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四年级《M parents》说课稿

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四年级《M parents》说课稿

一、说教材

本节课是上海牛津版小学英语四年级上册Unit6 M parents中的第一课时，本课的主要内容是学习生词bus drive、dctr、firean、nurse、teacher，以及会运用句型 What des ur therfather d?HeShe’s a……。

二、说教学目标

（一）教学目标

依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标：

1.知识目标：

(1)掌握词汇:bus drive、dctr、firean、nurse、teacher。

(2)掌握句型: What des ur therfather d?

What d ur parents d?

2.技能目标：能运用所学句型询问他人父母的职业。

3.情感目标：鼓励学生从小树立正确的理想和目标，从而激励他们更加热爱学习，热爱生活，同时通过学习培养学生热爱和尊重他人职业的高尚品质。

（二）教学重难点

教学重点：

1.掌握表示职业的5个单词。

2.掌握句型What des ur therfather d?及其运用。

教学难点:

单词bus drive、dctr、firean、nurse、teacher的发音。

三、说教法学法

1、教法设计

英语的习得过程是新旧语言知识不断交替复现的`过程。在本节课导入新课时，我充分利用新旧知识的联系温故知新。在操练单词时，利用新旧知识之间的相同点强化记忆。我还发挥英语歌曲、对话、游戏以及TPR活动的激趣作用，让学生在愉快的气氛中，通过多种活动来操练重点单词和句型，突破教学重难点，并在教学过程中贯穿对学生的形成性评价。

2、学法指导

通过说、唱、玩、演、比赛以及小组合作交流等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语，提高综合语言运用能力，在小组学习中培养和发展合作意识。

3、教学手段

在本节课中，我采用了多媒体辅助教学，并借助单词卡片等多种媒体进行教学，以及利用活泼的歌谣、激烈的竞赛、有趣的游戏把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。

四、说教学过程

Step1.Lead-in

1.Greetings（师生问好）。

2.出示Listen and en的儿歌和图片，播放儿歌录音，学生跟着录音朗读。

3.T: O,tda

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