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标题 课间十分钟小学作文
范文

课间十分钟小学作文（精选74篇）

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课间十分钟小学作文（精选74篇），欢迎阅读与收藏。

课间十分钟小学作文 篇1

“铃……铃……”下课铃响了起来，同学们像小鸟一样从每个教室奔出来，跑到操场上，开始做各种游戏。

一群女生正在跳皮筋，只见小莹同学上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，真是好极了！我看得真是眼花缭乱了，丈二和尚——摸不着头脑。

男生们当然爱玩乒乓球喽！他们三人一群，两人一伙，玩了起来，好在我们学校的球台比较多，五个绿色的“大怪物”，也够他们玩的。只见我们班小瘦子小菲同学和大胖子伟伟同学打得正火热呢！小菲同学左手一回，来了个旋转球，把伟伟打得惊慌失措，伟伟可真急了，又是高球，又是低球，但他毕竟还是不如小菲同学呀！没过几个回合就败下阵来。远处，幼儿班的小朋友坐在小板凳上和老师一起玩“拍拍手”这个游戏。不时地从远处传来

嬉笑声和优美的歌声。“铃……铃……”上课铃响了，唉！还没玩够呢！同学们带着玩性未消的心理走进了每个教室，又开始上课了。

课间十分钟小学作文 篇2

“铃铃铃……”下课了，我们高兴地冲出了教室。

来到操场上，一看就是人山人海，恐怕整个操场都要掉到十层地狱了。

我和吴晨宸，吴悠然，吴芷妍等好多同学一起玩抓人。我们先看谁最后到红点，谁知，竟是我们班的跑步健将林星月！我们跑啊跑，有的躲到柱子后面，有的偷偷躲到司令台后面，有的躲在清凉池和清凉园，还有的躲在停车场和大厅呢！才过了5分钟，就有一半的人被林星月抓住了，躲在柱子后面的人悄悄地把头探出，惊讶地嘴巴都张得老大老大，几乎可以吃一台电脑了。突然，一只手重重的压在了吴悠然的肩膀上，吴悠然转头一看，吓地惊慌失措，原来，刚才是悠然在看的时候，林星月一下子抓住了她。

这时，铃声又响起来了，我们只好迅速地跑进了教室。希望这节课能快速下课，因为我们还没玩够。

课间十分钟小学作文 篇3

“丁铃铃”，啊！终于下课了！我们像一群小鸟一样，直向外面飞。

我们学校新建了教学楼，真是太让我们开心了！因为，我们班的“地盘”又多了不少，我们玩的空间也就大啦！可惜，我们却不能跨进操场！操场上有好多好玩的呢!

下课的时候，我们经常玩跳皮筋，我们女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“转转球”。不过呢，有一些认真的同学，就会在教室里学习，就比如像我的同桌陈婷。还是让我揭穿他们的老底吧。其实，他们是为了晚上轻轻松松的玩，才会像现在这样疯了似的写作业。

他们在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己带跳皮筋的，所以，我也会组织一个小团队来玩的。可是，上课铃声总是会在我们最开心的时候而来临。

“丁铃铃”，这不，来了吗。我们便从快乐的小鸟变成了速度缓慢的蜗牛。我们极不情愿地回班级了。

课间十分钟小学作文 篇4

课间十分钟，我们班上总是闹烘烘的，有的人在下棋，也有人在看书，而我则是在外面到处走到处逛，教室外面也是非常热闹的，有人在玩游戏，也有人在打情骂俏，好不热闹，看着他们就会觉得我们的校园真活泼，大家都玩的不易乐乎，所以我也要把握这短短的十分钟。

课间十分钟可以让精神放松、抒解压力，让紧张的人松口气，下课十分钟真是太少了！

课间十分钟真是太有趣了，下课十分钟是大家最快乐的时间，至于我下课十分钟大不份都在看书或是练习跑步，这些事情可以让我放松心情。

课间十分钟虽然很短，但是却是大家最珍惜的时间，有人会觉的下课十分钟太短了，但是我们是来学习的不是来玩的，所以下课十分钟大家都应该好好真惜，不要白白浪废这短暂的十分钟，希望大家会好好利用这短暂的十分钟，和朋友聊天、玩游戏、下棋、跑步、玩球等，这些都是有益健康的休闲活动，这些都可以训练体力和脑力。

课间十分钟小学作文 篇5

“叮铃铃”，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。

操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，眼看“老鹰”就要捉到一只“小鸡”了，可“小鸡”机灵的躲开了。

塑胶跑道上，同学们有的在玩“黑猫警长捉老鼠”的游戏，有的在跳绳，一阵“加油”声传了过来，原来是六（2）班的同学和六（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看六（2）班的选手就要支持不住了，忽然六（3）班的选手一松手，六（2）班的选手都翻了个大跟头。

东南角那儿最热闹，有的在双杠上面倒竖蜻蜓，有的坐在双杠上东张西望，还有的正准备一显身手呢！

“叮铃铃”，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀！

课间十分钟小学作文 篇6

下课了，我们可以轻松一下了。虽然只有十分钟，但是我们玩了很多的游戏，比如有石头、剪子、布，有橡皮大战，有抢东西游戏…… 我最喜欢玩的游戏是橡皮大战。因为我的橡皮大，所以很容易压到别人的橡皮。在橡皮大战中我大获全胜，真的让我很开心。石头、剪子、布的游戏是谁胜的多谁就是第一名。这个游戏我得了第二名，有点可惜。

我们的游戏真的是丰富多彩，小朋友们在一起每一次都玩各种各样不同的游戏。一到课间十分钟，我们的教室里就充满欢声笑语。我们一定会想出更多好玩的游戏，让大家玩得更开心！

课间十分钟小学作文 篇7

下课了，我们班两位同学举行了掰手腕比赛。

只见一位男生神气地一脱外套，大摇大摆地走上赛场。另一位男学好像已经胸有成竹，不紧不慢地走了上来。

“预备，开始！”随着一声令下，两位同学刚才还笑嘻嘻地，现在却同时收起笑容，皱起眉头。“加油，加油。”底下呐喊声此起彼伏，教室里立刻炸开了锅。两位选手竭尽全力，使劲按着对方的手，脚直往下顿，好像想把地挤出一条缝。

一秒，两秒，三秒…终于，一位较瘦的同学有些体力不支了，手渐渐被对方按了下去。

“加油，加油！”一些支持他的同学急了，拼命呐喊，目不转睛的瞪着他们，好似要把这两位同学活活吃了。

终于，那位较瘦的同学支持不下去了，“啪”地被对方按了下去。他低垂着头，整个人都焉了，活像只斗败的公鸡，有气无力地走下了台。那位赢得呢？他高兴地笑了起来，一蹦一跳地下了台。

看，这真是一场别开生面的比赛！

课间十分钟小学作文 篇8

“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳强，有的同学在打球，还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩石头剪刀布的，脸上乐开了花。在教室里写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很高兴。还有上厕所的，有的急的像油锅上的蚂蚁，有的一边走着一边聊天，有说有笑，特别开心。在这十分钟里，不仅同学们开心，老师们也开心，下课了，老师们在办公室里喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开心啊！

这就是我们学校的课间十分钟，充满欢笑声的十分钟。

课间十分钟小学作文 篇9

叮铃铃，下课了，同学们走出教室，校园里立刻热闹起来。瞧，那边的教室门口，几个男同学三个一群，五个一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩。石子忽上忽下，像有灵性似的跳上跳下。

原扬辰的小手非常灵敏。抓第一关的时候，他把手里的石子轻轻一扔，赶紧把地下的石子一拿又把空中的那个石子一接，手里的一个石子顿时变成了两个。

突然，原扬辰又要过第四关了，他重重把五个石子一撒，哇，是一条龙，他取了一个石子，使劲往空中一扔，手掌张大，把地下的四个一扑，再一接。嗬，上去了，技术好高啊！

旁边的空地上，几个同学又在丢沙包，他们你来我往，喊着叫着，可开心了。旁边还有踢毽子的，打乒乓球的。热闹极了。

叮铃铃，上课了，校园里又恢复了宁静。

课间十分钟小学作文 篇10

“叮铃铃……”每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起了课间欢乐的十分钟。但是老师还在讲课，一些女同学拿出橡皮筋准备好老师讲完去操场，有些男同学准备好去操场上踢球。

就在这个时候老师说“下课”同学们就像离了弦的箭一样冲出了教室，看着快要被挤垮的门框和快要被踩烂的地板，真怕他们会把整座教学楼弄成废墟。

操场上，有的同学在踢毽子，有的在玩跳皮筋，还有的在玩捉迷藏。看！有的同学在踢足球，你传给我，我传给你。忽然有个同学猛的一踢，守门员没有接住，球进了，看热闹的同学们大声欢呼，为他们的球队喝彩。还有的同学在扔沙包，有个同学在中间，两个人一人一边，两边的同学用沙包打中间的同学，中间的同学左躲右躲，像一只活泼的小猴子，打来打去就是没有打中。

“铃······”上课铃响了，喧闹的操场立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，又开始了紧张的学习。

课间十分钟小学作文 篇11

“丁铃铃，”下课铃响了，同学们一窝蜂似的拥出了教室，校园成了欢乐的海洋。

天晴了，操场上其他班的同学早已开始玩了，漫天的阳光，掩映着一个个矫健的身影，我们班的男女生也迫不及待地来到操场，有的跳皮筋，有的跳绳，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的做游戏，大家玩的很开心。我正在玩跳皮筋，我和陈子涵一组，我们刚跳三系，她们说跳小金鱼，我们这组没人能跳过去，只有岳亚涛能跳过去，可是岳亚涛不在我们这组，我只好硬着头皮上了。我先跳了几下，就跳上去了。又跳了几下，又跳上去了……我跳累了就和别人去打羽毛球了。我和袁熙开始打了。我先打了过去，她又打了过来，我又打了过去，她没接住，又朝我打来了，我敏捷的接住了。

“丁铃铃”，急促的铃声响起了，同学们赶忙跑进了教室，欢乐的校园暂时恢复了宁静。

课间十分钟小学作文 篇12

每天中午我都睡觉，这已经是雷打不动的习惯了，今天中午因为要改算术卷子上的错题，我第一次没有睡午觉。下午上第二节课的空隙，我跟爸爸说了我今天的所有经历爸爸总结说：不经历风雨怎能见彩虹。

我记住了，偷偷记在了自己的阅读本上。也记在了心里。

课间十分钟小学作文 篇13

同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜欢的游戏。你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。

你看，在操场的东侧是一年级的老师和同学们正在做老鹰捉小的游戏呢！“鸡妈妈”拼了命的保护“鸡宝宝们”。凶猛的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多开心呀！

操场的西侧是高年级的同学正在玩跳大绳。他们用熟悉的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过

操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作非常敏捷的，都没有被打到。

丁零零的铃声又响起了。同学们只好无奈地站好队，回到了班级。同学们还没玩够呢。大家真希望能够让课间十分钟留住。我喜欢课间十分钟。课间十分钟，我睡着了，很香，当我醒来时，是同桌推醒我的，画画老师和蔼的站在我面前，吓了我一跳。老师没有吵我，让我赶快拿出东西上课。这是我第一次在学校睡着了。也算是一次特殊的经历。我感觉上学真好。

晚上

课间十分钟小学作文 篇14

“叮铃铃——叮铃铃——”，随着悦耳的下课铃声响起，教室门被“砰”的一声撞开了。然后，同学们争先恐后地冲了出来。原本冷清的走廊顿时变得热闹了。同学们有的聊天，有的做游戏，有的甚至玩起了“穿越火线”，虽然是被禁止的。现在，最流行的游戏是“自杀”和“顶脚”。

下课的时候，你可以看见几个同学围在一起猜拳，那就是在玩“自杀”或者“顶脚”了。平时下课，我喜欢靠在走廊的栏杆上与要好的同学一起聊天，有时候，我也会与同学做做游戏。

课间十分钟小学作文 篇15

“同学们，下课时间到了！去听听花开的声音，呼吸新鲜的空气吧！”虽然我们能听到熟悉的下课铃声，可这十分钟并不属于我们。

老师拖课的声音就像一个鸟笼，把我们关在里面，让我们失去了自由，就像一只巨大的爪子，把我们的自由给抓走。外面的同学有的在打乒乓球，有的在做游戏，有的在打篮球……那幸福的画面充满了青春和活力。可我们却被老师的“藏爪”关在了一个充满知识的“监狱”，对自由涂上阴影，画上句号。

过了几分钟，老师终于把要上的课程全部讲完。可我们就只剩下了短短的三分钟。三分钟是什么呢？就差不多我们从教室走到操场就得回来了。有些平时爱出去玩的同学刚去外面组织好游戏，就被一声：“上课时间到了，请同学们回到教室，整理好书本……”就扫兴地回到了教室，开始了下一节课。

唉，美好的时光总是很短，所以我们要利用好时间，不能浪费时间，不然你就抓不住飞快的时间老人了。

课间十分钟小学作文 篇16

“铃铃铃……”下课了，我们高兴地冲出了教室。

来到操场上，一看就是人山人海，恐怕整个操场都要掉到十层地狱了。

我和吴晨宸，吴悠然，吴芷妍等好多同学一起玩抓人。我们先看谁最后到红点，谁知，竟是我们班的跑步健将林星月！我们跑啊跑，有的躲到柱子后面，有的偷偷躲到司令台后面，有的躲在清凉池和清凉园，还有的躲在停车场和大厅呢！才过了5分钟，就有一半的人被林星月抓住了，躲在柱子后面的人悄悄地把头探出，惊讶地嘴巴都张得老大老大，几乎可以吃一台电脑了。突然，一只手重重的压在了吴悠然的肩膀上，吴悠然转头一看，吓地惊慌失措，原来，刚才是悠然在看的时候，林星月一下子抓住了她。

这时，铃声又响起来了，我们只好迅速地跑进了教室。希望这节课能快速下课，因为我们还没玩够。

课间十分钟小学作文 篇17

“丁零零”下课了，老师还没走出教室，教室里就人声鼎沸了。

教室里可热闹了。男生们在玩一些有趣的游戏，女生们包围在一起低声细语的说着悄悄话，虽然女生的声音很小，但在一起声音就非常的大。还有一些学霸们，一直做着自己的作业，根本不受干扰。

走廊上的声音就更大，像千千万万个人在说话，很热闹。有的是在去上厕所的路上，她们三个一群，五个一伙的；有的在自言自语的，好像在背书；还有的在哼歌，好像很开心的样子。

操场就更吵闹了。同学们一上来就高兴的像一只兔子跳来跳去。过了一下，同学们就把篮球拿了上来，走到了打篮球的地方，分了一下，就开始打了，一个同学先把球扔了过去，我捡到了球，开心极了，接着连忙一个跨步，往篮球框那跑了过去，使劲往上一扔，可是没进，此时场上一阵可惜。“哎……”突然，同伴跑了过去，往上一扔，球进了，“Yes！”旁边的观众欢呼了起来。

