百分数之求一个数的百分之几是多少教案 学习目标: 
1.理解并掌握百分数与分数、小数的互化方法,能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化。 2.体会数学的有效性,体验学习的乐趣,感受数学在生活中的应用价值。 学习过程: 一、旧知复习 1.旧知复习。 把下面各数改成百分数。 0.02 1.5 1.004 8 二、自主探究 1.出示例题。 春蕾小学的一项调查表明,有牙病的'学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生,有牙病的学生有多少人? 思考:求一个数的百分之几和求一个数的几分之几意义一样吗? 2.列式计算。 (1)列式 (2)讨论:75020%该怎样计算呢? 3.汇报,交流算法。 4.总结互化方法。 怎样把百分数化成小数?怎样把百分数化成分数呢?(简单写一写) 三、课堂达标 1. 把下列百分数化成小数。 38%=() 82.5%=() 230%=() 0.9%=() 115%=() 0.75%=() 2. 把下列百分数化成分数。 75%=() 120%=() 40%=( ) 76%=() 95% =( ) 125%=( ) 3.城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的52%和54%,城关一中有学生800人,城关二中有学生750人,哪个学校的男生多?多多少人? 四、拓展提升 小明喝一杯牛奶,先喝了这杯牛奶的30%,加满水后又喝了这杯牛奶的 ,最后加满水喝完。小明喝的水多,还是牛奶多? |