标题 | 物品的回收幼儿园中班科学教案 |
范文 | 物品的回收幼儿园中班科学教案 活动目标 1.懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。 2.能够按照可回收与不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。 3.养成分类投放垃圾的好习惯,做一个爱护环境的`小朋友。 活动准备 PPT、教学资源光盘。 活动过程 1.谈话式导入 通过播放PPT,让幼儿仔细观察图片,提问: 图片上的小区怎么了? 如果小朋友你生活在这样的环境里,会有什么感受? 简单总结:垃圾可以污染水源,破坏土壤,危害我们的健康。 2.继续播放PPT,欣赏垃圾制作的工艺品,引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的? 逐步引出可回收、不可回收垃圾。 认识图片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。 3.通过图片的引入,简单介绍可回收和不可回收的垃圾,以及带领幼儿认识其标志。 教师总结:能被人们重复利用的,叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用,在自然条件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。 4.请幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类。(注意:废旧电池应该单独处理) 5.活动延伸。 (1)教育幼儿做一名小小清洁员,保护环境。 (2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受 |
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