我们玩着玩着，忽然上课铃响了，我们只能恋恋不舍地回了教室，希望下一个下课铃声赶快响起。

课间十分钟小学作文 篇18

叮叮叮......下课了，安静的操场顿时热闹起来了。

同学们纷纷来到操场，给操场增添无限生机。有的跳绳.有的踢毽子.有的跑步.有的跳远，......所有的都在做运动。最引人注目的是踢毽子，刘小芳和孙灵踢得更精彩，尤其是孙灵同学不仅数量踢得多，而且还能踢出很多花样。刘小芳也不示弱，把毽子高高抛起，眼看毽子就要落地了，只见她右脚轻轻一抬，毽子一下子就被弹起来了。她一边踢一边数数：“一、二、三、……”踢到十一个的时候，毽子一下子“飞”到楼底下去了，没有接住，她“哎呀”一声，赶忙下楼捡毽子。脸上的表情不知是哭还是在笑。这时，孙灵正踢得起劲儿，她身轻如燕、毽子忽高忽低，胡落在胸前、胡落在背后，不管毽子落在哪儿，她都能用脚接住，并把毽子高高踢起。踢到得意时，脸上充满微笑。出现“险情”时，她紧张的皱起眉头。围观的同学很多，都不住的为她叫好：加油，加油……

叮叮叮……上课了，孙灵和刘小芳踢毽子的身影时而浮现在我的脑海里。

啊，这个课间十分钟原来这么令我难忘！

课间十分钟小学作文 篇19

每当下课铃声一响，宁静的校园顿时热闹起来。校园里的每一个角落，每一处地方都出现了龙腾虎跃的场面：有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，有的在赛跑……校园里完全都沉浸在欢乐的气氛之中。

“叮铃铃”又是一堂课结束的声音。同学们听了，纷纷走出教室，准备着课间的事情。

看，左边挨着花坛的女同学正在玩三个字的游戏。外号“疯丫头、风车车”的封月欣划拳划输了，只好当猫。封月欣垂头丧气地围着花坛走着，忽然，看见“机灵鬼”颜菁正悠闲地站在离自己不远的花坛旁，封月欣眼前似乎闪过一个去抓颜菁的念头似的，飞一般地向颜菁跑过去。颜菁仿佛有了察觉，闪电般地躲避了封月欣的“追捕”，难怪叫做“机灵鬼”呢！封月欣猛地一下坐在了地上，心里好像在想什么样的方法能使她马上抓住一个人，让那个人当猫。也好像在想：早知道是这样，刚才何必去抓她呢！真不愧为“早知如此何必当初”。嗨！白高兴一场，真倒霉！

瞧，右边的男同学正在比赛跑步。只听“各就各位，预备―跑！”的口令一发出，同学们就像离弦的箭一样冲出了起跑线。有的拉拉队员高呼：“周超宗加油！周超宗加油！”太好了！周超宗超过了其他几名同学，终于周超宗加快速度，向终点奔跑去，获得了第一名。

那边的女同学正在踢毽子......

课间的十分钟真是丰富多彩。

课间十分钟小学作文 篇20

随着一阵悦耳的下课铃，我们迎来了课间十分钟。同学们像从森林里来的小鹿一样冲出教室，来到走廊，因为我们是二年级，所以不能下去操场玩，但是我们可以在走廊玩。

走廊里可热闹啦！有的在兴奋地玩“转圈圈”，有的在开心地玩“老鹰抓小鸡”还有的在尽情地比陀螺，真开心。一阵急速的上课铃，走廊上空无一人，真期待下一个课间十分钟呀！

课间十分钟小学作文 篇21

铃铃……，铃铃……“下课了，同学们像小马一样飞快地冲出教室。课间十分钟，学校的操场很热闹，有的同学在玩跳绳，有的同学在打篮球……我和班里的同学们也来到操场上一起玩抓人游戏，大家都玩得很开心。

课间十分钟是同学们最喜欢的时间，它可以让我们放松心情。

课间十分钟小学作文 篇22

今天下午课间十分钟我和李莹萱玩猜谜游戏。她让我猜”万里长城是从哪里来的？“我说：”从北京来的。“她说：”不对。“原来她出的是脑筋急转弯题目，我答不上来，正确答案是”从万字开头的“。我也给她出了一个脑筋急转弯题，她也没答上来。我说：”这下你也答不上来了吧！“是呀，我们平时猜这种脑筋急转弯太少了。

这时上课铃声响了，我们跑进了教室。

课间十分钟小学作文 篇23

”铃铃……，铃铃……，“ 下课了，正在上课的老师就站起来说：”下课！“我们就站起来说：”谢谢老师！“然后就快步如飞地跑出去了。

安安静静的操场一下子就欢声笑语了。有的同学急冲冲向厕所跑去，有的同学跑到”小操场“那边玩抓人的游戏，同学们你追我赶，紧追不舍，急追猛跑，我和他们玩得气喘吁吁，汗流浃背的。

突然，上课铃响了，我依依不舍地离开了操场，进了教室。

课间十分钟小学作文 篇24

“铃铃铃……“随着下课铃声响起，课间十分钟到了。顿时，教室内外呈现出一片热闹的景象。

教室内，班上的学习精英们正做着老师出的数学探究题。瞧，他们有的脸涨得通红，正在苦思冥想；有的抓耳挠腮，希望这样有助于思考；有的东张西望，想获取一些意外的解题线索……这不，你看那位，连位子都没挪动的尖子生在草稿本上密密麻麻地写满了一道又一道的解答算式。他额头上已渗出了汗水，似乎走廊上的噪音丝毫没有干扰他。不一会儿，他紧皱的眉头舒展了，情不自禁地大喊一声：”做出来了!“周围的同学立即向他投去钦佩的目光。

教室外的走廊上就更有趣了，同学们的说笑声不绝于耳。跳绳的同学铆足了劲儿，想不断地超越自己；吹泡泡的同学将一个个泡泡吹得如气球一样，比比看谁的最大；还有一伙“足球小子”踢起了他们独创的“走廊足球”。铲球，过人，射门！球进了！赢得一片欢呼和喝彩声。

操场上，永远活跃着一群身影――我们班的“篮球酷仔”。瞧，他们一边拍着球，一边耍着各种动作，跳跃，转身，三步投篮！球进了！一招一式精彩又准确。

当然啦，还有一些“内急”的同学直奔厕所，无奈厕所实在太臭了，赶紧“方便”完事，便迅速冲回教室。

“铃铃铃……上课的铃声响了。同学们早已端坐好，看远远的，老师熟悉的身影出现在教室外的走廊上……

课间十分钟小学作文 篇25

“叮铃铃——”下课铃响了，老师刚一说下课，同学们就如潮水般涌出了教室，原本冷冷清清的校园立刻变得热闹起来，操场上同学们欢呼雀跃，有的在打篮球，有的在跳绳，有的在玩跳皮筋。这时我突然心血来潮，因为我和我的朋友在课堂上查字典的速度总是不分伯仲，而且我俩查字典从来没有用音序查字法的习惯，所以我想举行一场“查字典比赛”，比比谁查字典速度更快。为此，我还找来了我们德高望重的班长来担任这场比赛的裁判，并且负责出题。我向他俩提出这个建议时，他们一口爽快的就答应了。

我简单的向他们两个说明了规则后，就开始了比赛。“第一个字‘熊’。”听到第一个字之后，我俩立刻投入了比赛状态，只见我俩的手在字典上轻轻地舞动，专心致志的盯着字典。我边翻边想：“熊”，那就是“X”，好的，“熊”、“熊”字到底在哪儿啊？

“我找到熊了！”我激动的喊着，再看看他，还没找到呢。“第二个字‘语’。”也许是我们的“战斗”太激烈了，吸引了一群围观群众，这导致我有点紧张，连纸张都翻不过去了，原本灵动的手指变得有些笨拙。结果显而易见，我输了。我调整好了状态，心想：最后一场，决胜局了，一定要赢。对方也一副志在必得的样子。目前比分1：1。“最后一个字‘棒’。”原本我还是有胜算的，结果我因没有听清而错失了良机。等我反应过来时，对方已经快找到了，而且对方还有个“军师”在“出谋划策”。比赛进行的如火如荼，太阳公公涨红了脸，花儿也变得通红，好像也在为我们紧张。最后我以几秒钟的差距输掉了比赛。对方以2：1赢下的比赛。他拍了拍我的肩，微笑着说：“承让了”“谦虚了。”我也顺势拍了拍他的肩。

“叮铃铃——”上课了，大家便一哄作鸟兽散，又回到了紧张的课堂上。

课间十分钟小学作文 篇26

随着清脆的下课铃声响起，课间十分钟的休息时间拉开了序幕，整个班级沸腾了，就像油锅里进了水珠，噼里啪啦，热闹极了！

有些同学从半睡半醒的状态中猛然抽身，如同一条在沙滩上挣扎了半天的鱼被重新放入了大海，一下子就活力四射，脸上写满了兴奋和喜悦，全然没有了上课时昏昏沉沉的神态。我的前桌小康就是一位典型。他抄起语文书飞奔到第一组，呦，原来是去找他的好朋友。不知道的还以为他有不懂的问题想要去请教，没想到他兴冲冲地是去炫耀，炫耀自己把一张好好的插图改得面目全非，真让人哭笑不得。他们围在一起，七嘴八舌，讨论得十分热烈。

我身后传来一阵嘈杂的吵闹声，原来是后桌拉着同桌讨论游戏，说得是唾沫横飞，口干舌燥。这简直是不把老师放在眼里嘛。上课时，老师提问，他就和打蔫的茄子一般，低头不语，下课说起游戏真是头头是道。要是被老师知道了，准有你好果子吃，罚抄课文肯定少不了，到时候后桌又会变身成温柔的小兔子，老老实实咯！

“叮铃铃……”上课铃声响起，喧闹声，吵闹声戛然而止，只剩下几个男生还在窃窃私语……

课间十分钟小学作文 篇27

一栋栋教学楼挺拔秀丽，绿树鲜花掩映的校园散发出一缕缕幽香。教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声，这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心田。

只要下课铃一响，校园里顿时沸腾起来，同学们有的踢键子，有的玩“打野鸭”，还有的在“投篮”……

下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。

二组的同学开始发“球”了，徐梦婷同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！徐成大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”他这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和胡一平双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！

紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许金飚动作那么慢，我都有点为他着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃！

“叮——叮——”上课的铃声响了，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！

课间十分钟小学作文 篇28

上课时，大家总是无精打采、寂静无声;下课时，大家却朝气蓬勃、精力充沛。

听到下课的钟声，我的心情活跃了起来，大家的心情就如同拯救世界的超人一般开心。有时坐在教室里还不能下课的我，心情总是闷闷不乐。下课前的我总是迫不及待想看见天使，下课后我快如闪电地冲去图书馆。每次当下课的铃声响起时，原本安静的校园，就会突然人声鼎沸。

下课时，教室里、走廊上都人来人往，好不热闹;操场上、篮球架下，有人抓住这十分钟，开怀地舒展筋骨。而我呢?我总是静寂在教室里看书、写功课，其他同学跟我差不多吧!校园里每个地方都很热闹，只有教室的角落很冷清。

留在教室里的同学，有的在聊天，有的在练舞，老师那时也在认真地改作业。而我，有时也会去校园看看新事物，像喷火小恐龙一样开心地喷出火来，就和上课的感觉不太一样。

“铛!铛!铛!”上课钟响了，上课钟声就像死神的召唤，让人心情烦闷。但我又觉得，上课时可以增加知识，也不错。短短的下课十分钟，是一段住在天堂的时间，可以上一整天的上课快乐似神仙。

课间十分钟小学作文 篇29

下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间十分钟是校园最热闹的时间，也是突发意外的高峰时期。老师讲过，一枚小小的硬币从高空中扔下就有可能砸伤或砸死人，你能想像到吗?那么，我们如何避免呢?

我们就在这珍贵的课间十分钟里做些有意义的事情吧，比如说：踢毽子、玩沙包、跳绳或朋友之间谈谈话，还有，我们教室门前有一片小花园，有柱子上刻着许多古诗的长廊，左边是八根，右边是八根，一共是十六根柱子，每根柱子上都有一首好听的诗。那些是小学生必背的八十八首古诗中选出最好的十六首，用烫金的字雕刻在柱子上。我们可以一天学一首诗，慢慢地就会背了，这样多好呀!

宝贵的课间十分钟内不能做的事情有：追逐、打闹、往楼下扔书包、硬币、砂子、吐痰等等不好的行为，尤其是楼层高的同学。另外，我们教室门前的小花园里的花儿不能摘，草坪不能踩，还有刚栽下的小草更不能踩，草坪上还竖着写有“草木皆生命，脚下请留情”、“绿草悠悠，脚步收收”的标语牌子呢，咱们一定要保护这些草木的小生命呀!大青松下土地上种的小草有的都被踩死了，小草多疼啊!

在课间十分钟里，我们还要喝水、上厕所，这样才能精精神神的上下一节课。课间十分钟，要做的事情可真不少!

