标题 | 初中工作计划 |
范文 | 【必备】初中工作计划3篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该好好计划一下接下来的工作了!好的计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的初中工作计划3篇,欢迎大家分享。 初中工作计划 篇1一、指导思想: 本学期,我们将结合学校“三年发展规划”,以“关注师生发展 构建和谐校园”为主题,以校本研修为平台,促进教师的专业化成长;聚焦课堂教学,进一步深化教学改革,积极探索适合学生的有效课堂教学模式;着眼于学生的整体发展,立足于学生的个体成长,积极探索、提高分层教学的实效性,促进学生的个性发展;继续落实和推进“两纲”在课程建设与学科教学中实施,全面提高各年级的教学质量。 二、本学期的工作重点: 以校本研修这一平台,促进教师对新课改理念的理解,进一步对教学策略、方法和模式的探索,加强学法指导的实践探索,促进学生习得能力的提高。各教研组、备课组,进一步关注教学五环节,加强集体备课活动和教研活动。 三、具体内容: 1、加强教研组、备课组的建设。 建立学习制度;继续落实“备、听、评、改”系列的集体备课制度,提高集体备课的实效性。 2、开展多元化的校本研修活动,促进教师的专业化发展。 (1)教研组层面:组织教师学习现代教育理论,树立正确的教育观念。 学校将以“教学竞赛”为平台,各教研组组织教师开展听、评课活动,并开展有效课堂教学模式的探讨;加强校本培训与教研,提升教师专业素质(组内研讨;借助外力)。 (2)学校为教师的专业化发展,搭建平台。 以“教学竞赛”为平台、以“走出去、请进来”的方式及利用学校内部资源,促进教师的专业化发展;做好青年教师的培养工作;科研室组织教师确立本学年的个人小课题的立项、研究工作;利用教师论坛活动,进行跨学科的经验交流;充分利用“十五校课题组”的平台,促进校际间教师的交流、学习。 3、加强教学常规管理,完善各种教学制度,建立优良的教学秩序。 进一步完善教学常规管理制度,加强落实与反馈工作,并注重加强以下日常的教学常规管理工作。 (1)加强常态课的管理。继续开展听“推门课”的活动,并做好反馈、交流工作。 (2)强化质量意识,确保学校教学质量、学生习得能力的稳步提高。 严格各种考试、考务管理;继续做好各学科单元检测工作;做好分析、跟进工作;做好学生学习方法的指导工作;关注学生差异,切实做好学习困难学生的转化工作。 (3)继续加强课堂教学的常规巡查,严格调课制度。 (4)进一步落实教学常规“五环节”(备课、上课、作业及批改、辅导、评价),规范教学行为。 (5)建立学科竞赛的辅导和管理制度,确保参与各级各类竞赛,促进学生的个性化发展。 (6)进一步开展数学分层教学,探索差异适应性对策和个性化特长的教学。 4、进一步加强课程的管理,提高教学实效。 严格按市教委课程要求开设课程,开好民防、环保、心理、写字、双语等各类选修课程;安排好适合于各年级学生特点的讲座。加强学校拓展课、选修课、活动课(体锻课)的日常管理工作。特别对学校的特色项目(书画、射击、田径、“三模”等)做好日常的教学工作,不断积累经验,打造品牌。 5、继续做好语言文字的宣传、规范工作,促进师生在校园内讲普通话、用规范字,形成和谐的文明校园。 6、利用不断完善的校园信息网和多媒体设施,进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探索,加强教师掌握信息技术能力的培训,促进教师自制优质课件质量的提高,推动课堂教学的改革。 7、继续抓好“三课三操二活动”及防近等系列工作。 8、其它:各专用室管理人员增强服务意识,提高工作效率;开展家长开放日活动。 xxxx中学xxxx学年第一学期教学处每周主要工作安排 周次 日 期 主 要 工 作 19/1~9/5各教研组交流新学期工作计划;检查备课笔记;活动课报名。 29/8~9/12六年级学业情况入学调研;活动课正式开课。 39/15~9/19检查作业。 49/22~9/26教学竞赛(初赛)开始 59/29~10/3国庆休假 610/6~10/10召开各年级学生座谈会。 710/13~10/17各年级组召开本年级教学质量调研会。 810/20~10/24期中考试动员。检查备课笔记。 910/27~10/31期中复习。 10 11/3~11/7期中考试、阅卷、讲评、质量分析,爱科学月活动。 1111/10~11/14作业展示。 12 11/17~11/21教学竞赛(复赛)开始 13 11/24~11/28检查作业。 1412/1~12/5各年级组召开本年级教学质量调研会。 1512/8~12/12检查备课笔记。部分学生座谈会。 1612/15~12/19学校收课件、评比。各备课组制订期末考试复习计划, 区第七届“数字周”展示活动。 1712/22~12/26期末复习动员。 音、体、美及选修课考试。活动课小结。 1812/29~1/2考查学科考试。考试学科期末复习。 191/5~1/9期末考试、阅卷。 201/12~1/16期末质量分析,教研组长、备课组长交本学期工作总结、活动册。 备注:具体各项活动及考试时间,若有变动,则按实际通知为准。 初中工作计划 篇2根据学校本学期规划内容,结合初二、13班的具体情况,我们将在本学期工作中努力去营造一个更加温馨和谐向上的班级,让每个同学充分发挥主观能动性,达到自觉学习,相互学习,共同进步的目的。 本学期具体工作和措施: 1、加强思想教育工作,把德育、育人作为学校班级工作的第一位。 着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等,结合每一阶段的班级情况和具体问题、或者结合相关传统节日、纪念日等制定相应的教育主题,通过召开主题班会等形式,有计划的进行主题活动教育,一般每月1-2次。 2、抓纪律,严管理,树班风。 作为初二的学生更应该严格的要求自己,懂得尊师重道,同学们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 教师、班干部和每一位同学要学会正确关爱,营造温馨班级,推行人性化管理和创新管理,激发每一位同学的学习的欲望,力争做到事事落实到个人。 3、大力加强班干部的管理和培训。 本学期的主要工作之一就是培养班干部的自主管理能力。作为班干部就更应该学会如何自主管理。