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小学二年级上册语文《风娃娃》第一课时教学设计

范文

小学二年级上册语文《风娃娃》第一课时教学设计

教学准备：课件

教学目标

1、认读本课12个生字，并会正确书写“吸、极”

2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文第2——3小节。

3、感悟帮助他人是件快乐的事！

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文第2——3小节。

教学难点：感悟帮助他人是件快乐的事！

教学过程：

一、揭题

1、听风的声音。

2、跟风娃娃打招呼。

二、初读全文，整体感知

过度语：风娃娃渐渐地长大了，有一天，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”你们想知道可爱的`风娃娃做了哪些事吗？

1、学生自由朗读全文。

2、看着图画来来说一说风娃娃做了哪些事吗？

3、这五件事情中，哪些事风娃娃做对了呢？

三、学习第2自然段

（一）指导朗读第2句

1、风娃娃来到田野，看见什么？

2、除了这些，你还看到了什么？

3、看着这些，如果你是风娃娃，你会怎么想？

（二）风娃娃怎么做的？

（三）指导朗读3、4、5句

1、你体会到了什么？

2、体会做好事的快乐。

3、我想对风娃娃说：……

四、学习第三自然段

1、指导朗读纤夫的苦与累。

2、风娃娃是怎么做的？

3、看到风娃娃又为人们做了一件好事，你的心情是怎样的？

4、说话练习：一边……一边……

五、总结：

1、全班齐读第2、3段

2、风娃娃做了那么多好事，可到最后得到的却是人们的责怪，这又是怎么回事呢？我们下节课再讨论！

六、生字书写

吸、极

板书：

风娃娃

吹风车吹帆船

吹风筝吹衣服、吹小树

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