课间十分钟小学作文 篇30

当我们处于“教学女魔头”的统治中时，每个人就像待在地狱第八十一层接受烈火焚身的酷刑似的，个个脸上的表情都苦不堪言，前排的几位“童鞋”，在老师口水的“灌溉”下，都快发芽了！

在同学们即将崩溃之际，一曲“天籁之音”如救世主般挽救了我们。这铃声好似一场及时雨，浇灭了“地狱”中的“焚身烈焰”也像一双天使的手，把我们从“地狱”中拉出来，拉开天堂的大门！

同学们席卷了书包中所有的玩具，像穿了“逃命牌”运动鞋似的。以迅雷不及掩耳之势立马奔出教室，只剩下老师一人呆呆地站在空荡荡的教室中央，心想：“这此运动会冠军我们拿定了！”

操场上的动静何教室里的恰好相反，操场上，几大派的领主们率领着小弟玩得热火朝天，而我们班的“游霸”，却穿梭于各派之间，想着要玩哪个项目呢！下面，，就让我们跟随他，一起来领略各大派的名气与实力吧！

首先我们来到了人气与实力皆具“天下第一宗门——漫画家。本人。就是此派掌门！这个宗门以“看番”和“论番”为主的——学霸专属宗门，漫宗的书籍可有满满一书柜啊！这个宗门的创始人，乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”，以及“大宋儿子”——唯一一位男生！三人在班内均为“权威人物”，于是，漫宗的人数还在不断直线上升中。

第二个宗门，名为“卡牌宗”，宗主是我的死对头“条痕”。他所“经营”的“卡牌战斗场”每天都人来人往，品种也很多样，有“三国杀”，“天使衣橱”，“精灵斗牌”等等等等等。应有尽有。宗门人气也与漫宗不相上下。

等第三个宗门，名为“手游宗”，是专门讨论和cosplay游戏的一个宗门。颇受男孩子们喜爱。每节下课，冲得最快的是他们，上课了，回来得最迟的也是他们。

刺耳的上课铃响起，我们又从天堂跌到了谷底。

课间十分钟小学作文 篇31

“叮铃铃，叮铃铃”，我们最喜爱的大课间开始了！

阳光普照着大地，我们排着整齐的队伍慢慢跑进了操场。嗨！这儿真热闹！有的同学在欢快地跳绳；有的同学兴致勃勃地玩空竹……

瞧，那儿拉拉队手舞足蹈喊得多欢啊！哦，原来是六年级的同学在进行一场激烈的足球比赛。

我们班今天的活动是打篮球。我和几个男同学自觉的分了队，紧张而激烈的比赛开始了！只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员柏鸿纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在亮翰的手里。他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有个空当，亮翰揪准时机传到我手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我目不转睛地盯着球，只见篮球故意想和我做对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。“yes！1比0”，我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。

对手在第一球就败在了我们的手上，当然是士气低落。但他们也不服输。第二局开始了，哲宇抢到了球，不管三七二十一，只见他稍稍稳定一下呼吸，便投出一个高抛球，“进球”，对方队员高兴地呐喊道。“可恶”亮翰瞪了哲宇一眼。“现在是1比1”。我喘着气，擦着汗说，“再来一局定胜负！”第三局开始了，柏鸿抢到球，他左冲右突，趁其不备地攻到篮下，“好，投球啊！”我激动地说道。可是，对方队员都围住了他，我着急地看着这一幕，柏鸿怎么突围呢？只见他利索地把球传给了我，而我也眼疾手快地接住了球，我凌空跃起，准备投球，只听“啪”的一声，嘉民来了个空中截球，把球抢了过去，紧接着他又来了个高抛球，“嘭”的一声，篮球应声而入。对方队员欢呼道：“太帅啦！2比1！”“再来一局！”我拿着球说道。这时铃声偏偏和我作对，意义说完，它就马上响起来了。

我一边拿衣服一边嘟嘟囔囔地说：“要是大课间时间再长一点就好了。”

课间十分钟小学作文 篇32

“铃铃铃”，这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音，便有人坐不住了。

瞧，有的身子半侧着；有的整个身子都朝向了教室门口；还有的索性直接站了起来，但又怕被教师发现，只好半蹲着。他们死死地盯着教师的嘴，就等着那一句“下课”。一声“下课”未落，蓄势待发的同学，已成离弦之箭，也顾不得桌椅与书本，飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱，歪歪扭扭的，似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音。“哗啦啦”，课桌上的书，落了一地，有的还被奔跑的同学踩了两脚。

此时的教室，已是炸开了锅，如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳；谁的桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音；谁的篮球打着地面，“砰砰砰”的，似乎决心要将天花板掀翻。

看，同学人三个一伙，五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自我的“铁哥们”围成一个圈，压低声音，讲着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是讲到了什么趣味的事情，他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀，一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地，之后呢，就不在压着笑声，肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”；有的正喝着水，一时没忍住，将水喷了出来，喷了对面的同学一身；有的呢早已不顾形象地坐到了地上。

尽管如此，他们仍不罢休，甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛，也不管是否会打到别人。

然而，在这一片嘈杂之间，仍有几个同学如入定的唐僧，对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见，自顾自地做着作业，“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地游走，专注又认真，与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音；仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自我的世界中，享受着一份安静。

“叮铃铃”，上课铃开始“声声唤你归”了。

有人心不甘情不愿地回了座位，趁着教师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢，早已坐好，等着教师的到来……

课间十分钟小学作文 篇33

“今天的课上到这里，作业是······下课吧。”老师刚刚宣布完“解放”，同学们像出了膛的子弹般“飞”出了教室。教室里便只剩下一些“平民百姓”来守着这座“城池”了。正所谓“上课一条虫，下课一条龙”啊！

同学们都跑到哪里去了呢？我们到外面来看看——原本也很冷清的操场上，本来没什么人的，一下课，操场上便热闹了起来。篮球框前，总有那么几个“灌篮高手”在那投着篮，只见篮球漫天飞舞。有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。“哈哈哈哈······”笑声从哪里来呢？原来从正在玩“蒙眼抓人”的走廊传来的。我也悄悄地“潜入”了“战场”中。这一盘是“绿巨人”——郭鑫抓他们。郭鑫闭上眼睛，双手张开，没想到一开始就打中我了。我大叫了一声：“ohmygod！”他便又去抓其他人了。“蜘蛛侠”——张腾予也出动了。他三下五除二，就爬上了窗户上，还把它窗户给关上了，这样一来，郭鑫就抓不住他了。这时郑浩祎请来了“坚果墙（肉盾）”——南皓。他像打坚果保龄球一样，把南皓给“丢”了出去。郭鑫一把抓住了南皓，南皓大叫：“我没来！”趁着郭鑫抓南皓，浩祎他们立即从南皓后面“逃”了过去，还逗趣地说：“此乃瞒天过海之计。”惹得大家哄堂大笑。郭鑫也因为又抓错了人，而重来了。“盲眼绿巨人”又一次发起了进攻。我静静地蹲在那里，不知是我和郭鑫有缘，还是我这个地方风水不好，郭鑫再一次抓到了我。我决定，好好耍耍他。我默不作声。郭鑫在我身上乱摸我想：我一定要忍住！过了一会，我忍不住了，大笑起来，郭鑫睁开眼睛一看，才知道被骗了。游戏重新开始······“叮铃铃······”上课了，许多同学只好告别了当“龙”的乐趣，回到了教室里。

课间十分钟小学作文 篇34

“盼星星，盼月亮。我盼望已久的下课铃声怎么还没响啊。”这一句话在我耳旁回荡着。终于，"叮铃铃！”下课了。我一合上课本，大部分男同学都往教室门口跑。也有一些组长站了起来，往办公室走去。

而我不想跑不想跳，我想到了书包袋里有一个魔方。便拿出来，独自一人在坐位上玩起魔方来。拼来拼去，最终找不到一个点上，还得拿出一张旧巴巴的说明书来，然后对照着说明书看一看，又埋头拼起了魔方。

拼了一会儿，后边传来了一声声魔音。不用回头就知道是我们班上的“明星歌手”石天雨。那声音没有一个字能对得上调，而且永远只会一首歌曲。再转头看看，全班只有稀稀拉拉几个同学，刚刚跑出去的同学之中恐怕也被石天雨这魔音给吓跑得吧！

我又觉得拼魔方无趣。于是，我把魔方塞进了抽屉。凑过去，看一看前面这位同学在干啥。不看不知道，看了才知道。其实，这位同学在画画。你看到这肯定会想，画画不是挺好的吗？但是，一个六年级的学生还画奥特曼，这也太幼稚了吧！也不知他哪里来的自信。

突然，我听到后面传来了一阵吵骂声。我扭头一看，原来是后面这位女大侠和坐在窗户边的一个男孩争吵起来。好像是最近这位女大侠感冒了，可坐在窗户边的男孩故意把窗户开大。最后在女大侠快要去告老师时，那个男孩才心不甘情不愿地关上了窗户。

班上还有一些人在玩三国杀。一张一张牌往下落，有时哈哈大笑；有时陷入沉思；又有时发送暗号！

今天是我同桌在讲台上擦黑版，下一节是英语课，英语老师最痛恨的是下课不擦黑板的人。因为英语老师总是在铃声响前到教室，所以他快一点擦黑板，免得被挨骂。说时迟那时快，结果快擦完时英语老师正走到门口。同桌还是逃不出英语老师的魔掌！

“叮铃铃”上课铃声响了。全班都坐了下来，开始上课！十分钟的课间永远都非常快，这就是我们班课间的十分钟！

课间十分钟小学作文 篇35

“跟我到办公室去看看你的试卷吧？”一下课，陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下，想起前天的考试阅读没有用心做，作文也只写了一点点，心中不禁有些慌了。

我赶紧和陈老师并排走出教室，外面的风虽然很大，但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。

“你在第一篇随笔就写过，八年级要把语文成绩提高，是不是啊？”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒，期中考试语文得了多少分？”“99！”“期中之前说到做到，不错哦！你觉得期中考试之后呢？”

我无话可说了，期中考试之后我确实有些放松对自己的要求，对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室，陈老师拿出我的卷子，成绩并不漂亮，指着试卷说：“第一面做得还不错，选择题全对。你看看后面的阅读，第13题，你没有认真读文章吧？我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着，陈老师把文中的几个关键词圈了出来，答案显而易见了。

陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍，我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对，阅读题并不难，只要我认真审题，多读几遍文章，答题时多思考方法，我可以做得更好。

我的作文也是这次考试的重灾区，不仅字数没有达标，而且内容很生硬，详略也没有把握准确，陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论：《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。

最后，陈老师语重心长地对我说：“你语文期末考试的目标是105分，你现在的状态怎么去实现目标？好的学习习惯必须长期坚持，没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了，你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。

在回教室的路上，风依然呼呼地吹着，扫在脸上，此时我并不感觉寒冷，反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话，我会永远牢记在心，鞭策自己积极投入地学习，不辜负了陈老师的期望，更不能忘记自己的目标！

课间十分钟小学作文 篇36

“丁零零”下课了，同学们像刚出笼的鸟儿飞到操场上。

瞧，操场的西北角，同学们在快乐地打乒乓球。一个小朋友开始发球了，一手拿乒乓球拍，一手拿乒乓球，把球一抛，球打了过去，把球打得高高的。另一个小朋友看着球，眼疾手快地把球打了过去，接着小明一拍，球飞到另一边去了，小丁高兴地跳了起来叫道：“我赢了一球喽！太好了！”小明把球捡了回来，说：“别高兴得太早了，看我的！”说着，把球拍到了另一边的桌角，真厉害！他来了个擦边球，小丁俯下身子，想把球拍上来，可惜拍不到，球落到了地上。小丁捡了上来，说：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到接近网那一边，小明把手伸得长长的，可惜还是打不到球。小丁得意扬扬地说；"这次还是我赢了，哈哈！“小明被小丁气得火冒三丈。就这样打来打去真精彩，旁边的观众也看得全神贯注，时不时鼓起掌来。

操场的东北角，有几个同学在踢毽子。有一个同学用左脚内侧踢毽子，把毽子踢得高高的，落下来时又用右脚内侧踢，踢来踢去，观众看得眼花缭乱了。还有两个同学把毽子踢来踢去，看毽子落在哪儿，谁就输了，观众们的眼珠子转来转去，有的都团团转了。

操场的西北角，同学们在跳长绳。由两位同学甩绳子，另一边排着长长的队伍，就像一条长龙。两位同学说：“小猫小猫快进来。”说着，一只‘小猫’跳进来了。两位同学又唱道：“小猫小猫转一转。”接着小猫又边跳边转。两位同学又唱道：“小猫小猫摸摸地。”小猫就摸摸地。两位同学又说：“小猫小猫给我滚出去。”小猫就出去了，接着又一批一批地进来了。

操场的东南角，同学们在跳绳。他们一会儿双脚跳，一会儿单脚跳，一会儿交叉跳。不一会儿又跑进一个人来，两个一起跳，观众们也进去跳了。

“丁零零”上课了，操场上又恢复了安静，愉快的时光过去了。

课间十分钟小学作文 篇37

下课了，安静的教室瞬间沸腾起来，嘈杂的声音不但不使人烦躁，反而让人兴奋，因为对于学生来说，这是最轻松愉快的十分钟！

同学们都各自忙了起来，三五成堆斗嘴的，你说我一句，我说你一句，互相不服气，怎么看都不顺眼，你觉得你很有能耐，我觉得我很有本事，说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学，只见他们静静地坐在课桌前，弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的，都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则，今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人，这学期竟然性情大变，安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是：这个孩子好像突然长大了，知道学习了，明白了学习的重要性。

正在我沉浸于做题的乐趣中时，坐在我前面的郑云天转过身来，静静地看着我写。突然，他指着我刚写完的一道题说：“咦！这里好像写错了。”我抬起头来看了他一眼，又看了看他指的那道题，计算后说：“没有呀。”郑云天说：“就是做错了，3。14×2分之3不等于4。72。”我说：“那等于什么？”他说：“等于4。71。”我又仔细地算了一遍，果然是我算错了，就连忙改正过来，并向郑云天表示感谢。他笑了笑，我埋头继续做题。

过不了不大一会儿，郑云天的声音再次传了过来：“你这道题又错了。”有了上次的教训，我没有再质疑他，而是在草稿本算起来，果真又算错了。我说：“诶，郑云天，你为什么每次都能算对呢？”他说：“每一个数字都要看仔细，不能只认速度，还要讲究质量。”这时我才恍然大悟，原来这就是他成绩突出的原因呀！

上课的铃声打响了，同学们迅速回到自己的座位上，喧闹的教室瞬间安静下来。我觉得，课间十分钟真的很重要，它不但让同学们缓解了压力，为下一节课做好了准备，还让我学习了新的解题技巧，我期待着下一个课间十分钟的到来。

课间十分钟小学作文 篇38

下课了，优美的下课音乐响起来：“下课时间到了，老师您们辛苦了”。一听到这声音，同学们一个个迫不及待地跑出教室，来到了宽阔的操场上，参加自己喜欢的课间活动。顿时，操场上人山人海，人流如潮。如同一阵风把无数的叶子吹了进来。

课间活动真是丰富多彩：有的同学在比赛跑步；有的同学在扔沙包；还有的同学在踢足球……

我先过去看了看比赛跑步的。他们跑得好快呀，“嗖”地一下从我身边跑过去，可以清楚感到一阵风刮过。其中一个男生开始跑在最后，突然他猛的加速就超过两位，火速串到了第一的位置。比赛结束了，真是砌墙的砖头——后来者居上啊！

突然，“沙沙沙”的声音吸引了我的注意力。哦，原来是有同学在玩砸沙包的游戏。只见他们有十个人：五个人穿着绿衣服，另外五个人穿着蓝衣服。我想这应该是他们在分队比赛吧。噢，原来他们把足球场当作打橄榄球的场地了。只见他们你追我赶，互不相让。一会儿沙包被传到这个同学的手上，一会儿又被另一个同学抢走了……“嘿”的一下，沙包被传到绿色队员的手中，这个队员离对方门口很近，“嘭”的一声，沙包进了，绿队赢了。

我呢，参加了篮球队，这才是我觉得最有意思的课间活动。我右手夹着篮球，到了篮球框下，“嘿嘿，我投……”耶…球进了！队员都到齐后，我们开始打比赛了。一个红队，一个绿队，我在绿队。开始了，发球的是我，我跑向敌方阵营，要投球，敌方的队员拦我，我心想：就凭你，哈哈哈……我嘴角微微一笑，在三分线外投了一球。这时我很紧张，因为球一直在球框上一直转。一圈、两圈……大家都死死地盯着球。球进了！“耶！”到处是我们绿队队员的呼喊声。

