标题 | 小班社会优质课教案及教学反思《整齐的衣橱》 |
范文 | 小班社会优质课教案及教学反思《整齐的衣橱》 身为一名人民老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的小班社会优质课教案及教学反思《整齐的衣橱》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”,送送、折折衣服,满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动要点: 1、在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些。 2、是否有初步的分类意识? 3、在找、折、放衣服的时候自理生活的'能力如何? 活动准备: 1、自制大图书一本、幼儿人手一份小图书“有趣的衣橱”(新教材132页内容) 2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一,夹子,衣、裤、袜图片多于宝宝人数。 3、宝宝自带衣、裤、袜一套,宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。 活动过程: 1、看看说说: (出示小图书)这是什么?幼儿自己边看边说“有趣的衣橱”。 出示大书与孩子一起看看说说:打开橱门说说衣橱里有什么,是谁穿的衣服、鞋子? 观察幼儿在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些? 2、找找、折折自己的衣服 请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服,并折叠好放回自己的小抽屉。 用儿歌指引:抱娃娃,抱娃娃,弯弯腰,抱宝宝。 观察幼儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何? 3、送衣宝宝回家 请幼儿把衣服、裤子、袜子分类,夹到相应的绳网上。 请一个幼儿示范,看好绳网上的标记用夹子夹好。 幼儿送衣宝宝回家(观察幼儿是否有初步的分类意识)。 活动反思: 现在的孩子娇生惯养,幼儿缺乏自理能力,依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们,让他们学会自己的事情自己做,这样才能让他们经受住挫折,也有益于今后的成长。 |
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