标题 | 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思 |
范文 | 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思 作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思1【活动目标】 1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。 2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。 【活动准备】 橡皮泥、泥工板;蜗牛图片、范作、牙签。 【教学重点与难点】 搓适当长度进行盘圆,用辅助工具表现头与身体的花纹。 【教学方法与手段】示范讲解法;实物辅助教学。 一、激发幼儿对蜗牛的兴趣。 1、出示蜗牛图片,引导幼儿观察。 2、提问:“这是什么?它长的什么样子?” 二、引导幼儿学习用橡皮泥制作“蜗牛”。 1、帮助幼儿感知制作方法。 教师出示事先做好的蜗牛,“小朋友,你们看这是什么?你们知道我是怎么做的吗?” 2、讨论制作方法。 教师与幼儿一同讨论并尝试制作蜗牛。 制作方法:先把橡皮泥挫长;再盘圆;在一侧插上短棒成头;最后在蜗牛身上用牙签刻上花纹。 3、指导幼儿进行操作。 在幼儿操作的过程中,教师重点指导个别能力较弱的幼儿,帮助他们完成蜗牛的制作。 三、结束评讲活动。 1、请幼儿相互欣赏作品。 2、引导幼儿边欣赏边数一数同伴做了几只蜗牛。 3、讲评幼儿作品。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思2一、活动目标: 1、在学会跳绳的基础上,能根据跳绳的节奏进行乐器演奏,初步学习使用手串铃。 2、掌握乐曲主要节奏风格×××,尝试边演奏乐器边跳绳。 3、体验伴随音乐边演奏边跳绳的快乐。 二、活动准备 1、幼儿已学会在音乐伴奏下跳绳。 2.音乐VCD,录音机,绳子10根,手串铃20副,小铃10副。 三、活动过程: 1、复习律动《跳绳》,拍出有关《跳绳》的节奏性 (1)幼儿随着老师的跳绳拍节奏。(1遍)(请两位老师拉绳) (2)请小朋友边跳绳边拍节奏。(2遍) (3)幼儿坐下,随音乐拍出跳绳的节奏。(1遍) (4)看指挥拍节奏。(1遍) 2、打击乐《跳绳》。 (1)认识手串铃,让幼儿自由试着演奏节奏。(两组交换试试) 老师指挥,请幼儿根据老师指挥节拍演奏手串铃。 (2)听音乐齐奏乐器。(1遍) (3)看指挥分声部演奏。(2遍) (4)集体用手串铃进行演奏。(1遍) 3、将演奏手串铃加入跳绳。 (1)老师带领几个小朋友一起表演。(1遍)(请两位老师拉绳) (2)幼儿合作表演。(2遍) 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思3教学目标: 1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌。 2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感,向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。 教学准备: 1、课前组织幼儿种植种子,观察其发芽过程。 2、种子从播种到发芽长大的图片一套。 教学过程: 1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。 2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。 3、学习诗歌“钻泥巴”。 4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过。 5、谈话:怎样热爱春天,热爱大自然。 附儿歌:钻泥巴 小豆豆种地下, 发了芽钻泥巴, 钻一下动一下, 钻呀钻呀钻的快, 钻出两片小芽芽。 效果分析: 幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动,有的孩子虽然叫不出其名字,但对此已有印象,在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思41、用水印的方法表现美丽的画面,体验玩色活动的乐趣。 2、了解水的特性,体会玩水的快乐。 1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。 2、幼儿有玩水的经历。 1、夏天到了,小朋友最喜欢玩水了,你是怎么样玩水的? 2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。 2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上,随意的画上自己喜欢的东西,并且鼓励孩子不断换色)3、水宝宝也来了,它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水,把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴,我们帮他们拍照。(用吸水的纸,轻轻的覆盖在不吸水的纸上,稍等片刻,等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏? 2、互相参观作品,你喜欢谁拍的照片?为什么? 活动提示: 1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快,又不容易破。 2、颜料要厚点,拖的毛笔要大一点。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思5活动目标: 1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。 2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。 活动准备: 幼儿春节活动的照片。 活动过程: 1教师与幼儿互相问春节好。 师:你是在哪里过春节的? 春节你去了哪里玩?和谁去的 看到了什么? 春节你吃过什么好吃的东西? 2有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看) 3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 延伸活动: 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。 效果分析: 通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思6活动目标 1、To learn:milk。 2、Review:cake。 3、激发宝宝参与英语活动的兴趣。 活动准备 1、cake、milk的图片。 2、一盒milk的实物模型。 3、音乐磁带。 活动过程 一、Warm up: 1、律动歌曲:《Butterfly》。 2、Daily talk: T:What’ s your name? S:I’m × ×。 