上课了，“上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课。”优美的上课音乐再次响起。课间的活动时间虽然短暂，却给我们带来了快乐，短暂的活动休息时间，让我们忘记了烦恼；让我们不再觉得上课烦躁；让我们在快乐中学习。

课间十分钟小学作文 篇39

教室里静极了，隐约传来时钟与写字的合奏——“沙嘀、沙嘀……”，像是在安慰那些快要抓狂了的学生。“下课、下课……”果然，一阵清脆的铃声打破了四周的宁静。老师极不情愿地迈着稳健的步伐，消失在走廊的尽头。

“老虎不在家，猴子称大王。”教室里顿时炸开了锅，同学甲由于兴奋过度，刚吼完“噢耶”，便是“轰”的一声巨响，原来他与地面来了一个“亲密接触”。这可把一些无所事事的同学给乐坏了，同学乙讽刺道：“你就这么想亲吻一下故乡的热土吗？”“谁说的，人家这叫‘再次拥有没距离的温度”，同学丙套用了《仙剑奇侠传》中主题歌的歌词，一边说一边还顺手做了个拥抱的姿势。这可害苦了在一旁“打酱油”的围观者。有的笑疼了肚子，在前俯后仰地揉着；有的刚喝了一口水，就给笑得呛出来了；有的笑岔了气，伏在桌子哎哟哎哟地叫着；有的笑出了眼泪，泪珠顺着鼻梁滚了下来，正好落在了张大的嘴巴里，顿时像触了电似的一跃而起，大叫道：“眼泪可真难吃！”乖乖，那速度就是“神七”也追不上……

正当大家沉浸在这欢笑中时，突然一个身影闯进了我的视线。不好，“管家婆”王之羽来了，我知道“大事不妙”，刚调头准备开溜，岂知她早有防备，以迅雷不及掩耳之势一把按住了我。唉，只得忍受她那“惊天动地大嗓门”了。一番滔滔不绝，侃侃而谈，恼得我想把她扔到垃圾桶里去，可是我最后没有这样做（因为她太重了，实在搬不动）！

十分钟一晃过去了，像一位匆匆的过客，怎么也不愿停下它的脚步。恼人的上课铃还是响了。门外的老师似乎一直等着它呢，铃声刚响，老师却早已在讲台前“安家落户”了。之前的嘈杂声顿时戛然而止，世界出奇的寂静，以至使人感到十分陌生，恍惚中像来到了另一个星球，耳畔又传来了一声渺远的“起立”……

课间十分钟小学作文 篇40

“丁零”课结束了，学生们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。

看，在操场的西北角，学生们正在开心地打乒乓球。一个孩子开始发球，一只手拿着乒乓球拍，另一只手拿着乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一个孩子看着球，飞快地击球。然后小明鼓起掌来，球飞到了另一边。丁晓高兴地跳起来，喊道:“我赢了一个球！太好了！”小明捡起球说:“不要太早高兴。看着我！”说着，把球拍放到桌子另一边的角落里，真好！他想出了一个侧球。小丁俯下身子，试图把球拍举起来。不幸的是，他够不到球，球掉到了地上。小丁捡起来说:“看我怎么对付你！”小丁故意把球打到网边。小明把手伸得很长，但不幸的是他还是打不到球。小丁得意洋洋地说。这次我赢了，哈哈！”小明对小丁大发雷霆。像这样演奏真是太棒了，我旁边的观众都聚精会神，不时鼓掌。

在操场的东北角，几个学生正在踢毽子。其中一名学生用左脚内侧踢毽子，并把毽子踢得高高的。当他摔倒时，他用右脚内侧踢羽毛球。观众眼花缭乱。另外两个学生踢毽子，看毽子掉在哪里，不管谁输了，观众的眼球都在转，有些人转了又转。

在操场的西北角，学生们正在跳绳。绳子是由两个同学扔的，在另一边形成了一条长长的线，像一条长长的线。两个同学说:“凯蒂，凯蒂，进来。”这时，一只“小猫”跳了进来。两个同学又唱了起来，“小猫，小猫，转过来。”然后小猫跳了起来，转过身去。两个同学又唱了起来，“小猫，小猫，摸摸地面。”小猫摸了摸地面。两个同学说，“离开这里，小猫。“小猫出去了，然后一批又一批地进来。

在操场的东南角，学生们正在跳绳。他们用两只脚跳，一只脚交叉。不一会儿，另一个人跑了进来，两个人一起跳了起来。观众也跳了进来。“定陵”课开始了，操场又安静了，快乐的时光过去了。

课间十分钟小学作文 篇41

终于下课啦！我和两个小伙伴像小鸟一样甩开膀子，冲出教室，跑到走廊大厅，抢了一块好地方来玩丢沙包。

自打这学期复课，为了避免扎堆活动，课间就不能随便去操场了。于是走廊大厅就成了我们课间“必争之地”。

“咻”的一下，沙包飞过来，我没有接住。去捡沙包的时候，却发现了一个“秘密基地”：在音乐教室后面，居然还有几间空教室，拐角处的楼梯间和小平台，正是玩捉迷藏的好地方呀！

我高兴坏了，连蹦带跳地吆喝小伙伴一起去实地“侦察地形”，打算下节课课间就在“秘密基地”玩耍了。这时，一个同学追上来拍了拍我的肩膀“张俊逸，许老师叫你！”我赶忙调回头去办公室。

完了完了，今天是星期三，是许老师值班的日子，她正挂着巡视牌在走廊大厅巡视呢！唉，刚才怎么没看到她呢？许老师说过课间不可以在走廊奔跑，更不可以去老师看不见的地方，这下肯定要挨批评了，说不定还要请家长……

想着想着，我的脚如同灌了铅一样，顿时走不动了。离近了一看，咦，许老师的脸上并没有生气的表情呀！她示意让我站到她旁边，和她一起值班。

站在许老师旁边，我才第一次清楚地看到同学们下课的样子。看，窗户边有几个同学在看课外书，看到精彩的地方不时捂嘴交流着；几个三年级的哥哥姐姐在排着队跳房子，有个姐姐可厉害了，已经连赢好几局了；隔壁班几个女生在跳皮筋，平时总嫌她们碍事，原来她们只占那么点地方呀！呦，透过大厅一边的玻璃居然能看到一楼风雨球场的全景，楼下几个一年级小同学正趴在地上推推搡搡挤成一团。许老师让我下楼提醒他们起来好好玩儿，我迅速完成了任务，觉得胸前的红领巾可耀眼了！

刚回到楼上，上课铃就响了，我快步走进教室。课间这十分钟，让我从不同的角度看到校园文明的重要性。遵守秩序、注意安全、文明游戏才是我们作为一名小学生应该做到的。今后，我不仅要注意自己的行为举止，还要做校园里的文明使者，让我们的校园更和谐、更美丽！

课间十分钟小学作文 篇42

经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。

我们齐刷刷地站起来：“老师再见。”老师还没走远，全班便炸开了锅，像一个热闹的菜市场。

咦，那几个同学围在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原来，他们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看，其中的一个比划着双手，娓娓动听地叙述着趣事，不知他说了一句什么，加上他那夸张的表情，“哄”地一下，大家乐得开怀大笑，随后又听那个同学讲着笑话。

再转过头向旁边看去，墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁，时而满面春风，专心致志。

不一会儿，英语课代表走进了教室，扬了扬手中的一沓试卷，站在讲台上，说道：“这张试卷是今晚的家庭作业。”

话音刚落，正在玩耍的同学们便像一匹匹饥饿的恶狼，向温顺的小羊羔扑去。挤得讲台水泄不通，来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈，便把试卷放在讲台上，瞬间，一场激烈的战争便开始了。

那一双双手扑向那中间那一沓洁白的试卷，一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试卷，开始了试卷争夺战。

一下子，教室从热闹的菜市场变成了静谧的房间，同学们一个个奋笔疾书，埋着头，写着英语家庭作业。和刚才那一番争夺试卷的场景截然相反，形成了鲜明的对比。

还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍，完全不知道教室里发生了什么。当他们回到教室里的时候，用诧异的目光环视了一下全班，几秒钟后，恍然大悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷，回到座位上，写了起来。

一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内，安静的只听见墙上钟发出的“滴答”声。

看，这就是我们班的下课时间，时而充满了欢笑，时而又变得十分安静。

课间十分钟小学作文 篇43

“叮铃铃”，下课了，我这个小主播又要给大家直播了，有兴趣的同学们快点跟我走吧。

你瞧，王小丽正在教室里认真的看书，她沉浸在书的世界里，一会儿皱起眉头，一会儿又面带微笑。我真想跟她去遨游一番，去看看到底发生了什么事？

你再瞧，李小亮正在和同学们谈着上课的考试题呢。唉，下课也不知道玩会儿，难怪考试回回第一，这好学的劲头，我还真是自愧不如。

呀，好像少了点什么。少了点什么呢？对了，那只“小百灵”哪儿去了？课间没有她，那可是不热闹，赶紧去找找她吧。哦，那不是吗？原来自己躲在了一个地方悄无声息地玩起了泡胶。只见那一盒小小的泡胶在她灵巧的小手中一会儿变大一会儿变小，颜色也是一会儿深一会儿浅，好玩极了。这个臭丫头，玩起什么都是这么投入，我怎么就没专心致志地喜欢过什么呢？唉，反省一刻钟！

哇，王小梦、张小畅和白小熙在跳皮筋呢，你瞧，她们玩得多开心啊！

女生的下课游戏直播到这里，不然男生又该说我小偏心了。赶紧的，去看看他们在干些什么吧。

侯小航、张文昊、王小聪和孙晗聪，他们在谈论游戏，好像世界上的游戏他们都知道，难怪不好好学习，哼，就知道玩。

再看张小涵，正在给同学们讲笑话呢，我们过去听听吧。

“刘小旭，出个题考考你。有一个猎人拿了一把枪去杀小猪，猎人对小猪开了枪，小猪却没有死，你知道为什么吗？”

“我不知道啊，很奇怪。”刘小旭大声的回答。

“小猪也不知道，哈哈哈。”

刘小旭忽然恍然大悟，起身就追张小涵。小涵一边跑一边求饶：“呀，大哥，我不敢了，再也不骗你了，你就饶了小弟一命吧……”刘小旭也被他“胆小如鼠”的样子逗笑了。

“叮铃铃”，上课了。十分钟的课间直播就到这里吧，我们下课再见，记得给我一个五星好评哦。

课间十分钟小学作文 篇44

我那漫长的初中生涯，因为我们班一群活宝的存在而变得短暂又回味无穷，就连那短短的课间十分钟也是十分得有趣呢。

“铃铃铃……”下课了！伴随着老师渐行渐远的脚步声，班里如同一锅滚水，一点一点地沸腾起来了，随处可听见同学们由于激动与桌子碰撞发出的“咚咚”声，就在这样热闹的开篇曲中，属于我们的微电影拉开了序幕。

情景一

在两张合半在一起的整洁的桌子上，明同学与“樵夫”同学展开了一场持久的拉锯战。只见他们霸气十足地撸起了自己右膀的衣袖，明同学还略带恐吓的吼了一两声，比赛的氛围刹时就充驰了全场。二人将右手手肘着桌面，手紧紧半包着对方的手，在裁判的一声令下。比赛开始了！明同学刚开始就进行了猛烈的进攻，而“樵夫”同学却是如泰山一般冷静沉着，一动而不曾动。在几个轮回下后，明同学终于停止了进攻，而此时两人的脸也早已通红，手上青筋直露，手指也被捏得发白。于是明同学又尝试用眼神与“樵夫”同学撕杀，可后者的眼底却始终如深潭，不起一丝波澜。最终，明同学懈怠了，也正是在这一刻，“樵夫”同学猛得一发力，将明同学的手重重的按在了桌面上，结束了这场比赛。“樵夫”胜了！

情景二

与此同时，明同学的后桌也展开了一场激烈的辩论赛。

小钱同学不知又因为什么与吴严官急论了起来，这虽是日日可见的小事，但一些好热闹的同学也是热衷去看的。先是吴严官发出的质疑，只瞧他一幅横眉冷对千夫指的模样，指着小钱同学便大声责备起来，情至深处，还是颇具气势的拍了拍桌子。而小钱同学呢，他正面无惧色，仔细得寻找前者话里的漏洞。待前者言毕，他便大手一挥，眼神犀利地争辩了起来，没有丝毫的让步。唉，这二人每天都要上演一场“庄子与惠子”似的辩论。约莫两三分钟后，二人中场休息，再后来？再后来就和好如初了。

瞧瞧，这课间的十分钟可不就是一部微电影嘛！

课间十分钟小学作文 篇45

“同学们，今天的课就上到这里，语文作业是……”老师的话还没说完，大家就早已按耐不住，一个劲的说着“知道了，知道了……”老师刚一出教室，同学们就一窝蜂的冲了出去。

走廊里，亲密无间的好朋友们正勾肩搭背吵吵闹闹的走着，那意气风发的样子仿佛刚刚打了一场胜仗。勤劳的值日生一看见有乱丢垃圾的同学脸色立刻沉得仿佛能滴出水来，不时会有活泼的同学在楼道里你追我赶的疯跑，一边跑一边大声怪叫着……所有人的脸上都洋溢着欢快的笑容。

操场上，篮球队员们突破了重重防线，冲到了敌方的篮球架前，队员们不停的运球、传球、跑动，终于找到了机会，一个远投，三分球进了！赢球的那一方顿时高兴地跳了起来。

足球场上，队员们正奋不顾身的向前冲，他们一会儿用脚护球，一会夹球闪躲着向前，一会儿又传球给自己的队友，突然，队长找准了一个合适的时机，毫不犹豫的一脚将球射进球门，可惜对方守门员也不是吃素的，只见他一个横扑，双手紧紧把球抱住了，双方并没有非常强烈的情绪波动，只互相点点头接着开始展开一场更加强大的反攻赛……

足球场旁边的乒乓球赛也拉开了序幕，只见双方队员紧弓着腰，全神贯注的盯住前方，手握紧了球拍，其中一人左手拿球，右手扬长了手臂开始发球，乒乓球在空中划出一道美丽的弧线后向对方扑去，对方眼疾手快地一个跨步，拍子一接，球又被打回去了，接着两人便你来我往，不停的前后左右的移动、接球、拍球……都恨不得将对方一击致命，最终一方趁另一方不注意，一个大力的三八扣，打了一个擦边球，结束了这场激烈的比赛。

“叮铃铃……”上课铃声再次响起，所谓“上课一条虫，下课一条龙”，不少人怀着“我又要做虫了”的想法，垂头丧气的走进教室，校园里一时间只听得到读书声。

课间十分钟小学作文 篇46

“铃铃铃”，这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音，便有人坐不住了。

瞧，有的身子半侧着；有的整个身子都朝向了教室门口；还有的索性直接站了起来，但又怕被老师发现，只好半蹲着。他们死死地盯着老师的嘴，就等着那一句“下课”。一声“下课”未落，蓄势待发的同学，已成离弦之箭，也顾不得桌椅与书本，飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱，歪歪扭扭的，似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音。“哗啦啦”，课桌上的书，落了一地，有的还被奔跑的同学踩了两脚。

