标题 | 劳动节中班礼仪教案 |
范文 | 劳动节中班礼仪教案(通用12篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的劳动节中班礼仪教案,希望能够帮助到大家。 劳动节中班礼仪教案 篇1活动目标: 1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。 2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日。 3.培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。 4.培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐。 活动准备: 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程: 一、谈话活动:使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。 “五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢? 二、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。 四、劳动比赛 在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位“小劳动之星”,并给他们戴上了小红花。 劳动节中班礼仪教案 篇2活动准备: 1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导: 1.介绍“五·一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。 劳动节中班礼仪教案 篇3教学形式: 团体或小组教学。 教学方法: 情景表演法。 活动目标: 知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。 核心要素: 他人物要爱护及时还不拖延物归还表谢意双手递要牢记 活动准备: 书、画笔等 基本过程: (一)导入活动: 小朋友们,老师今天给你们讲一个小故事,你们听听故事里说了一件什么事 (二)关键步骤: 1、教师有表情地讲述故事 2、讲完故事后提问:故事里都有些谁? 他们在干什么? 1、教师请两个幼儿表演故事中的情景 2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确,并说明理由 3、分组讨论 (三)结束部分: 教师小结:明明的做法是不对的,他不应该用扔的方式还别人东西,这样做对借他东西的小朋友很不尊重,而且有的东西是容易摔坏的,所以明明的作法极为不对。正确的做法是:他应该走过去,双手托着书还给借他书的小朋友,然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。 活动延伸: 教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》 可以请幼儿分组表演,发挥幼儿的想象力,自编归还物品的情景小品 家园互动: 1、请家长在生活中要以身作则,即使借孩子的东西,归还时也要说谢谢,给幼儿做榜样 2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语。 劳动节中班礼仪教案 篇4(一)活动目标: 1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。 2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。 (二)活动准备: 经验准备:请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事,以图画或图示等方法记录下来。 材料准备:纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》 (三)活动过程: 1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。 引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗?为什么? 讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你? 2.交流"我和朋友友好相处"的故事,学习友好相处的方法。 谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。 师:平时是怎样和好友友好相处的? 师幼共同梳理友好相处的方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。 3.分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。 (1)幼儿分组进行表演,教师指导。 (2)集体分享,为幼儿颁奖。 4.活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。 师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一比谁的朋友多把! (四)活动延伸:在班级进行"谁的朋友多"的评选活动。 劳动节中班礼仪教案 篇5活动目标: 1.倾听故事,感受“对不起”的奇妙之处。 2.能有序、连贯、清楚地讲述一个故事情节。 3.通过故事学习礼貌用语“对不起”“没关系”。 活动准备:挂图音乐?头饰 活动过程: 一、开始部分 律动:小朋友学礼仪 二、基本部分 1.导语:故事里面有一只粗心的小猪,名字叫嘟嘟。嘟嘟总是爱闯祸。今天它又闯祸了吗?我们一起去看看吧! 2.观察图画,理解故事内容,学习礼貌用语“对不起” (1)第一幅图 引导幼儿观察挂图,教师讲故事,提问基本内容。 (2)第二幅图 教师讲故事,将幼儿带入故事,帮小猪想办法。 (3)第三幅图 幼儿继续帮助小猪想办法,进一步学习礼貌用语“对不起”。 对幼儿进行文明礼貌教育。 (4)第四幅图 教师讲故事,幼儿表演本幅图故事。 (5)第五幅图 教师讲故事,让幼儿明白做错事要向别人道歉,也要学会原谅别人。 告诉幼儿不要像嘟嘟那么粗心。 (6)第六幅图 教师讲故事。点明中心。 (7).给故事取名字,小结故事 三、结束部分 幼儿看图讲故事 小朋友们,你们喜欢这个故事吗?老师也喜欢,所以,现在老师要请小朋友们给老师讲这个故事,出示第一幅图, 小朋友们的故事讲得真精彩,我们回我们的小剧场演一演吧! 劳动节中班礼仪教案 篇6教学形式: 团体或小组教学 教学方法: 活动竞赛法行为辨析法 活动目标: 1、让幼儿了解着装的基本礼仪。 2、培养幼儿的仪表和良好的着装习惯。 核心要素: 穿衣服稍稍大钮必扣链要拉 常换衣勤清洗干净装更神气 活动准备: 图片两幅:一幅是服装、鞋帽都穿戴整齐的幼儿图片;一幅是服装、鞋帽穿戴不整齐的幼儿图片。 基本过程: (一)导入活动 1、教师:“老师带来了两幅图,我想请校朋友们先仔细看,然后再告诉我:图片上的这两个小朋友谁做得好,谁做得不好。” 2、教师出示两幅图片引发幼儿对活动的兴趣。两张图片:一张图上是一个帽子和鞋子都穿戴不整齐的小朋友,另一张是穿戴都非常整齐的小朋友。 (二)关键步骤 1、让孩子观察和比较图片,判断对错。使孩子知道穿干净的衣服是着装的要求之一。 2、给幼儿提供各种衣物,让孩子进行穿衣服比赛,让其他幼儿当小评委,要求能说出哪个小朋友做得好,并说出他做得好的理由。 (1)请四名幼儿到前面来,参加穿衣服比赛。 (2)教师提供相同的包括袜子和鞋子在内的衣物四套,把幼儿分成每四人一组,让每一组的四名幼儿在相同的时间内进行穿衣服比赛。 3、与幼儿讨论: (1)怎样才能把衣服穿得又快又好? (2)看不到自己的衣服是否整洁时,有什么好的办法? 劳动节中班礼仪教案 篇7活动目标: 1、通过此活动,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。 2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。 