T:How do you do! S:How do you do!。 二、Topic: 1、T:Lookatme!教师出示milk的实物模型问:“What’ s this?” 教授“milk”读音。 Game:品尝milk。 玩法:教师请幼儿上来品尝milk,然后说www.300168.com出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。 2、Game:Run and Touch。 玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思7活动目标: 1. 在帮兔爸爸买菜,送菜的游戏情境中,体验帮助朋友的快乐。 2. 尝试用圆或长圆表现萝卜,蘑菇等蔬菜的简单特征,积累有意识地画封闭的圆的经验。 3. 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。 4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备: 1小兔家场景 2青菜,蘑菇,白萝卜,胡萝卜 3纸制提篮,水彩笔,胶水,绿色纸青菜 活动过程: 一:情景导入 1小兔的爸爸妈妈不在家,小兔的肚子饿了怎么办? 2今天老师路过时给小兔买的菜,有圆圆的.,新鲜的萝卜,蘑菇,嫩嫩的青菜。 二:买菜 (示范) 1圆圆的萝卜是新鲜的萝卜,没有封口的萝卜被虫子咬过。 2蘑菇伞和柄要连在一起才新鲜。 3小兔喜欢吃青菜,我们把胶水抹在背面,贴在空白的地方。 三:大家一起来买菜(幼儿操作) 1小朋友一定要买新鲜蔬菜(画封闭的圆) 2把自己的菜篮装满(作品的丰满) 四:送菜 1提着篮子把买好的菜送到小兔家。 2相互欣赏:说说我帮小兔买了什么菜?看看蓝中的菜是否新鲜? 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思8教学目标: 1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、能根据指令做相应的动作。 教学重点难点: 教学重点: 愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 教学难点: 能根据指令做相应的动作。 教学准备: 西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。 教学过程: 1、带领孩子做热身运动。 2、讨论西瓜的外形特征。 猜谜语导入课题:师:西瓜长什么样子?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜) 师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜。) 3、游戏:切西瓜 幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。 4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜,练习切西瓜游戏。 5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。 6、放松活动。 带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。 延伸活动 师:毛毛虫和他的朋友们高兴的说:“谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。” 自我分析:孩子们玩得很尽兴,运动量也达到了小班年龄段的标准,在游戏中孩子们玩的兴致很高,活动目标完成得比较顺利。 活动反思 这是一堂在户外进行的课程,小朋友们情绪高涨,能够一边玩一边念儿歌,儿歌掌握得也比较好。但是,有个别幼儿在“切西瓜”的过程中,会切得较为用力,导致其他幼儿手很痛,老师应多提醒幼儿不要用太大力。 这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思9目标: 1能听着音乐愉快地参与活动 2初步学会按音乐游戏规则行动,培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力 重、难点: 按音乐信号动作 准备: 玩具小狗及头饰、积木若干 过程: 一出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容:小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等 二欣赏歌曲:《小花狗》 幼儿熟悉歌曲旋律,理解歌词,并有学唱的兴趣 三学唱歌曲《小花狗》,并作简单的动作表演 1.教师引导幼儿认识场景:小椅子围成圈作为家,让玩具狗蹲在家门口,圈上放一些小积木代替肉骨头。 2.老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作(在圈外),唱到最后一句的最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字时 拿肉骨头,然后游戏重新开始 四歌表演《春天》 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思10课程目标: 1、让小朋友认识雾霾。 2、让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。 3、让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害,以及雾霾天气里,我们要如何做才能保护自己的健康。 课程准备: 1、准备好关于雾霾的PPT(我还正在做,就先不截图了)。 2、PPT里包含的内容有:雾霾下的城市,雾霾下的人群,雾霾下人是如何保护自己的等等。 课程过程: 1、先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾,目前小哥哥哥所在的城市的能见度大概不到五十米。 2、然后让小朋友们说一下,今天早晨来上学时,爸爸妈妈有没有给你特殊的装备,引出孩子们说戴了口罩。然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩,以此与老师进行关于雾霾的交流。 3、游戏环节,老师装成雾霾来临的样子,让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。有些小朋友会捂住嘴巴,有些小朋友则可能会躲起来,老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法,包括尽量少开窗户,不要外出,戴口罩等等。 4、老师假装走到窗户边,装成要打开窗户的样子,小朋友们就会阻止老师,老师给予小朋友们赞扬。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思11《大家一起来洗手》 活动目标: 1。 引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯 2。 