现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于同学们的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。 目标:人人有事做,事事有人管,高效讲奉献。 我们将进一步推进班级科学管理、民主管理,在本学期实行以下措施: (1)成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织,实行班干部考核制,对那些表现突出的班干部予以奖励,对那些不能尽责履职,不能适应班级发展形势,不能领导同学进行学习和生活的班干部予以辞聘。 (2)定期召开班务会:由班主任牵头,班干部自己组织召开,班主任与学生共同探讨,从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性。 班务会分为班级常务委员会和全体会议。班级常务委员会由班长、副班长、团支部书记、副书记、卫生委员、宣传委员组成,班长为主持人和负责人,负责讨论和决定班级日常事务。 全体会议由班委会全体成员组成,一月一次,讨论班级重大问题和组织活动。 (3)进一步加强日常行为量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果、个人日常行为量化与学期评优、综合素质评价挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。本项由值日班长具体负责在班级日志上实时记录与监督执行,每月在班务会全体会议上进行反馈。 4、继续培养同学们养成良好的学习习惯,不断学习和完善自己的学习方法,提高学习效率。主要措施: (1)日常课堂笔记的整理落实与检查; (2)各项常规作业的检查,重点突出语数外和地理。采取全体批改、全体检查、随机抽查、互相交换检查等多种形式来落实作业质量的反馈; (3)对数学和英语原则上采取天天清、周周清政策,数学作业分层布置与检查落实,英语强化单词识记和课文背诵,采取多种形式促进高效率的落实。 (4)不定期开展学科学习方法交流和专题介绍会,让更多的同学知道、了解好的适合自己的学习方法和习惯。 5、地理中考结业考试的备考和冲刺。 6、加强班级团支部建设,积极开展“我爱读书”读书月活动。 以4月23日“世界读书日”为契机,召开主题班会和一系列活动,积极引导同学们广泛阅读,养成“好读书,读好书”的习惯,本项工作作为学期班级的一项重点工作,由团支部具体负责组织,做好前期策划和准备。 6、积极响应学校组织的各种活动,开展丰富多彩的主题活动,同时认真做好期中、期末考试的总结、交流学习经验。 7、不断完善日常行为量化和综合素质评价,提高值日班长工作能力,推行 “班级日志”管理制度。 初中工作计划 篇3一、教材分析 本册共有30篇课文(其中讲读16篇,自读14篇),分为四大板块,阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生情况分析 所教学生,经过上学期的学习锻炼,突出的特点是: 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解。 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 存在的不足是: 1、学习语文的习惯养成有待提高。 2、学习比较盲目,目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础参差不齐,两极分化严重。 5、积累较少,阅读面不广。 三、学期目标 思想品德目标: 在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。 知识目标: 了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。 能力的目标: 在上学期学习语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体的说,就是能领会词句在语言环境中的.含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读以及浏览的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。 人文素质目标: 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。 四、教学措施 根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施: 1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。 2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。 5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。 五、教学进度表 第一周1.从百草园到百味书屋(3)2.爸爸的花儿落了(2) 第二周3.丑小鸭(2)4.诗两首(2)5.伤仲永(2) 第三周写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼(3)6..黄河颂(3) 第四周7.最后一课(2)8.艰难的国运与雄健的国民(2)9.土地的誓言(2) 第五周10.木兰诗(3)综合性学习·写作·口语交际:黄河,母亲河(3) 第六周11.邓嫁先(3)12.闻一多先生的说和做(3) 第七周清明节13.音乐巨人贝多芬(2) 第八周14.福楼拜家的星期天(2)15.孙权劝学(3) 第九周综合性学习:我也追“星”(2)复习(4) 第十周期中考试 第十一周16.社戏(2) 第十二周17.安塞腰鼓(2)18.竹影(2) 第十三周19.观舞记(2)20.口技(2)综合性学习·写作:戏曲大舞台(2) 第十四周21.伟大的悲剧(2)22.在沙漠中心(2)23.登上地球之巅(2) 第十五周24.真正的英雄(2)25.短文两篇(2)综合性学习:漫话探险(2) 第十六周26.猫(2)27.斑羚飞渡(2) 第十七周28.华南虎(2)29.马(2) 第十八周30.狼(2)综合性学习·写作·口语交际:马的世界(2) 第十九周复习 第二十周考试 |
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