标题 | 大班音乐蝈蝈和蛐蛐教案 |
范文 | 大班音乐蝈蝈和蛐蛐教案 作为一名老师,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的大班音乐蝈蝈和蛐蛐教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 教材分析: 这首歌曲调幽默诙谐,具有北方戏曲的演唱风格。整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一事件为主线,以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。幼儿通过活动,不但能了解北方戏曲的演唱风格,还能获得表现力、创造力和社会交往等多方面能力的培养。 活动目标: 1、体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情。 2、了解北方戏曲拖长腔、回环的特点,并能初步分角色演唱歌曲。 3、懂得不能随便说大话的道理。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 幼儿事先学会与教师分角色朗诵歌词 歌曲原声带和伴奏带、录音机 活动过程: 一、朗诵歌词导入 教师与幼儿一起有节奏的朗诵歌词。 二、欣赏歌曲,了解歌曲的.风格 1、完整听音乐一遍,提问:这首歌有趣吗? 2、哪个地方有趣?[拖长腔、儿化音] 3、跟我们以前学的歌有什么不一样?[听起来像唱戏] 三、学唱歌曲 1、提问:这首歌是不是从头到尾一直都在唱呢?[教师范唱,幼儿找出并学唱歌曲中说白的两句话。 2、提问:蝈蝈和蛐蛐在介绍自己时是怎么唱的?[幼儿学唱前四句,并总结出前三句旋律一样,第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。 3、提问:吹牛皮是什么样子?[幼儿模仿吹牛皮时得意的样子]之后换角色演唱。 4、提问:蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的时候谁来了?大公鸡是怎么把他们吃下去的?[幼儿学唱最后一段] 四、以不同形式演唱歌曲 1、小结学唱歌曲部分。 2、完整演唱一遍,要求要把歌词唱清楚。 3、自己选择角色演唱一遍,要求表现出得意神情。 五、游戏中提升经验 1、教师扮演大公鸡,幼儿扮演蝈蝈和蛐蛐,进行游戏。 2、讨论:吹牛皮有什么不好。 3、小结:以后都不做吹牛皮的人。 活动反思: 一首叙述性的诙谐歌曲。歌曲以拟人化的手法,讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话,他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”,到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫幼儿,要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸,要做一个诚实的人。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。