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小学一年级体育教案

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小学一年级体育教案范文

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级体育教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级体育教案范文1

学习阶段：

水平一

学习目标：

在游戏比赛中学会不同的换物方法；开展奔跑能力。

学习内容：

游戏——换物接力

学习步骤：

一、积极游戏，活泼情绪

教师活动：

1、组织学生按场地集队、互相问好；

2、组织学生柔韧练习；

3、组织让学生一起做游戏〔结合以前所学游戏进展〕：如剪子、石头、布等，教师检查指导。

学生活动：

1、按要求进展快速地集队；

2、做准备活动，要求充分、动作到位；

3、分小组进展已学游戏的练习〔如剪刀、石头、布的游戏等〕。

组织：如图站队

xxxxxx

学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。

二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏

教师活动：

1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的'体育运动；

2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；

3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规那么与方法；

4、组织学生进展游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意平安；

5、为学生点出尝试游戏中出现的缺乏，组织学生进展游戏比赛；

6、组织学生小结，并对学生的表现进展点评。

学生活动：

1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；

2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；

3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进展游；。

4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；

5、配合教师对自己小组的游戏作出评价。

组织：分组练习〔队形与场地同上〕

三、换物游戏，开展学生奔跑能力

教师活动：

1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规那么；

2、分组站位〔如下列图〕，组织学生游戏；

3、指导游戏，及时总结游戏情况。

学生活动：

1、要求按照游戏的规那么与方法，主动积极的参与游戏，注意平安；

2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；

3、让两个小朋友来当小教师，催促与检查各小组游戏情况；

场地与队形：

xxxxxx

四、小结整理，放松练习，收拾器材〔略〕

场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球

小学一年级体育教案范文2

学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作

学习内容：队列游戏——跟我做

学习步骤：

一、室内局部：

1、宣布上课，师生问好。

2、布置本课学习内容。

3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。

4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。

5、请学生说一说做出正确动作时的感受。

二、室外局部：

1、在教师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。

2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。

3、讲解“跟我做〞的游戏方法：游戏开场，指挥者边做动作〔如立正、稍息等〕边说：“请你跟我这样做〞，游戏者边答复边做出相应的'动作“我就跟你这样做〞。

4、在教师带着下做“跟我做〞游戏。

5、同学间相互结伴做“跟我做〞游戏。

6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。

7、放松舞步：

8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。

课的设计思路：通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力，同时在游戏中也能充分表达互帮互学、团结合作的精神

小学一年级体育教案范文3

课题：

1、各种方式〔前后〕滚动

2、游戏：钻栏跑

教学目标：

1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。

2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克制困难的'精神。

教学过程：

一、开课

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安排见习生

二、行课

1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。动作方法并作示范

2、学生分组进展练习

3、教师巡回指导

4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作

5、做游戏：钻栏跑

a、教师讲解游戏的规那么及方法

b、教师组织学生进展比赛

三、结课

1、集合整队

2、对本节课进展讲评

3、师生再见

4、收拾器材

小学一年级体育教案范文4

教材内容：

认真上好体育课

教学目标：

1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以到达提高身体各种活动能力和增进安康的目的。

2、提高学生的.积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：

一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？〔学生讨论，依次发言〕上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由教师指导大家做游戏、玩球，或进展走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？

小朋友们都喜欢游戏、玩球，进展各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成安康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？

1、课前要求

〔1〕不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向教师请假

〔2〕听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、上课要求

〔1〕上课应穿什么服装和鞋子？

小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

〔2〕不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

三、在教室内练习排队〔按座位组数〕

四、小结：

以上教师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

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