此时的教室，已是炸开了锅，如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳；谁的桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音；谁的篮球打着地面，“砰砰砰”的，似乎决心要将天花板掀翻。

看，同学人三个一伙，五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自己的“铁哥们”围成一个圈，压低声音，讲着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是讲到了什么有趣的事情，他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀，一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地，后来呢，就不在压着笑声，肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”；有的正喝着水，一时没忍住，将水喷了出来，喷了对面的同学一身；有的呢早已不顾形象地坐到了地上。

尽管如此，他们仍不罢休，甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛，也不管是否会打到别人。

然而，在这一片嘈杂之间，仍有几个同学如入定的唐僧，对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见，自顾自地做着作业，“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地游走，专注又认真，与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音；仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自己的世界中，享受着一份安静。

“叮铃铃”，上课铃开始“声声唤你归”了。

有人心不甘情不愿地回了座位，趁着老师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢，早已坐好，等着老师的到来……

课间十分钟小学作文 篇47

课间十分钟丰富而多彩，课间十分钟紧张又愉快！作为小学生，每堂课快下课时最盼望的，莫过于广播里传来的下课铃声吧！我也不例外，今天就来给大家分享一下愉快的课间生活。

这节课是语文课。快下课了，同学们的眼睛都死死地盯着墙上的挂钟。十、九、八、七……大家在心里默默地数着，心中充满了期待。“叮铃铃……”悦耳的下课铃声终于响起来了。随着芦老师的一声“下课”，教室里立刻炸开了锅。上一秒还寂静无声的正襟危坐着，下一秒就欣喜若狂的欢声雀跃了。

瞧！几位爱运动的同学立刻拿起跳绳、乒乓球拍冲出教室，奔向操场。这边丁徐硕双手正飞快地摇着绳子，那边沈国豪则已在乒乓球台边奋力地挥舞球拍了。当他们气喘吁吁地回到教室时早已是大汗淋漓，仰起头来一瓶水就一饮而尽，嘴里还连声喊道：“痛快！痛快！”

“嘘！小声点！”教室的一角，张思宇和王哲恺在“楚河”“汉界”边厮杀正酣。“将军！”张思宇的棋子掷地有声！“啊！”王哲恺眉头一皱，倒吸一口凉气。“快用马吃他的车！”“不行不行！他赢定了！”观战的同学把桌子围得水泄不通，急得直跺脚，尽管声音压得低低的，但讨论得却是热火朝天。

“李昊宇，你看我这道题目做的对吗？”原来是赵子俊正在向他请教数学题，李昊宇皱了皱眉，思索一会儿说道：“不对，应该这么算！”边说边在草稿纸上演算着。“哦，原来是这样！谢谢谢谢！”赵子俊茅塞顿开，边点头边拿过作业本继续埋头写了起来。

后边的座位上，周衡儿等几位爱学习的同学正在奋笔疾书。她们眼睛盯着题目，大脑飞速运转，笔尖在纸上沙沙地游走，不一会儿今天的作业就完成了一半。

“叮铃铃……”急促的上课铃声突然响起来了，同学们都停下了手中的事情回到座位上，做好上课的准备。教室里顿时安静下来。一会儿，朗朗的读书声传出了教室，飘荡在操场的上空……

课间十分钟小学作文 篇48

“丁零零，丁零零”，下课的铃声欢快地响起来。

“好了，同学们，下课吧。”艾老师一说完，顿时，安静的教室像炸开了锅一样，同学们欢呼雀跃，吵闹起来，和刚刚上课时就像是两个世界。

班里最顽皮的荣同学最先发出一声怪叫“唔唔唔”，声音尖而脆，就连还没离开教室的艾老师都被他的怪叫声吓了一跳。估计放学后，他要被老师请到办公室“聊天”了。荣同学旁边的小壮同学跟着大声地喊起来：“我跟你没完。”原来他俩在上课前就发生过“战争”，好不容易熬到下课，第一时间就开启了“第二次世界大战”。

第一排的张丽安静地坐在位子上，正聚精会神地看书，仿佛周围的人都不存在一样，吵闹声丝毫没有影响到她。她真是个文静的孩子，难怪每次考试都名列前茅。

突然，一个身影从我身边一闪而过，原来是急性子的乐乐同学。今天轮到他擦黑板，只见他仔细地擦着，还不时地跳一下，把够不着的地方也擦干净了。为他点赞!

不远处，我的好朋友花小菲对我招了招手，她叫我过去和她们一起玩“老鹰捉小鸡”。“母鸡”——温一茹挥动着有力的翅膀，护着她的“宝宝”们。“老鹰”先向左扑去，“母鸡”迅速躲开。忽然，“老鹰”来了个180度的大转弯，把“母鸡”和“小鸡”弄得昏头转向，“小鸡”飞快地掉头，可是来不及了，跟“老鹰”撞了个满怀。“老鹰”趁机向“小鸡”扑去，“小鸡”没地方跑，只好认命 。“老鹰”还想吃下一只“小鸡”呢，于是，他再次疯狂地扑向“鸡宝宝”。“老鹰”这次看准了一只肥肥胖胖的“鸡宝宝”，她可是我们班最可爱的“珠小胖”同学。她仿佛也意识到了“危险”，赶紧躲到了“母鸡”后面。“鸡妈妈”见了，也加足马力冲上去拦住“老鹰”，竭力保护“宝宝们”。可惜晚了一步，“老鹰”向前猛冲，抓住了“珠小胖”，他高兴得手舞足蹈。

“丁零零”，铃声再次响起，吵闹的教室安静下来了，同学们都回到座位上。短暂而美好的课间十分钟就这样结束了。

课间十分钟小学作文 篇49

“叮零零”一阵清脆的下课铃声响了。同学们的脸上都写满了兴奋，变得十分不安，都想快点离开坐了四十分钟的椅子。只听老师说：“下课！”这两个神圣的字，同学们就大声欢呼“耶！”再一看，教室里几乎就空空如也了。

同学们一窝蜂似得跑出了教室。整齐的站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。活跃的舞曲想起，同学们时而挥动手臂，时而快乐的跳跃，时而疯狂的旋转。此时，绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。

我也和几个同学来到一棵高大的黄桷树下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我是“老鹰”，小明是“鸡妈妈”。游戏开始了，我两眼紧盯着小鸡们一会儿往右扑，一会儿往左扑，可机灵的鸡妈妈带着小鸡们左躲右闪，让我怎么也捉不到一只小鸡。我一点也不灰心，还记得老师曾说过：做任何事只要肯动脑筋一定会有好结果的。我一边玩一边想，终于想到了一个好办法：我先做好往左跑的姿势，然后趁他们不注意突然来一个急转弯跑到右边，鸡妈妈还没反应过来时，我就捉到一只小鸡了。有一就有二，我用同样的方法一会儿就捉玩了所有的小鸡。

你再看那边玩跳大绳的同学们，像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。有的同学可真棒，竟然跳了一百多个呢！绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着，女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着，美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢！真是美丽极了！旁边还有很多围观的同学，在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激荡在校园！好不热闹啊！

玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈，你知道吗？呼啦圈这项活动可是一个高难度的游戏活动，但是对于有的同学可是驾轻就熟呢！只见她们左右熟练地摆动着身体，呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢！玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得，一点也不紧张，仿佛在表演一场得意的精彩节目呢！哇！真令人羡慕啊！

“叮零零”又是一阵清脆的铃声，宝贵的十分钟结束了，迎接而来的是四十分钟的苦战……

课间十分钟小学作文 篇50

在一天忙碌的学习中，课间十分钟，便成了我们同学休息、放松的好时光。

每当清脆悦耳的下课铃响起来的时候，同学们都活跃起来。有的同学把书本一丢，就三步并两步冲出教室，露出了他们那调皮的一面；有的同学还没有离开那学习的尽头，下课了还在津津有味地谈论着课堂上的一些问题和论点，好像没有把这个问题弄清楚，就不肯罢休似的；有的同学就来到“图书角”的书架前，选择自己喜爱的书籍来读，丰富自己的课外知识；还有的同学则一边欣赏着校园的美景，一边兴致勃勃地聊天，似乎有永远说不完的话要和同学说。

下课了，也有一些同学开始忙碌起来。当班干部的同学，走上讲台，一边维持协助老师纪律，叫同学们：“不要跑步，不许打架！”，一边提醒同学们做下节课的课前准备。劳动委员现在没不闲着：她来到当天的值日组长，说了声：“快安排人扫地。”然后就自己亲自去检查卫生。当“小卫士”的同学便匆匆带上小红冒和检查表，去检查自己负责的班级的纪律和卫生，使得我们的校园更加整洁和谐。下课了，班上的图书管理员也忙得不亦乐乎。她井井有条地记下同学们得借书和捐书情况，把图书角管理得有条不紊。

当下课期间，都能听到唱顺口溜和拍巴掌的声音：阿里山的山，山连山；阿里山的水，水连水……这是我们同学在玩《阿里山的山》的拍掌游戏。那拍巴掌发出的“啪、啪”的声音和说顺口溜的声音和在一起，听起来显得非常和谐和悦耳。每当同学说道最后一句：“还有一个大鸡腿”的时候，声音都会提得很高，眼睛瞪得大大的。如果这一盘猜拳谁猜赢了，谁肯定就会跳起来，脸上路出胜利的喜悦；如果谁输了，谁绝不会就这样甘拜下风，他们都时不时地说一句：“再玩一次吧！”

只要说起我们班的课间，我肯定会滔滔不绝地谈起这热闹的景象。

课间十分钟小学作文 篇51

金秋十月，风凉飕飕的，我们都穿上长袖运动服上学了。太阳公公真开恩，一早把一缕缕金色的阳光洒向大地，校园仿佛披上一件金灿灿的衣裳。

10月18日真是个好日子！因为那天我们的大课间活动要接受上级领导的检阅。上完第一节课，那催人振奋的音乐响起了，它用甜美的声音告诉我们：“同学们，轻轻松松的课间活动时间到了，快到操场集中吧！”我们以最快的速度，神采奕奕地来到运动场，一切行动都听音乐指挥。

一会儿，交通操的音乐响起了，我们左手拿着小红旗，右手拿着小蓝旗，做起交通操。第一个动作是右手向前伸，左手向左伸展。双手刚好成一个直角，真像交通叔叔在指挥交通啊！我们手脚并用，身子一会儿向左，就会儿向右，一会儿蹦跳着……动作是那么整齐，那么利索。色彩明艳的旗子一齐飘动，成为校园一道崭新的风景。

大约过了五分钟，交通操做完了，广播室里响起活力十足的《兔子舞》的歌声，各班同学马上来到指定的活动地点，开展丰富多彩的活动。同学们有的跳集体舞，有的跳绳，有的踢足球，有的打篮球，还有的赛跑……最有趣的是我们班的活动——打南拳。我们每个同学站着稳稳的“马”字步，时而向前冲拳，时而向左，双手合抱。踢腿等。如果遇到重拳出击，我们便齐声喊着：“嘿！嘿！”我们拳似流星，腿似钻，动则雷霆万钧，静则稳如泰山。连检阅的领导都被吸引过来观看，记者叔叔还举着摄像机给我们拍像呢。

又过了15分钟，课间活动结束了，我们随着柔和浪漫的音乐做着轻柔的放松动作。人在这时，一切烦恼。疲劳都消失得无影无踪，紧张，但也要锻炼身体，人有了健康的身体，才能快乐生活一辈子。心情轻松无比！

此时此刻，我顿生感悟：学习虽然紧张，但也要锻炼身体，人有了健康的身体，才能快乐生活一辈子！

课间十分钟小学作文 篇52

“铃——”终于响了。学生们冲出教室，努力享受这自由快乐的时刻。突然，噪音打破了课前的平静。

哇，“扔沙袋”的队伍最强。乍一看，“假小子”——秦虹是这里最热的时候！“啊，红勤，闪！沙袋朝你来了！”旁观的人焦急地喊着说：“皇上不急，急死太监。”。只见红勤平静地站着不动，一双锐利的眼睛紧紧盯住沙袋。说时迟那时快，当沙袋快要打到膝盖的时候，她轻盈地来到了一个“金鸡独立”，然后来到了一个“大海捞月”的地方，牢牢地抓住了沙袋。“啪啪”，雷鸣般的掌声和欢呼声响彻校园。

哟，玩“捉迷藏”的也不逊色！看，“深卡”——丽霞，这里已经开始了。先是丽霞蒙上眼睛去“搜查”她的同学。唉，可惜你没有起步。一个人的感觉怎么能抓住一个“俘虏”？丽霞总是跌跌撞撞，到处碰碰东西，“瞎猫”的出现让她的同学哄堂大笑！突然，丽霞停下来，一动不动地站着。同学们都在纳闷：这葫芦里卖的是什么药？带着疑惑，一些胆大的同学悄悄走近她，故意发出声音，丽霞却无动于衷。学生们如释重负地围住她，大声戏弄她。突然“五指山”像飞一样被提起，惊慌失措的“孙猴子”迅速被扣在“五指山”下面.哈哈，《深卡》用了“等兔子”的招数，真是绝了！

啊，乒乓球运动员还不错！看，《蓝精灵》——亮，《体育迷》——兰芝“针锋相对”，战局异常激烈。“嗖”的一声，清辉送的球像离弦的箭一样飞出，却受不了兰芝的快板第一挡，球乖乖的弹了回去.双方并驾齐驱，球在他们的“神拍”中来回弹跳。过了一会儿，清慧有点忍不住了。他砰的一声把球撞飞了。兰芝因为长期热爱“和平战争”而措手不及，只好输了，让清辉暂时领导.

