标题 | 幼儿园春天主题区域活动《什么花儿开》教案 |
范文 | 幼儿园春天主题区域活动《什么花儿开》教案 活动目标: 1、了解春季盛开的花朵,让幼儿画出并制作花朵。 2、根据自己的构思选择合适的材料。 活动重点: 了解春季盛开的花朵,让幼儿画出并制作花朵。 活动难点: 根据自己的构思选择合适的材料。 活动准备: 美工区:彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花。 图书角:一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。 活动过程: 一、让幼儿了解春天的气息。 1、小朋友们知道现在是什么季节?对了现在是春天,春天到了世界的万物都勃勃生机,春天给大自然穿上了一件花衣裳。各种各样的'花都绽放开来。 2、请小朋友们来说说,在春天这个美好的季节里,你知道有哪些花开放了,你觉得那种花最美它美在哪? 二、收集各种花卉图片。 1、让幼儿利用周末的时间,让爸爸妈妈带着小朋友们一同到户外,进行采集一些现在春天的带领幼儿采集一些花卉的图片。 2、教师向幼儿介绍各种在春天开放的一些花卉图片。 3、我们一起来欣赏各种花卉图片。 三、介绍区域材料。 1、美工区:大自然真美呀!有美丽的花草树木,春天是花儿正当开放的时候?今天请小朋友们来用各种各样的形式制作“各种花”好吗?我们可以怎么做呢?让幼儿自由讨论。在动手区老师给小朋友准备了各种材料,小朋友可以用不同的材料画、剪贴、颜料彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花 2、阅读区: 投放关于一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。 四、幼儿操作,教师适时指导。 小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力,增强幼儿的自信心。 三、其他区域幼儿进行自主选择。 四、仔细观察幼儿情况,适时介入幼儿活动。 五、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料。 六、结束活动。 1、用照片展示幼儿活动情况,并请幼儿介绍自己的活动,教师进行小结活动所出现的一些现象。 2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。 3、收拾材料。 |
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