标题 | 三年级上册《My friends》教案 |
范文 | 三年级上册《My friends》教案范文 教学目标: 1. 知识目标:能听懂、会说、会读Goodbye,my,friend。 She’s/He’s…,理解my, class。 2. 技能目标:能熟练自如地运用告别用语Goodbye.和交际用语She’s/He’s… 3. 情感目标:培养学生学习英语的兴趣,培养学生的交际能力。 教学重点: 能听懂、会说、会读交际用语Goodbye. She’s/He’s… 教学难点: 能理解并运用She’s/He’s… 教学过程: Step1 Presentation and practice A.学习句型:She’s…She’s my friend. He’s… He’s my friend. 1. 课件出示美羊羊多半遮住的`图片,让学生猜猜图片中人物,引出句型She’s…的学习。 (由于是动画中的人物,所以三年级学生一定对其非常感兴趣。) 2. 课件出示多个动画片或影视作品女性人物,指导学生练习说句型She’s… 3. 课件出示本校女老师照片,学习She’s…She’s my friend. 4. 课件出示灰太狼多半遮住的图片,让学生猜猜图片中人物,引出句型He’s…的学习。 5. 课件出示多个动画片或影视作品中男性人物,指导学生练习说句型He’s… 6. 课件出示本校男老师照片,学习He’s… He’s my friend. 7. 利用配乐chant,巩固句型She’s/He’s… She’s , she’s, she is She’s my friend. He’s, he’s, he is He’s my friend. Friend, friend, my friends 8. Trying (你能把你们班的朋友介绍给老师和同学们认识吗?试一试!) B. 学习课文 1. 观看课文动画片,整体感知课文。 2. 观看动画之后,通过让学生说说主要人物,进行巩固句型She’s…/He’s… 3. 通过Listen and choose指导,巩固第一、二幅图主要句型。 4.通过猜说第三、四幅图人物,指导学生朗读句型,练说句型。巩固第 二、四图主要句型 Step2 Colidation 创设情境,练习巩固句型She’s…She’s my friend. He’s… He’s my friend. 1.Listen and match(听音连线)巩固课文主要内容 2. 拓展运用。 Doing 选出适合情境的表达,相信你一定行 Step3 Summary 1. 总结本节课主要内容。 2. 关于朋友人生格言: a life without a friend is a life without a sun. 人生在世无朋友,犹如生活无太阳。 |
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