热烈的欢呼声缓解了学习的疲劳，运动的兴奋让人神清气爽……啊，课间十分钟，短短十分钟，给同学们一种说不出的轻松和快乐。你愿意加入我们课间十分钟的热闹吗？

课间十分钟小学作文 篇53

“丁零零，丁零零……”下课零铃声又响了，尽管它有点单调，可是我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲，同学们在它的召唤下，像燕子似的飞出教室，哈，我们快乐的课间十分钟又开始了！

课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，踢毽子，跳橡皮筋，打乒乓球更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神。

今天上午，一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来，你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的同学则跳着笑着追泡泡……那吹出来的泡泡可有趣了，有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓降落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起了圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，真有意思！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，又吹了两个小泡泡放在它身上——嗬，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着自己“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我循声一看，只见徐珂同学在桌上蹲着一只“泡泡猫”，正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响——这只泡泡破裂的声音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了。“哎哟，真没出息！”我只能在心里责怪“米老鼠”。我心想：哼！你会吹“猫”我就不会吹“老虎”呀，咬死你！我刚要吹，“零零零……”上课铃却在这时不知趣地响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对徐珂说：“第二节下课再来玩，我一定要让“老虎”咬死你的“猫！”哈哈哈，我一定奉陪到底！我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

啊，课间十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。

课间十分钟小学作文 篇54

下课铃响了，同学们像被放飞的小鸟，叽叽喳喳地飞出教室。操场、走廊、体育馆成了我们的“阵地”，校园顿时沸腾起来。在我们班，最流行的非吹鸡毛的游戏莫属，不管严寒酷暑，都阻挡不了同学们参与的热情。

想要玩游戏，首先要知道规则，吹鸡毛的规则是：裁判把鸡毛吹到玩游戏者之间，参与者不能借助任何工具，只能靠嘴巴吹，鸡毛落到谁的地盘里，谁就输了。

“三，二，一，开始！”裁判一声令下，一场激烈的“战争”开始了！裁判刚把鸡毛往上一吹，鸡毛就像一只翩翩起舞的蝴蝶上升后又慢慢飘落下来，女生队三个人鼓起腮帮使劲地吹，鸡毛像一位行走在夜间的老人，不慌不忙地前行着，男生们你挤我赶地把鸡毛吹向孔雀队，孔雀队心生一计，趴在地上等鸡毛快落地时用力一吹，鸡毛像中了子弹的鸟儿一样超过了“敌军”的界线。第一回合，孔雀队获胜，女生们高兴得欢呼雀跃。

第二回合开始了，这次狮子队先发“球”了，女生们情急之下使出了九牛二虎之力，把鸡毛吹向狮子队，但鸡毛好像不听使唤似的又飘了过来。站在前头的女生见情况不妙，心急如焚，一会儿吸气，一会儿吹气，还跟羽毛来了一次意外的“亲密之吻”，看得周围的同学们捧腹大笑，而那个女生羞得面红耳赤，恨不得挖个地洞钻进去。鸡毛在她防不胜防的情况下，落入了女生队的“地盘”。狮子队获胜了，男生们笑得合不拢嘴。

最后一个回合至关重要，孔雀队卯足了劲吹啊吹，吹得眼睛直冒红光，鸡毛这次像一个醉汉一样，摇摇欲坠向“敌军”领地开始下降。男生队见大事不妙，不管三七二十一用手抓住了鸡毛，这下犯了“天规”，倒帮我们女生一个大忙。女生欢呼道：“孔雀队赢了！孔雀队赢了！”而一旁的狮子队却垂头丧气，一声不吭。

我们赢了比赛，树上的鸟儿为我们歌唱，呼呼的北风为我们喝彩，潺潺的小溪为我们伴奏。这次游戏让我们明白了：团结就是力量！

课间十分钟小学作文 篇55

“钉铃铃……”下课铃响了，同学们一窝蜂般的涌出了教室，顿时，校园成了欢了的海洋。

操场内早已有许多同学开始打雪仗，有的滚起了雪球，有的垒雪人，漫天飞舞的雪花，掩映着一个个矫健的身影。我们班的男女生迫不及待加入到战斗行列，你掷我投，你追我跑雪球像流星，有的同学双手抱着雪球，有的同学头顶着一大块，还有的竟然用衣服裹起来两人抬着送过来，支援的，运输的成了一个连，战斗如此激烈，一个个滚动的雪球，捶打着飞扑的同学，啪---啪----一个个倒下了，又一个追上来，雪球像飞炮，在空中穿梭，炸伤的却堆成了垛。有的同学悻悻的不服气，脱掉了外衣挽起了裤脚滑出了一条冰道，缀着一个个小同学连成串儿，却玩起了高山滑雪，宛如春燕展翅。躲开——躲开——排头的倒下了，后面的一一爬了上去，雪山变成了人山，榨油——榨油——有人高叫着缀着底层同学的腿转起了圈子，哎哟……我的腿，我的嘴，哎哟……我的肚子，我的裤子，不知是腿还是嘴，不知是肚子还是裤子，等他从下面转出来时已满脸是水，不知是泪还是汗，他拿起衣襟从脸上一抹又朝着那个大个冲了去。

风是越刮越猛，雪越下越大雪花翻卷者，盘旋者扑向校园，整个天底下似乎只有我们，积压的雪沫顺着檐头流了下来，在校园形成了股股的细流，好多小同学已经正睁不开眼睛偷偷的钻紧教室趴在窗台前观看者。惟独五六年级的同学这才放开了手脚，惟我独尊瞧我班的王勇军他扔掉了手套，一个飞豹扑食转身一个下蹲用力一踏，身子纵起前扑右手在地上化出了一道长长的弧线，好似投掷铅球随即诺大的雪球捏在手中，正瞄准擦过来的丁蕾，啪——正好打在她的额头，一个完美的“雪人”堆成了，长长的鼻尖上还流下水滴，快乐的女同学拉起她的手跳起了“圣诞舞”。嘻嘻哈哈的笑声盖过了一切，只有那飕飕的雪球声，我们成了无序的电子，畅游在雪海中校园仿佛是一片织锦。

急促的铃声响起了，同学门狼狈的跑进教室，刹时校园一片寂静。

课间十分钟小学作文 篇56

“叮铃铃”，下课铃声欢快地响起来了，老师也没有拖课，就直接让我们下课休息了。

我打了个哈欠，感觉无聊，困意迎面而来，我便将桌子上东西收拾了一下，趴在桌子上闭目养神一会儿。这个时候同学们都在走廊上，我又坐的离走廊最远的地方，应该可以好好地休息一下，我心想。

可惜，好景不长。我安安静静地休息了一会儿，就有同学跑到教室里面嬉戏打闹了。他们发出的声音很大，还有几个女同学在附近聊天。这些声音对我来说就像是两个兵团在我身边打仗，吵得我不得安宁。

我用手捂住双耳，可是，还是听得见那声音，我无可奈何，但也没有办法。我想：可以休息就不错了，多眯一会儿吧。

风，想让我舒服一点儿，不敢发一点儿声音；又怕我太热了，送来了阵阵微风。只是同学们好像没有发现我在休息，依旧大声玩耍。我正心烦呢，突然有一个人拍了拍我的肩，问：“一起出来玩吗？”一看，是我同桌，我立刻睡意全无，兴高采烈地回答：“好啊，好啊！”太阳更烈了，风更大了，我和他一起来到走廊。

我走过去。他们正在玩“老鼠偷油”的游戏，一只只“小老鼠”小心翼翼的，不想被看守“油桶”的“大猫”发现，好几个人都尝试去偷油，结果都被抓住了。看见他们那垂头丧气的样子，我忍不住哈哈大笑，忘记自己离开了“家”。猫发现了我，朝我冲了过来，还好我的反应快，赶紧跑了回去，到了安全区域。我朝着“猫”做了一个鬼脸，开心极了，只差一点就可以赢了，我给自己打气。可是现在被围的水泄不通，要怎么过去呢？我伤透了脑筋。

他们是围成一个半圆，两边位置大有空间，可以穿过去，但要小心，我画出一条线，告诉剩下的人，我们冲出重围取得胜利。

我们玩了几次后，上课铃响了，我们约好下节课下课再玩。

课间十分钟小学作文 篇57

欢快的下课铃声并未能够刹住老师讲话的兴头。亮亮和他的伙伴们，在老师明显提高的语调和略带威严的目光扫视中，表现出更加专注的神情。只是，课桌下不停摇晃的双膝，暴露出他内心真实的渴望。

一声“下课”，犹如赦令。

“老师再见”这四个字，是四十分钟来最激昂的音符。

“等等！别忘了把课堂作业交给组长再出去玩。”老师一句提醒的话语，将正欲作鸟兽状散的孩子们收了回来，大家拿着作业纷纷涌向各自的组长。

亮亮也是组长。看着自己课桌上陡然堆满的簿本，他以最快的速度把一本本作业翻开，逐一叠好，然后清点数目，放至讲台。整个流程，动作娴熟、到位。所以，当他冲出教室，奔向自己的伙伴时，他的小伙伴们，也才刚刚聚拢。

几个小男孩凑在一起，似乎并没有开展什么游戏的意思。无非是你捣我一下，我踢你一脚，或者撩对方一下迅速作逃跑状，而对方呢，也心领神会的紧紧追上。俩人追逐着，绕了一个圈又跑回伙伴中间，彼此笑着抱作一团。他们就用这略带夸张但无关痛痒的动作，表达着自己的兴奋和对伙伴的友好。

不远处，越走越近的护导老师，似乎帮助亮亮和他的伙伴们唤醒了“游戏”的意识。不知是谁喊了一句：“我们来玩障碍物吧！”

“好！我先来。”亮亮抢先应道。

话音刚落，周围的几个小朋友立马“变身”。他们以血肉之躯，迅速地织成了“网”、聚成了“堤”，一个个都成了有镇山固堤之威力的——“障碍物”。

亮亮呢，以雄赳赳、气昂昂、单枪匹马冲锋陷阵之势，在众多的“障碍物”间迂回、突破，“艰难”的向着他的目的地奔跑、靠拢。

历经重重险阻，亮亮终于看到了胜利的曙光——离目的地仅二米之遥了。

但是，胜利的号角还未奏响，上课的铃声已先到。

如退潮般奔向教室的人群，将亮亮和操场上所有的“浪花”，都卷回了——教室。

操场上，恢复了空旷与寂静。

课间十分钟小学作文 篇58

在紧张的学习生活中，洲门常常会碰到这样的现象:清脆悦耳的下课铃声响过后，老师却充耳不闻，仍然站在讲台上，放大了声音讲着，还不时敲着讲台:“注意啦，还有最后一点。”学生们满怀希望地等着，只可惜老师这“最后一点”却似永远也讲不完。于是，下面就骚动起来，有的同学把书都收进了抽屉里，准备一下课就往外冲;有的同学们开始窃窃私语……整个教室里乱哄哄的，几乎没人听讲。:

可以说，拖堂这种现象是每天都有的。那么，老师这样做，究竟对不对呢?我认为，这样并不好。

首先，拖堂时学生的学习效率很低。试想，别的班都下课了，学生们在外面吵吵闹闹、疯疯打打，而你这个班的老师却还在黑板前无休止地讲，学生又不是和尚，他们能静下心来吗?即使你老师在讲台上喊破喉咙，也不会有几个人听的。因此，下课拖堂，只能是徒劳无效的。

其次，拖堂会影响下节课的教学。上课时，学生专心地听讲，认真地记忆，积极地思考，神经处于兴奋状态，下课的目的，就是为了让学生休息一下，恢复精力。而下了课老师却还在不停地向学生头脑中塞知识，使学生头脑昏沉沉的，下节课能听好讲吗?

再次，拖堂会影响学生学习的积极性。现在的中学生，学习本来就够紧张了，一天到晚就知道学习、学习，玩的`时间已经很少了，而老师却连这仅有的课间十分钟都不放过，这样下去学生会满意吗?不满意就会产生反感情绪，这样，学习的积极性就会大大降低。老师如果按时下课，学生也满意，学习的积极性提高了，老师也会高兴。

最后，拖堂还不利于学生的身心健康。现在，小近视眼越来越多。中学生几乎有半数戴眼镜，课间十分钟正是放松的时光，而这一点时间却被老师占用了，长此以往近视眼就会越来越多的。

当然，老师下课拖堂决无恶意，只是想让我们多学点知识，取得好成绩。这一点，我想同学们是能理解的。

不过，拖堂毕竟是弊大于利，希望老师能把课间十分钟的时间还给我们。

课间十分钟小学作文 篇59

“唉！这个课间十分钟，我又耽误了……”听了这句话，你会觉得非常奇怪，课间十分钟有什么好耽误的呀！不就是放开去玩吗？我可不这么认为，让你们来看看我的课间十分钟就知道我为什么发出那样的感叹了。

第一个课间十分钟：

下课喽！我最讨厌的数学课终于不用上喽！我前脚刚踏出教室，向伙伴们做出一个胜利的手势，后脚就被老师叫住了：“卢奕程，嗯，你去帮熊思敏拿作业，顺便帮我把杯子里的水灌满，还有还有……”“哎呀，这根本就是虐待学生啦！”我小声嘀咕了一句，就捂着耳朵跑了。

终于帮老师做完了所有的事，我也该轻松轻松啦！突然，从远方传来一阵“丁零丁零”的声音，讨厌的上课铃又响了，我一边小跑，一边哀怨我的下课十分钟怎么这么短……

第二个下课十分钟：

我准备好了，一下课我就冲出去，赶紧和同学玩起来，打打闹闹，老师应该就不会注意到我吧！下课了，我冲出教室，和同学玩起游戏来，果然，老师没注意到我，我心中一阵窃喜，正在这时，英语老师拿着一摞作业本进来了，啊！该不会是，讲作业吧!唉，人算和天算一样，过不了多久，英语老师就把我们叫进“监狱”开始讲“囚犯在监狱里必须做到的几点”了，我们只好听从老师，把十分钟舍弃，去上课了！

第三个下课十分钟：

我发誓，我再也不会让这个下课十分钟溜走了，我依然和朋友玩游戏，过了一会儿，没有老师来叫我们，我仍然提心吊胆，过了一会儿，还是没有老师来叫我们，啊，真是太爽了……

这时，我口有点渴了，刚回教室喝口水，一个不情愿的声音还是在我的耳边响起：“卢奕程，你和几个人去批改作业，改快些，尽量在上课前改完。”啊，老师怎么不早说，只剩几分钟了，我连忙叫了几个同学，飞奔老师办公室……结果可想而知！

第四个下课十分钟：

什么什么，还有，我受不了了，快逃……

课间十分钟小学作文 篇60

“铃——”

下课的铃声响了，大家都发出一种兴奋的欢呼声，生物老师理解地说了句“下课”，就拿着书走出教室，只留给我们一个帅气的背影。

天使哥离开座位，走到David旁边，他故意大声地说：“哇，David，你怎么睡着了？”顿时，全班的人都转过头。

只见David趴在桌子上，睡得很熟，好几个人耐不住好奇心，都跑到David身边。

“哈哈哈哈……”那几人都没形象地大笑起来，大家都挤到David的身边，这次大家都笑了。原来，David的书上有一堆可疑的液体，初步推断那是David的口水。

大概是被大家的笑声给吵醒了。David睁开的眼睛，眼前黑压压的，连点光亮都没有。“呀！谁把灯关了！”David忍不住大叫。可是等他叫完，他才发现是大家遮住了光。大家又开始笑了。

看到那么多人，David揉了揉眼睛，在确认自己没看错后，David不禁犯嘀咕了，发生什么事了？怎么大家都围在我这？一边疑惑．David一边准备把书放好。突然，他呆住了。显然，他看到了那堆液体。就那么一瞬间，David的脸就变得非常得红。

