标题 | 幼儿园中班音乐优秀教案《毛毛虫啃苹果》含反思 |
范文 | 幼儿园中班音乐优秀教案《毛毛虫啃苹果》含反思 作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班音乐优秀教案《毛毛虫啃苹果》含反思,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—),能够快乐的演唱。 2、尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3、培养幼儿乐观开朗的`性格。 4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 活动准备: 多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。 活动过程: 一、导入:毛毛虫来了 1、今天来了位朋友和大家做游戏,是谁呢?(毛毛虫)。 2、毛毛虫喜欢吃什么呢?(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测) 3、毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放PPT) 4、哇,毛毛虫这么喜欢吃苹果,它经常会一口一口啃苹果哦,我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的? 二、123变苹果 1、毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果,那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果! 2、幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3,变!) 三、毛毛虫啃苹果 (一)感知学唱游戏歌曲 1、毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看,听一听!(播放动画) 2、毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片,并唱乐曲。 3、再听一次,是啃了这些苹果吗? 4、分句听辨,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。 小苹果: ○ ○ ○○○大苹果: ○ ○ ○○○红苹果: ○○○○ ○——绿苹果: ○○○○ ○—— 5、区别啃大小苹果的声音,跟着音乐,和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。 (二)游戏——毛毛虫啃苹果 1、老师做毛毛虫,幼儿尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态。 2、请幼儿分组自选苹果变,唱到啃什么苹果,变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。) 四、毛毛虫变蝴蝶 1、毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。 2、毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞,出活动室) 教学反思: 本次活动中,幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状态时,有些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们掌握不好,常常把说唱省略或是跟不上节奏。我想,出现上述问题的原因主要是在教学过程中,忽略了让孩子学习节奏部分,时间不够,孩子们还未完全掌握就开始学唱歌曲,导致这一部分的混乱。 活动给了我很多的启示,就是一个有趣生动的素材,我们可以按照幼儿的年龄去改编,抓不同的重难点,让不同年段的孩子都能分享和游戏,乐在其中。 |
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