活动准备: 1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。 2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。 3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。 活动过程: 一、教师引出课题 教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、讨论牙齿 1、牙齿很重要,它有什么用呢? (吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等) 2、如果没有牙齿会怎样? (食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等) 3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿; (1)注意少吃甜的东西 (2)早晚要刷牙常涑口 (3)换牙期不要用手乱摸牙,等等 三、美术活动:露齿的微笑 1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。 2、示范剪贴的方法: 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看 3、幼儿开始操作,教师巡回指导 4、评价幼儿作品并简单小结 结束部分:提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗 延伸活动:我们都希望有美丽的.露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。 劳动节中班礼仪教案 篇8活动目标: 1.让幼儿练习微笑,了解微笑可以给人带来好心情。 2.培养幼儿良好的体态语言。 活动准备: 1.镜子若干(人手一份)。 2.微笑图片。 3.音乐《幸福拍手歌》。 活动过程: 1.师幼问好,谈话导入。 师:今天乔老师给小朋友请来了几个嘉宾,我们一起来看看吧! 2.教师——出示图片(警察、工人、厨师、护士、服务员、演员),供幼儿观察。 ⑴他们都是干什么的? ⑵他们脸上的表情是怎样的?请幼儿自由学一学(微笑)。 ⑶师讲述微笑的几点要求:①嘴角上扬,脸蛋儿鼓鼓,眼睛亮亮。 ②笑的时候不发出声音。 ③可露齿也可不露齿。 3.让幼儿练习微笑,并大胆说出看到别人微笑时自己的心里感受。 ⑴幼儿自己练习(面对镜子)。 ⑵请幼儿互相欣赏对方的微笑,谈谈感受。 ⑶讨论:为什么我们要微笑?(自由发言) ——可以忘掉生活中的一切烦恼,会很开心、、、 4.在音乐《幸福拍手歌》中,引导幼儿都来做一名“微笑之星”,把微笑带给身边的每一个人。 劳动节中班礼仪教案 篇9活动内容: 家庭礼仪——待客(接待客人) 活动目标: 1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。 2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。 核心要素: 客人来起身迎引入座茶水敬 初相识做介绍带尊称才礼貌 活动准备: 1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏 2、与大班教师提前沟通,并做好相应的表演准备 3、杯子茶壶 4、标有哭脸和笑脸的牌子若干 活动过程: 一、导入活动: 请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。 二、步骤: 1、客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼注视对方微笑。 2、小朋友热情的说:“您好,请进!”(手势为邀请状:右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开) 3、客人进来后小朋友说:“请坐。”(手势为邀请状) 4、客人要走了,小朋友送到门口说:“再见!” 三、学唱歌曲《看朋友》 看完表演后,教师就歌词内容向幼儿提问: 1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人说了什么?” 3、“客人要走了,姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下,说再见,欢迎客人下次再来。) 劳动节中班礼仪教案 篇10一、活动目标 1、让幼儿懂得车道的分布,知道行走时应走人行横道。 2、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。 二、活动准备 三、活动过程 1、导入活动: 教师出示图片引出活动主题。 2、教师:"请小朋友看一看,图片上的小朋友在过马路时是怎样行走的?" 3、关键步骤: (1)幼儿分辨出马路上哪条是车道,哪条是人行道。 (2)幼儿同家长一道在马路上行走时应走人行道。 (3)幼儿过马路走人行横道。 4、与幼儿讨论 (1)有时我们在过马路时,却遇到了马路上没有人行横道,想想看,这个时候我们应该怎么办? (2)过马路时,怎样做才能保证交通安全? 四、活动延伸 1、户外活动: 在户外场地画上行车线、斑马线,请小朋友扮演司机或行人进行"行走"游戏。 2、幼儿操作练习: 翻看《礼仪教育幼儿用书》第五册第45页,请小朋友从书后找到"行人"和"骑车"的贴纸,贴在图中相应的位置上。 劳动节中班礼仪教案 篇11【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交换的机会甚少。为此,上中路幼儿园展开了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交换的机会,增进父子、父女间的感情。 【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交换的机会,增进父子、父女间的感情。 【活动预备】 袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带 场地,院子里 【活动进程】 1、送给爸爸礼物 2、亲亲爸爸说说静静话 亲子游戏: 1、亲子接力赛。 游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。 2、袋鼠跳 六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回出发点,点到者为胜。 3、顶球走 游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。 4、集体亲子舞蹈《火把节》 5、全体合影 6、活动结束 劳动节中班礼仪教案 篇12活动目标: 1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人。 2、使幼儿能积极主动的参与活动。 3、幼儿在情感上的社会适应能力,知道不打扰别人。 活动准备:音乐、图片。 活动过程: 一、导入 音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了…. 师:小朋友们,你们刚才睡着了吗幼:没有 师:为什么没睡着呢? 幼:因为有很多很吵的声音 师:对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊?那你喜欢被打扰吗? 幼:不喜欢 师:恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一只小猫,看看图片里的小猫做了什么? 二、看图听故事《猫铃叮咚》 师:东东买了什么给小猫?后来发生了什么事情? 师:小猫走路轻轻的,可为什么还是打扰了爸爸、妈妈?师:小猫后来怎么了? 下面我们帮助小猫想个办法吧。思考:怎么就不会打扰别人了? 三、角色游戏:悄悄的请幼儿扮演角色表演。 四、教师小结:小朋友一定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们。 |
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