David努力想要向大家解释，可是一看到大家那幅“心知肚明”的表情，他脑子里就变得空白了。

“张森！”David突然很激动地大叫了下天使哥的名字、天使哥一看这架势，就知道不好了。他拔腿就跑。David就紧跟着天使哥后面，两个人开始在教室里跑圈。

也不知怎么的，也或许是做贼心虚，天使哥居然被David给追上了，David使劲抓住天使哥的衣服，努力地想着“惩罚”，但似乎什么都没有想到。David无奈地放开天使哥的衣服，回到了座位上。

大家看着David一脸愤愤的样子和天使哥躲过一劫的样子，笑得更大声了。

“铃——”

上课的铃响了，课间十分钟结束了，大家迅速地坐回位子，拿出语文书，等待语文老师的到来。

课间十分钟小学作文 篇61

“丁零零”，下课铃响了，沉寂的教室沸腾起来了。同学们纷纷“献技”，现在，由我来“现场直播”。

瞧，东北角那位“雍容华贵”的旭慧站了起来，胖墩墩地走起了“企鹅步”，一摇一摆的，只缺两声“嘎嘎”了。“呵呵呵”，我情不自禁地笑出声来，笑声招来了同学们的目光。在我的指点下，教室里响起了“热烈”的掌声。旭慧一脸茫然，也跟着我们笑了起来。

再看，教室最前排那一位肥头大耳的“歌星”，他笨手笨脚地架起大鼓（文具盒），边敲边唱：“对面的老师看过来，看过来，这里的学生很阳光。我左看右看上看下看，原来每个高分都不简单……”唱着唱着，这位“歌星”踮起了脚尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。

“卖书喽，卖书喽，一元钱一本的书！”这是班里高产“作家”又在讲台前兜售自己的“大作”。我挤过去，随手拿了本“书”，瞧了瞧书名，我大吃一惊，叫了起来：“班里的笨蛋。”几个同学不解地望着我，我自知说漏了嘴，就没再说了。尽管这样，同学们还是向这边拥来，把“书店”挤得水泄不通。大家看到书名后，你一言我一语地猜着：班里的笨蛋是谁？谁是笨蛋呢？为了解开谜底，有的同学经过讨价还价，花了一毛钱买了一本。大家见价钱便宜，也纷纷掏钱买了，生意一下子红火起来了。买到“书”的同学急着看“书”，大声读了起来：“某某某写作文时把“免礼”写成了“兔礼”，是个傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圆滚圆滚的，是个西瓜蛋……”

“老师来了！”不知哪个调皮鬼大嚷了一声，大家急忙收拾好东西，回到座位上。“上当了！上当了！”一个同学大喊着。保持了片刻沉寂之后，教室的吵闹声又大起来了。大家义愤填膺地把这个“内奸”抓了起来，刚要请“县太爷”审案，上课铃真的响了。

教室又恢复了平静。我们还来不及回味十分钟的欢乐，又投入了紧张的学习。

课间十分钟小学作文 篇62

下课后同学们像一窝蜂似的冲向操场，操场瞬间热闹非凡。

最引人注目的是操场北边的三个乒乓球台，两个高年级的学生拼得热火朝天，其中一个同学打了个海底捞月，把球打的高高的，另一个同学来了个急转弯，反手削球，把球打了回去。操场上还有另外几个高年级同学在打篮球，其中一个高年级同学一边拍着篮球一边跑，看准篮球框的位置后，跳到半空中猛的一个扣球，完美投中！观看的同学连声叫好。

还有几个同学在跳大绳，甩绳的同学站在两边，跳的同学站在中间，两边的同学使劲甩着绳子，空中的长绳仿佛一条巨蛇不停转动，跳跃的同学跟着绳子的频率同时跳起、落下，仿佛灵活小兔子，身体十分轻盈。

操场上还有几位高年级的大姐姐，她们的身体随着毽子忽上忽下，忽左忽右，那些五颜六色的毽子跃动着，仿佛美丽的蝴蝶在翩翩起舞，大姐姐们一会儿用左脚踢一会儿又用右脚踢，身体灵巧得像只燕子，同学们都纷纷拍手喊着“加油！加油！”，那场面都要把人的眼睛看花了。

还有几个低年级的同学在玩丢沙包，游戏一开始，一边的同学就开始向中间站着的同学出击了，飞快地将沙包向中间丢去，只见中间的同学轻轻一跃便躲过了沙包，但眼看着又一个沙包又飞了过来，这位同学同学又是灵敏一闪便又一次躲过了沙包，接着丢沙包的同学屡次发起进攻，躲沙包的同学也是左躲右闪，灵活的像只小松鼠。

最有趣的是一些低年级的同学，他们在玩老鹰捉小鸡的游戏，最高的同学当“鸡妈妈”，跑得最快的同学当“老鹰”，只见“老鹰”一会往东一会往西，“鸡妈妈”急忙跟着老鹰的位置而改变方向，“鸡宝宝们”也紧紧抓住“鸡妈妈”的衣服，生怕被“老鹰”给叼走。

上课铃一响，同学们飞快地冲进教室，转眼间喧闹的操场就安静了下来，教室里传出了琅琅的读书声，传到了学校的每一个角落……

课间十分钟小学作文 篇63

童年就像一条欢快的小溪，淙淙的奔向远方。慢慢到成长，慢慢地长大，留下一首美妙的歌，一段难忘的回忆，一个个精彩的瞬间，一个个五彩缤纷的梦……不，还有那些让你哭笑不得，回味无穷的镜头。

看！我的瞳孔里已经收录了一个精彩的视频，本人迫不及待地想要分享给大家啦！

叮铃铃！叮铃铃！下课了，老师夹着课本快步走出了教室。紧接着，同学们从安静地状态一下子过渡到热闹的状态。有做游戏的，有聊天的，有走动的……

一阵争吵声由远及近传来，顺着声音望去。哦！我的朋友小乔和他的同桌刘浩哲在争吵着什么？这里立刻围了好多人，有劝架的，有看热闹的，还有助阵的……更可笑的是，有一位同学，她本来是来劝架的，劝着劝着，自己竟然也加入战争，跟着他俩一起吵了起来。哈哈！真是世界之大，无奇不有！

再看那些助阵的同学吧！他们跟着小乔一起把刘浩哲连拉带拽的推进了工具室（放打扫卫生工具的小屋），迅速地跑到教室外面，趴在窗户外面看热闹。留下小乔一人堵住工具室的门，以防他出来。嗨！小刘那才不甘心被闷在小小的黑洞洞的工具室呢。他也是使足了劲往外推门，好让自己出来！这时，小乔觉得自己的力量难以抵挡这股巨大地推力。三十六计，走为上策！“逃吧！”“嗖”的一下，跑得无影无踪。

这时，刘浩哲猛地一下把门推开了。因为用力过猛，门的反射力又被弹了回来，刚好又撞到他的脸上。顿时，满脸通红，简直比关羽的脸还红。再看，头发气得直愣愣的，眉头紧锁，眼珠子登着溜圆溜圆，一股杀气腾腾的样子。

小乔呢，看到小刘怒火冲天，火冒三丈的样子，就觉得自己要被打死三百回了。她正在忐忑不安的时候，上课铃响了！要不是着铃声，刘浩哲肯定会跟她大干一场的。

“丁铃铃！丁铃铃！”，一切又恢复了平静。可这课间十分钟却令我那么的难忘！

课间十分钟小学作文 篇64

这周，我真倒霉透顶，一会把别人的衣服拉了一道口子，一会又生病，准是天降衰神在我身上了。

这不，星期三，我看见罗志波在玩小刀，我正好铅笔没削尖，就找他借了小刀，在削笔时，不小心削到了同桌的姜文翰，心想：“完了，他的衣服一定烂了”。可他撩起衣服一看，噫？没事儿？我又在自己衣服上划了两下，嘿！也没事儿。我就转过去对张雷说：“张雷，这把刀划不坏衣服，你看！”说着，就在他衣服上划了一下，谁知是张雷的衣服不好还是我用力过猛，一下子就把他的衣服拉了一个大约10厘米的口子。我倒吸了一口冷气，完了，这次玩过火了，一定要被赔钱。但是张雷却说没关系，我的心才放了下去。哪知道他下午一来就对我说：“韩驰，完了，我爸爸知道我的衣服烂了，他说要么赔钱，要么赔衣服，而且已经给费老师说了。”我脑子里一片空白，心都要从嗓子眼里逃出来了，这事要是让我老爸知道了，我非被他打成熊猫，而且还要被费老师叫我去上政治课，多丢面子呀，我真后悔。

果然不出我所料，费老师走进教室就朝我走来拍了我一下，指着张雷的衣服说：“这是不是你干的？人家好好的一件衣服你给人家划成这样，人家张雷又没惹你，这不明摆的欺负人家吗？还好是在冬天，穿得多，要是在夏天，早就划到肉上去了，你赔得起吗？给我出来一下”。虽说费老师说得都有理，但有一点我不能接受，他说我欺负张雷。出去后，费老师给我讲了一大堆话，最后他说，你自己回去告诉你妈，这件事你们自己解决。

我回家后，妈妈对我说：“你今天在学校干了哪些好事？老实说。”我便把事情的来龙去脉告诉了她，妈妈虽然很生气，但也耐心的开导我，我认识到了我自己的错，我就诚心地向张雷他爸和费老师道了歉。

通过这件事，我认识到了什么事都不能不考虑后果，不然就会像我一样犯错误。

课间十分钟小学作文 篇65

“丁零零”,下课的铃声在同学们的盼望中响起，同学们像出笼了的小鸟，一窝蜂地冲出教室，涌到操场。顿时，操场上成了人的海洋。我也直奔操场上参加自己喜欢的活动。

我和焦欣雨、杨涵玉一起玩老鹰捉小鸡的游戏，先“石头、剪子、布”分主角。先是焦欣雨当 “老鹰”，杨涵玉当“鸡妈妈”，我是个“小鸡宝宝”。“杨妈妈”为了抵挡“凶神恶煞”的“老鹰”，左躲右闪，我也随着“妈妈”的节拍来回跑、跳、转。“老鹰”也虎视眈眈地看着我这只“小鸡”。 焦欣雨这个“心狠手辣”的“老鹰”，突然，在我们顺时针转的时候，来了个急转弯，逆方向向我这个“小鸡”疾速地扑过来。

“老鹰”原本以为我们会上当，但这完全在我的意料之中，我忙来了个急拐弯，这速度叫个快，连我自己也震惊了。好险啊！差一点儿就要“丧生”了。“鸡妈妈”见此状况，忙醒过神来，又张开“双翅”，护住我。“生命”有了保障，我又胆大、自信了几倍：竟见到“老鹰”来了不闪，非等到只隔一步之遥的距离了才不紧不慢地“走”开。

“鸡妈妈”见我放松了警惕，心中一怒：你怎么那么不珍惜“生命”，亏我还拼了命保护你呢！马上转过了身，用“尖利”的“鸡嘴”啄我，让我提高警惕。被啄了一口后，我心头一震，见到“老鹰”来临后，一阵紧张，左躲右闪，上蹿下跳，以此来逃避“老鹰”的次次“致命”的袭击。

如我所料，“老鹰”次次落空。到了最后，这只“天之骄子”被失败带来的反击恼羞成怒，发疯似的冲向我们后方，想借此机会反攻。“老鹰”见到这次又没捉到“小鸡”，便使了个三十六计――调虎离山之计。结果又被我这个机智的“小鸡”识破了，我一直紧紧抓住“鸡妈妈”的“羽毛”，使我们不可分开，“融”成一体，不给“饥饿”的“老鹰”一丝得逞的机会，把“老鹰”气得火冒三丈。

“丁零零”，上课铃声打断了美妙的课间活动，同学们又重新投入到紧张有序的学习之中。

课间十分钟小学作文 篇66

随着一阵熟悉的铃声，我们的休息时间终于“熬”到了。放眼望去，同学们的“娱乐区”--操场上、班上或者是教学楼前，都有许多刚刚“出笼的小鸟”在舒展筋骨。

我们班上可以说是这个年级里面最热闹的。有的同学利用下课时间看看书，想让自己的知识更加丰富;有的同学呢，想着在学校做完作业，回家好看看电视，悠哉悠哉;有的同学则是在班中跑来跑去，很是闹腾;还有的同学就跟自己的小伙伴谈天论地，叽叽喳喳的。我在教室里到处走了走，看了看，觉得无聊，就出了教室去别的地方看看热闹。

这不，刚出教室门，我就发现有比我们班更热闹的地方--操场。我说班上怎么没几个男生，原来是跑到篮球场上了!我仔细一瞧，是我们班跟隔壁班的男生正在打篮球。拉拉队的有其他班和我们班的同学。我走过去，问班上一个同学：“我们班现在是进了几个球啊?”她笑着说：“嘿嘿，我们班马上就要赢了。”话音刚落，我们班一位男生投下了最后一球。我们班赢了!班上加油的同学都开心得恨不得飞到天上去。

我又去了教学楼前面的空地上，我们班女生举行了呼啦圈比赛，选手还有其他班的女生。我来的正是时候。

比赛刚开始，我们班每一位女同学转呼啦圈娴熟的技术以压倒性的优势，开始就赢了其他选手。其他班一位女同学开始发力，超过了我们班一位女同学。那位被超过的同学紧张起来，她转得越来越快，可是呼啦圈突然掉了下来，她只好满脸通红地捡起呼啦圈，继续转起来，我们则在一旁不停地喊着加油……这一轮比赛下来，我们以总共364个的呼啦圈成绩赢了第一局比赛。

就在女生们第二局开始时，“刺耳”的上课铃声传来了每一位同学耳旁。同学们耷拉着脸，灰溜溜地回到了教室，心想：等一会儿下课，一定要再来一次!想必，这一次的比赛会更加激烈吧!

