标题 | 小班美术教案 |
范文 | 实用的小班美术教案范文4篇 作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的小班美术教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班美术教案 篇1活动目标: 1、激发宝宝作画的积极性和主动性。 2、体会运用特殊画法进行创作和表现的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 内有绿色颜料的海绵块若干,树干操作画一张。 活动过程: 1、出示操作图:老树公公过了冬天,眯起眼睛笑得可甜了,为什么?(春天到了要发芽了,看到小朋友们高兴啦等)树公公身上的树枝长出来了,可树叶还没呢,我们来帮帮他好吗? 2、教师边讲边做示范。将手掌张开蘸上颜色, 3、幼儿操作,教师巡回指导。 宝宝们,你们也来用小手多印出些树叶,印的时候小手要怎样放?(请幼儿讲述小手要向上,手掌要紧挨着树枝)这样树公公会怎样呢?(树公公会更开心) 活动评价: 老树公公感谢宝宝们,宝宝该怎么说呢?引导宝宝说一句话。 小班美术教案 篇2一、活动目标: 1、认识一些基本的图形(圆形、三角形、正方形)和颜色(红、黄、蓝)。 2、会正确使用固体胶,学习用粘贴的方法大胆地为瓶宝宝进行装饰。 二、活动准备: 1、矿泉水瓶子做的瓶宝宝人手一只(瓶盖内事先涂好水粉,瓶内装半瓶水,瓶身贴好眼睛、鼻子、嘴巴)。 2、固体胶人手一支,彩条若干。 三、活动过程: (一)通过与瓶宝宝做游戏,认识基本的图形和颜色。 1、引导幼儿观察瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴的形状。 "今天老师带来了很多好玩的瓶宝宝,我请小朋友仔细看一看,瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形状的'?"(圆形、三角形、正方形) 2、与瓶宝宝做游戏,认识颜色。 "我们大家只要使劲摇一摇,瓶宝宝肚子里的水还会变颜色呢。它会变成什么颜色呢?我们一起来试试吧。" 3、对颜色进行分类。 "红颜色的瓶宝宝举起来给老师看看。""黄颜色......""蓝颜色......" (二)装饰瓶宝宝。 1、引导幼儿对彩条宝宝的想象。 "瓶宝宝里面漂亮了,我们帮它把外面再装饰一下,把它变得更漂亮,好不好?""老师给我们小朋友带来了很多美丽的彩条,这些彩条宝宝还会跳舞呢!它们跳啊跳,跳到瓶宝宝的头上,象什么?"(耳朵、头发、辫子、发带......)"跳啊跳,跳到下巴上,象什么?"(胡子、领结、丝巾......)"跳啊跳,跳到腰上,象什么?"(衣服、腰带、裙子......) 2、幼儿为瓶宝宝穿彩衣,掌握贴的方法。 "现在请小朋友拿起桌上的胶棒为瓶宝宝打扮吧!比比哪个小朋友的瓶宝宝最漂亮。" 四、活动延伸:将幼儿做好的瓶宝宝布置教室。 小班美术教案 篇3活动目标 1.让幼儿愿意参与粘贴活动,感受粘贴活动所带来的乐趣。 2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象,锻炼幼儿手的灵活度。 3.激发幼儿对国旗的热爱。 活动准备: 打印好国旗一份,即时贴(每人一份) 活动过程 开始部分 1.手指游戏,稳定幼儿情绪。 2.提出上课要求 基本部分 一、谈话导入 小朋友们,上节课,我们认识了国旗,知道国旗是什么颜色?上面有几颗星星?星星是什么颜色?(幼儿回答) 二、引导幼儿学习粘贴画 1.教师出示国旗轮廓的纸,问这是什么呀? 2.教师小结:哦,国旗是红红的对吗?现在老师只把星星粘贴上去,旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢?(引导幼儿说出涂色) 三、教师向幼儿讲解粘贴的要求 1.教师范画,重点突出粘贴时方向要一致。(左右左右、上下上下) 2.提问:小朋友们,老师是怎么粘贴国旗上的五角星? 四、播放音乐,幼儿操作粘贴 1.幼儿动手粘贴,老师巡回指导。 2.幼儿任选方法粘贴,老师提醒幼儿注意卫生,相互谦让。 结束部分 一、讲评幼儿作品,让幼儿感受成功。 1.今天我们的小画家画的真棒,瞧,果果,伦伦涂的颜色非常均匀......一出示幼儿作品,让幼儿欣赏。 2.让我们把这国旗贴在我们的展示处,好吗? 二、幼儿听音乐走出教室 小班美术教案 篇4活动目标: 1、初步感受糖果的多样性,感受糖纸的色彩美。 2、尝试包纸和拧纸,充分体验游戏与成功的快乐。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 4、感受作品的美感。 活动准备: 和幼儿一起收集各种糖果的糖纸、玩具小熊。布置环境:"小熊糖果屋"一个、泡沫块,橡皮泥丸、幸福拍手歌。 活动过程: 1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室,教师出示玩具小熊,以"小熊糖果店缺货"情境导入,激发幼儿包糖果,帮助他人的愿望。 师:"今天,小熊有急事想请小朋友们帮忙,小熊的糖果店今天缺货了,想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊,好吗?" 2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸,观察糖纸的色彩、形状、花纹,感受糖纸的色彩美。 3、鼓励幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技能。 (1)说一说:糖果是怎样包起来的? (2)出示材料,先让幼儿自由进行包糖果,探索包糖果的方法,然后将包好的糖果放在一起,让幼儿去发现包糖果的不足之处,并请幼儿做示范。 (3)教师结合幼儿探索情况,重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌:"小糖纸手心放,小糖果里面藏,上包包下包包,左拧拧右拧拧,我的糖果包包好。"(4)再次鼓励幼儿包糖果,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆动手操作。 4、展示幼儿包的糖果。 让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大篮子中。) 5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。 (引导幼儿说:"小熊,我们给你送糖果来了。"小熊说:"谢谢大家。"幼儿说:"不用谢,再见!") 教学反思: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。 |
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