的.乐曲中自由做动作跳入活动室。 2、感受理解新歌。 (1)提问:六一节小朋友最喜欢赶什么?交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。 (2)教师完整演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情调。 3、幼儿先分乐句,后整首跟唱歌曲。 4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲,体验节日的幸福和快乐。 5、复习邀请舞,进一步感受活泼欢快的节日气氛。 大班音乐庆祝六一教案4活动目标: 1、知道6月1日是全世界小朋友的节日,体验节日的幸福和快乐。 2、会用活泼欢快的情调有表情地演唱。 活动准备: 图片一张。 活动过程: 1、在律动《机器人》的音乐伴奏下,做“机器人”动作进教室。 2、发声练习:快乐的六一 3、感受理解新歌。 (1)通过谈话,引发学新歌的兴趣。 “六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友们最喜欢干什么? 今年“六一”节快要到了,我们怎样来庆祝这个快乐的节日?让我们先来听一曲《快乐的六一》。 (2)欣赏教师的演唱。 好听吗?你听到了什么?教师把说出的歌词连贯地唱出来。 (3)出示图片,进一步理解歌词内容,重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。 (4)跟着音例律有节奏地念歌词。手拉手,边摆动边跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖拉,要有跳跃感。 (5)教师再演唱一遍歌曲,轻轻拍手,在唱到“啦”时可轻轻跟唱。 4、复习歌曲《绿色的家》。 (1)分组演唱,把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。 (2)边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。 |
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