课间十分钟小学作文 篇67

“叮铃铃——”下课铃响了，老师刚一说下课，同学们就如潮水般涌出了教室，原本冷冷清清的校园立刻变得热闹起来，操场上同学们欢呼雀跃，有的在打篮球，有的在跳绳，有的在玩跳皮筋。这时我突然心血来潮，因为我和我的朋友在课堂上查字典的速度总是不分伯仲，而且我俩查字典从来没有用音序查字法的习惯，所以我想举行一场“查字典比赛”，比比谁查字典速度更快。为此，我还找来了我们德高望重的班长来担任这场比赛的裁判，并且负责出题。我向他俩提出这个建议时，他们一口爽快的就答应了。

我简单的向他们两个说明了规则后，就开始了比赛。“第一个字‘熊’。”听到第一个字之后，我俩立刻投入了比赛状态，只见我俩的手在字典上轻轻地舞动，专心致志的盯着字典。我边翻边想：“熊”，那就是“X”，好的，“熊”、“熊”字到底在哪儿啊？

“我找到熊了！”我激动的喊着，再看看他，还没找到呢。“第二个字‘语’。”也许是我们的“战斗”太激烈了，吸引了一群围观群众，这导致我有点紧张，连纸张都翻不过去了，原本灵动的手指变得有些笨拙。结果显而易见，我输了。我调整好了状态，心想：最后一场，决胜局了，一定要赢。对方也一副志在必得的样子。目前比分1：1。“最后一个字‘棒’。”原本我还是有胜算的，结果我因没有听清而错失了良机。等我反应过来时，对方已经快找到了，而且对方还有个“军师”在“出谋划策”。比赛进行的如火如荼，太阳公公涨红了脸，花儿也变得通红，好像也在为我们紧张。最后我以几秒钟的差距输掉了比赛。对方以2：1赢下的比赛。他拍了拍我的肩，微笑着说：“承让了”“谦虚了。”我也顺势拍了拍他的肩。

“叮铃铃——”上课了，大家便一哄作鸟兽散，又回到了紧张的课堂上。

课间十分钟小学作文 篇68

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，拥出楼道来到了操场上，操场上便立刻沸腾起来了。那边玩得正热闹，这边也打得正激烈。打排球的同学正激烈争夺，嘴里还振振有词地喊着、嚷着。

瞧！操场上可真是龙腾虎跃，跑步的，跳绳的，玩呼拉圈的，做游戏的……真是五花八门呀！说话声、欢笑声完美地、嘈杂地交织在一起，构成了一曲美妙的交响乐，此起彼伏。瞧！两名运动健将练习跑步还真是勤奋，把教学楼门口当成了起跑线，比谁先到终点——厕所。只一眨眼的工夫，他们俩已经如离弦之箭般“飞”到了终点，双方不分上下、旗鼓相当。一直没分出胜负。其速度之快，让人不禁联想到那些飞檐走壁、来无影去无踪的大侠，就算是刘翔来了，也一定会自愧不如的。

让我们把目光放到操场上，瞧！一群孩子在玩“老鹰捉小鸡”呢！只见那只极富经验的“老鹰”在“天空”“盘旋”，伺机下手，可“鸡妈妈”十分机警，带领“小鸡们”躲避“老鹰”的一次次追击。“老鹰”只得继续“盘旋”。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀！“老鹰”突然发现一只“小鸡”似乎有些力不从心，于是“俯冲”下来，一下就捉走了那只“小鸡”，“老鹰”又乘胜追击，接着又掠走了一只“小鸡”，“小鸡”已经所剩无已，“鸡妈妈”惊慌失措，面对“老鹰”的“突然袭击”，她这才缓过神儿来，急忙杀了个“回马枪”，才保护住了剩下的几只“小鸡”，比刚才更机警了，“老鹰”不能突破“母鸡”的“防线”，正无计可施时，它又心生一计，“老鹰”一点一点靠近了“母鸡”，“母鸡”不慌不忙地与它周旋，它趁“母鸡”不备，把“爪子”“嗖”地从“母鸡”的“翅膀”下伸了过去，又掠走了一只“小鸡”。

大家玩得正欢，上课铃声响了，同学们只得恋恋不舍地离开操场，如潮水般缓慢地拥进了教学楼，“潮水”渐渐退去，校园刹时寂静了下来。不一会儿，校园又传出了朗朗的读书声……

课间十分钟小学作文 篇69

“丁零零”下课了，同学们像离弦的箭一样奔向操场。操场上立刻热闹起来。同学们有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在跳绳，还有的在扔沙包……而我最喜欢玩的游戏是“猫捉老鼠”。

在玩这个游戏的时候，我们会选择两个地方做老鼠的“家”，在两个“家”中间选一个地方做“谷仓”，“小老鼠”们可以在“谷仓”里偷东西。不过，偷东西的时候可要小心一点噢!因为在“谷仓”旁边，还会有两只饿极了的“猫”，他们正虎视眈眈地守着“谷仓”，观察着“小老鼠”们的动静呢!——只要有“小老鼠”从家里跑出来偷东西，“猫”就会飞快地跑过来抓他。要是“小老鼠”不小心被“猫”抓住了，那可就要由他来做“猫”了……

你瞧，这回该王若昕和李雨桐当“猫”了。她们正耐心地守在“小老鼠”的家呢!

李雨桐说：“我就守到一个家的门口，你们总得出来偷东西，到时候，我就抓住你们!”王佳琪说：“那就试试，看你能不能抓住我?”说着，王佳琪——也就是“老鼠妈妈”——迈着轻盈的步子，飞一般地跑到“谷仓”偷了一大堆东西，然后给另外一个家里的“小老鼠”们送去了吃的。

我这个“老鼠爸爸”也不甘示弱，趁着“猫”不注意，我也飞快地跑进“谷仓”，偷了一大堆好吃的，跑向另一个家。

王若昕看见了，大声喊着：“李雨桐，我们一起去抓许宸睿，别让他跑掉了!”说着，王若昕就冲着我跑过去。李雨桐也飞快地向我跑来。就这样，两个人一前一后把我堵在了一块小小的空间里。李雨桐伸开胳膊来抓我，我瞅准时机，“嗖”的一下从她们俩的“包围圈”里跑了出来，进了“家”!

我的心怦怦直跳，好像要跳出来了一样。我大口大口地喘着气，说：“真是‘虚惊一场’啊!”

新的一轮游戏又开始了，同学们都在尽情地玩着，欢笑声充满了整个校园……这就是我的课余生活，丰富而有多彩!如果你有空来我们学校，那就赶快加入我们的游戏吧!

课间十分钟小学作文 篇70

课间是美好的，曾给我们留下多少动人的瞬间，课间是轻松的，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流，滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天，给了我们多少无尽的遐想……

一阵清脆的玲声响彻了教室，打碎了深沉的寂静，打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外，引得老师也笑了起来。随后，同学们各奔东西，各赴南北。先闻一阵轻语交谈，后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”，别有一种“白雾拂面，欢笑迷离”的快乐场面。

当然，也有一些好学者挤作一团，簇拥着那本写满知识的书卷，在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读，他们眉头锁，想必是遇到了什么难题。瞧，那边还有家“武馆”正在热招学徒，一时多少豪杰一拥而上，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手，悠然自得时谈论着，不时这里摸摸，那里瞧瞧，好象是两位悠闲的游客。

不止如此，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢，看他们如此开心，不知何故。注意一听，原来俩人正在讲笑话，笑话还没讲完，又谈起各自的喜好。一时间，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒，要把这一辈子想说的话都给讲出来。

这就是我们的课间，一个给了我多少美妙的课间，一个将伴我走过十余年的课间，一个成长的空间，一个满载着梦的摇篮，一个那样美好而短暂的时刻，只要一放松，它便会从你的身边掠过……

有课间的日子就是读书的日子，想起来似乎很长，但事实上，它是那样的短暂，而欢乐的课间似乎很短，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

课间十分钟小学作文 篇71

下课了，老师大声喊出作业内容，同学们都来问老师问题。老师被同学们围着。

收作业的课代表小胖，像卖菜的大伯，大声吆喝道：“作文交给组长，组长收齐后给我。”瞬间，小胖的桌子上面放满了各种各样的作业。

小胖吃力得抱起所有作业，用下巴顶着作业，希望能稳住作业的平衡。结果，小胖的双下巴变成了双下巴。

同学们有的一手指着小胖，一手捂着肚子哈哈大笑，还有的不怕脏的同学直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生还抿着笑，捂住嘴笑。

“哗”的一声，小胖收的作业散落一地，他握着拳头，大吼：“谁再笑的话，我就打谁！”看见小胖瞪大双眼，凶神恶煞的。同学们立刻被吓得不敢笑了。

小胖弯下腰，捡起作业，突然发现同桌一飞没交作文。他慢慢地起来，大步迈向一飞。一飞可是班里的实力唱将呢！什么类型的歌都精通。瞧！他正在后面的小空地上开“演唱会”呢！他正眉飞色舞地唱：“你如离去，后会无期……”观众们也都沉醉在他的歌声中。突然，莫名感到身后一股强大的气场袭来。当小胖走近时，一道冷光从眼里射了出来！一飞的观众们瞬间下意识地退向两边，慌张而恐惧地望着小胖。

小胖和一飞正面对上了。小胖问道：“你为什么不交作业。”一飞轻描淡写地回答：“我不想交，你管得着吗！”小胖的怒气值爆表了，大吼：“我是课代表，你不交作业，我管不着吗？”一飞还是充耳不闻，说：“你打扰我的演唱会，你还有理了？”“怎么了！你的作业和你的演唱会哪个重要，你都分不清了吗？”一飞顿时支支吾吾说不出话来了。

叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

课间十分钟小学作文 篇72

许多失败并不是由于才能有限，而是没有做到坚持，即使是每日十分钟的坚持，也会为明天铺上一条光明的大道。

——题记

就在班主任裙角闪过门边的那一刻，举班欢腾，是啊！终于下课了，让我们疲劳的双眼看一眼蓝天，让我们紧张的大脑吹进清凉的的风儿，让酸麻的手暂时和笔告别，活动一下让欢快的叫声冲出咽喉。

就在大家一个钟姿态玩耍的的时候，我飞快的的拧开水杯，猛灌了几口凉水，脱下外套蹦蹦跳跳的卜向操场，开始了我的每日一练，记得在上学期期末考试时我的体育成绩竟还不及满分的一半，于是课间十分钟练跑步的念头就萌生了。

忐忑不安地站在跑道上，脚不停的抖，手心出汗，眉毛拧成了一个疙瘩，但十分钟的时间容不得我紧张，于是我按下计时器，迈开酸疼的腿——前进。

不及半圈，就开始胸闷气短，四肢无力，耳边呼呼作响的风问我：“要不要停下来休息一会儿？”我没有片刻的思虑，坚决地摇头，沉重的呼吸和双脚的啪啪声成了唯一的伴侣。

一圈过去，我就真的体力不支了，似乎在每一分每一秒都会倒下，在那一刻我真得想到了放弃，但是小彩旗精神支撑着我以更快的速度迈向前方。小彩旗，在春晚连转四小时的奇女子，特殊的舞蹈方式让她受到了常人难以忍受的艰苦，数以万次的旋转才使疲惫的她拥有了非常人的骄傲。

想着小彩旗的故事，我竟忘记了疲劳，终点的标志就在前方，一鼓作气，飞驰而至，低头望望手腕上的计时器又少了几秒时间，我的微笑绽放在汗水里。

十分钟时间，不长也不短，刚好能任汗水溶于泪水，任凭自己跌倒，站起来，再跑。是啊！不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？

课间十分钟，是你使我拥有了永不停息的步伐；是你让我拥有了骄人的成绩；是你让我拥有了钻石班的璀璨光芒，谢谢。

课间十分钟小学作文 篇73

全班同学都等着老师的一句“圣旨”——“下课！”终于被我们等到了这一句话，刚才还鸦雀无声的校园，现在顿时沸腾了起来，欢声笑语洒满了校园每个角落，为偌大的校园增添了一番活力。

运动派

从前还不怎么壮大的门派，后来却逐渐壮大了，为什么呢？原来是学校扩建后有了更多的运动场地。一下课，他们便如同脱缰般的野马，飞奔出教室，恨不得从四楼跳到一楼直奔运动场，不愿浪费一点儿“宝贵”的运动时间。我们班的“壮汉”李嘉诚，可是一位篮球高手，并且身材高大，他借着高大的身躯，熟练的技术，在球场上横冲直撞，如入无人之境，一个三分投球，球进了，李嘉诚露出了灿烂的笑容，大家鼓起热烈的掌声来。

学霸派

学霸派的成员学习上可都是数一数二的，下课铃好像对他们没有诱惑，他们依然像上课一样，一丝不苟地写作业，他们并没有与运动派一样去操场上，而是选择了在教室里奋笔疾书地做题，似乎做题能使他们快乐，一本又一本的作业从他们手中做完，他们的信念是——没有最好只有更好。偶尔有几个同学来请教他们问题，可能是做题太认真了吧，竟然无动于衷，自顾自的列方程，列算式，猛推一下才如梦初醒，“刷刷刷”三下两下便解决了，一旁的同学都看呆了。

八卦派

这是一个古老的门派，从一年级时便兴起了，一下课，他们便七嘴八舌地谈这谈那，而且谈论面积很广，什么现在最火的明星是谁？什么冰心写了哪些作品？以及现在最热门的游戏等等。这时一位话特备多的同学正唾沫飞溅地高谈阔论学校的伙食，一脸嫌弃的表情，诉说着，手还比划着什么，真是巧，一位老师走了进来，将她批评了一顿，引得同学们哈哈大笑。

“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，只见“运动派”的同学气喘吁吁地奔回教室，一身臭汗，周围的同学纷纷捂住口鼻;“学霸派”的成员又接着准备新一堂课的内容，迎接下一份作业;而“八卦派”的同学则忍不住抱怨时间太短，根本不够用。

课间十分钟小学作文 篇74

“叮铃铃～”“叮铃铃～”伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声倒计时响起了“5，4，3，2，1，0”嘭！下课了，同学们争先恐后，一窝蜂的涌出教室。看着快要被挤垮的门槛，快要被震碎的玻璃，和那快要被踩烂的地板。真担心这栋楼会变成一片废墟……

而在教室，一些同学你追我赶，那声音真像杀猪场活扒猪皮一样，那嘶叫声是那么的“惨烈”那么“疯狂”。另一些同学在教室里跳来跳去，就像一只快死的鸡在做垂死挣扎，连文静的同学也加入这场“厮杀”当中。

谈笑声，讨论声，命令声，“杀猪声”……交织在一起。一些男同学跑到走廊上相扑到一起，好像在互相取暖，一些同学则在位置上谈天说地，与邻桌谈着八卦新闻。说的嘴都累了，但是还没有说完，像鸟儿吃虫那么自在。还有些同学，站在窗边发呆，好像在想着国家大事一样。这些声音融为一体，简直比菜市场热闹一百倍。全班同学激动的好像血管都要爆了，玩的满脸通红通红的，但他们依然那么无拘无束，那么疯狂，特别是那些爱捣乱的同学，犹如发炮一般凶猛！此贪玩的同学更贪玩，此疯狂的同学更疯狂。当然，还有些同学拿着自己的作品—纸团。在空中飞来飞去，好像增添了一丝丝的乐趣。

“叮铃铃～”上课了，同学们又一窝蜂莫涌了回来，安静地做到位置上，这欢快的十分钟给我们增添了不少的乐趣，轻松与愉快。

此时，一切又恢复了安静……

现在，我们在学校的生活总是会打打闹闹，如果没有这样可爱的你们（同学们）短短的十分钟怎么会这样的美丽。正因为有了这样的你们，生命因你们而美丽！才使我们生活在这个五彩的世界，感受这时间的变迁。在学校里，我们实现梦想，虽然这条路上充满荆棘，但是我们拼搏，但是我们依然快乐，正因为有了你们，组成了我们这个大家庭，因为有了你们而美丽！
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更新时间：2024/12/23 11:31:37