培养幼儿从小节约用水的好习惯 活动重点: 引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯 活动准备: 肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干 活动过程: 一。导入 教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动 二。展开 (一)讨论 平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处? (二) 看图片,学洗手 教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习洗手的正确方法 (三) 教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?” 三。幼儿动手洗手结束活动 幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动 附儿歌: 小手真干净 拧开龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓 搓搓手心和手背,换只小手在搓搓 冲冲冲,冲手心冲冲冲,冲手背 关上龙头甩三下,擦干手心和手背 小手洗得真干净 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思12一、 热身运动 幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。 二、游戏活动 1、讲解游戏玩法及规则 游戏玩法 游戏开始,父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子,幼儿每次只能摘一个,然后再由父母抬幼儿跑回起点,将果子放入筐内。如此反复,在规定的时间内,以摘果子多者为胜。 游戏规则 (1)幼儿的脚不能着地。 (2)幼儿每次只能摘一个果子。 2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。 游戏结束时表扬胜利的幼儿,同时鼓励失败的幼儿坚持到底就是胜利。 三、放松运动 幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。 活动目标 引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。 培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。 活动准备 模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等 活动延伸 幼儿唱并表演《苹果歌》,并与小朋友讨论摘苹果游戏的其他玩法。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思13【活动准备】 1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。 2.出发前垫上吸汗巾。 【活动目标】 1.上体正直、双脚交替自然地走,能向指定方向走。 2.能一个跟着一个走,知道过马路要走斑马线。 【活动过程】 一、准备活动。 1.教师检查每一位幼儿的服装,尽量轻装出门。有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。 2.在音乐声中舒展身体,为后面的野趣活动做好准备。 二、交代要求。 师:今天我们要去幼儿园外面参观,要一个跟着一个走。看看幼儿园附近都有些什么呢? 三、徒步走路。 1.教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。 2.边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。 3.告诉幼儿过马路要走斑马线,走路要走在人行道上、靠右走。 4.教师小结:表扬独立走路,不推不挤,不在走路的时候讲话脱队的幼儿,鼓励需要牵手走路的幼儿。中途在空地适当的休息。 四、回幼儿园。 放松幼儿的四肢,放慢脚步回幼儿园。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思14活动目标 1.练习将球投进篮筐,锻炼幼儿的手眼协调能力。 2.能积极参加户外活动。 3.发展幼儿手部动作的灵活性。 4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 活动准备 每人一个小球、球篮若干。 活动重难点 练习将球投进篮筐。 活动过程 1.教师将两个球篮并列放在场地的中间,教师在离球篮两米左右的地方画两条横线,请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进篮筐。教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌;没投准,继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们,每人拿一个球继续投。可反复玩。 2.放松动作。在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去,放松身体,同时小结活动情况,并表扬积极参与投球活动的幼儿。 活动延伸 教师可增加难度,带领幼儿在篮筐下连续投球。 幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思15活动内容 拍手点头 重点领域 音乐 相关领域 社会、语言 活动目标 1、熟悉音乐,学习随音乐合拍地边唱边做动作。 2、乐意尝试创编歌词,并根据歌词做相应的动作。 重点、难点 重点:能随音乐合拍地演唱歌曲。 难点:创编歌词并做相应动作。 活动准备 布袋木偶娃娃一个。 活动过程 一、 激发幼儿的活动兴趣。 教师出示布袋木偶作拍手、点头状,与幼儿相互问好。 二、引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。 1、教师边演示布袋木偶边唱《拍手点头》。 2、幼儿跟随音乐边唱边合拍地做拍手点头动作(两拍一次动作)。 三、组织幼儿创编歌词,并合拍地做相应的动作。 1、启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作。 提问:“小木偶除了会拍手点头,还会拍手干什么呢?”(如:拍手踏脚、拍手摸脸、拍手拍皮球、拍手开汽车等) 2、教师以自己的情绪感染幼儿,高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作。 3、幼儿听音乐,边唱变合拍地表演创编的动作。 4、在对此歌曲比较熟悉的情况下,幼儿创编的动作可增加。如:拍手点头、拍手踏脚;或拍手点头、拍手拍皮球、拍手开飞机等。 |
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