| 标题 | 中班语言：小熊长大了 |
| 范文 | 中班语言：小熊长大了 活动目标： 1.理解什么是长大，体验成长的快乐。 2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 活动准备： 1.与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的.话题，如从身高、体重、本领等方面体验。 2.《幼儿画册》（第一册第一页），教学挂图，配套磁带。 活动过程： 1.欣赏故事，初步了解故事内容。 提问：故事里有谁？ 2.结合挂图欣赏故事，进一步理解故事内容。 （1）提问：小熊的朋友是谁？ 小动物们为什么都说自己长大了？（引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情） （2）提问：小熊长大了吗？你是从哪里知道的？ 3.再次看《幼儿画册》，欣赏故事。 （1）提问：小熊是从哪里找到自己长大的？ （2）小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。 4.讨论：你长大了吗？引导幼儿发现自己的成长特征。 （1）提问：你觉得自己长大了吗？可以引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面来讲述。 （2）小结：我们和小熊一样，不仅长大了，本领也越学越多了，越来越能干啦！ 附故事：小熊长大了 暑假过去了，幼儿园要开学了，小熊还在树洞里呼呼睡觉，动物朋友们都来了，他们大声喊“小熊，小熊，快起来，我们上幼儿园去吧，我们现在是中班小朋友啦！” 小熊从树洞里出来一看，呦，小马、小兔和小象这些朋友都来了。 小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头飞快的跑了一圈。 小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫子变大了，跳得更高了”小兔抬起脚，让大家看看她那双大大的新鞋，又高高的跳起来，从小树上摘下几个果子。 小象说：“你们瞧，我也长大了，我的鼻子更长，更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷。呀，好像下了一场大雨。 小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样。” 朋友们对小熊说：“快穿上衣服快走吧！”小熊赶紧穿衣服，咦，衣服怎么变紧了啊，小熊扣小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了啊，好不容易才把脚伸进去，一走路，鞋子就被顶破了，脚指头都露在了外面，小熊真着急。 这时，熊妈妈拿出早已准备好的新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子，说“小熊，快来换上吧！” 小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，这时刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。 小熊追着帽子跑，风把帽子刮过了小河，小熊一着急，使劲一跳，跳过小河，追上了帽子，小熊说：“啊，原来我也长大了。” 长大了，大家都长大了，小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去了。 |
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