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标题 园林cad教学计划
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园林cad教学计划范文

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候抽出时间写写教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是小编帮大家整理的园林cad教学计划范文,希望能够帮助到大家。

一、教材分析

AutoCAD是美国Autodesk公司研制开发的计算机辅助绘图和设计软件,被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、气象和纺织等领域。AutoCAD已成为工程设计领域应用最为广泛的计算机辅助设计之一,也已成为工程院校学生必修的技术基础课。该教材具有以下特色:

1、突出职业教育特点、实用性较强

本教材以基础理论告适度够用原则,少一些理论,多一些技能教育,突出实践环节,不讲过深的理论、不涉及不常用的知识,着重计算机绘图应用能力的培养,突出职业教育特点。在讲授绘制工程图样时应用最为广泛的操作方法和技能,使学生快速入门,为将来从事计算机绘图工作奠定良好的基础。

2、图文并茂、范例丰富多样

教材中所举的范例多达70余个,所选例题具有较强的代表性和针对性,既介绍了常用的AutoCAD的操作命令,又突出了较强的绘图技巧。还可举一反三,熟练地掌握计算机的绘图操作。

3、通俗易懂、便于自学

本教材将计算机绘图知识和操作技能由浅入深地展开,内容秩序渐进、通俗易懂。在每章节后面都给出类似的习题,使同学们经过上机实践操作,提高绘图技巧。

二、课程的性质和任务

本课程属于学科基础课。主要任务为研究用计算机技术处理工程图样的理论和方法,通过理论教学和上机实践达到如下主要目的':

1、培养计算机绘图技术的基本内涵和实现计算机绘图的基本方法;

2、掌握交互式绘图技术的概念和方法,熟练掌握一种目前较为流行的主流计算机绘图系统的使用方法,并能够熟练地使用该系统完成本专业领域工程图样的绘制。

三、课程教学内容的基本要求、重点和难点

本课程的主要教学内容包括计算机绘图概述、交互式绘图技术两个部分。

(一)第一部分:计算机绘图概述

1、基本要求:在了解计算机绘图技术的发展和应用情况基础上,理解计算机绘图的概念和内涵,理解计算机绘图的应用,并重点掌握计算机绘图的方式和系统组成。

2、重点和难点:计算机绘图的概念、计算机绘图的方式、计算机绘图系统的组成。

(二)第二部分:交互式绘图技术

1、基本要求:理解交互式计算机绘图技术的概念和内涵,熟练掌握一种主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。

2、重点和难点:主流交互式计算机绘图软件系统的使用方法。

四、 课程内容

课题一:AutoCAD 2004绘图准备知识

1、AutoCAD 2004的用户操作界面;

2、AutoCAD 2004图形文件管理(启动和退出;创建新图形;打开和局部打开图形;保存图形);

3、AutoCAD 2004的基本操作(命令操作;命令行窗口;文本窗口);

4、设置图层、线型、线宽用颜色。

5、了解坐标系统(笛卡尔坐标系和极坐标系;用户坐标系);

重点:了解AutoCAD 2000中文版的用户界面,掌握AutoCAD 2000文件操作及基本操作 难点:坐标系统

课题二:绘制平面图形

1、绘制线

2、绘制矩形

3、绘制正多边形

4、绘制圆。

5、绘制圆弧

6、绘制圆环

7、绘制椭圆及椭圆弧

8、绘制点

9、面域

10、图案填充

重点:直线,圆,圆弧,矩形,多边形。

难点:圆和圆弧命令方法的`选用

课题三:编辑图形

1、编辑线段

2、绘图辅助工具(正交绘图;栅格功能;捕捉功能)。

3、图层设置

重点:对象捕捉功能, 图层设置。

难点:捕捉功能的灵活应用, 图层设置。

课题四:基本编辑命令

1、放弃和重做命令;

2、删除和恢复命令;

3、对象的复制(复制、镜像复制、偏移复制对象及阵列复制对象);

4、对象的移动;

5、比例缩放;

6、拉伸对象、改变对象长度、延伸对象、修剪对象及打断对象;

7、倒角、倒圆角及倒棱角。

重点:对象的复制及移动;延伸对象,修剪对象及打断对象;倒角等。

难点:修剪对象及打断对象。

课题五:图案填充

1、图案填充的方法;

2、图案填充的编辑。

重点:图案填充对话框的设置。

难点:图案填充的编辑。

课题六:文字标注

1、文字样式的设置;

2、文本输入的方法;

3、文字编辑。

重点:文本输入的方法。

难点:文本输入的方法

课题七:尺寸标注

1、尺寸的组成及尺寸标注规则;

2、尺寸标注样式的设置;

3、尺寸标注的方法;

4、标注尺寸的编辑;

重点:尺寸标注样式的设置, 尺寸编辑。

难点:针对图纸尺寸设置标注样式。

课题八:块和属性

1、块的建立(内部块、外部块);

2、块的插入(单次插入、多重插入);

3、块的分解和重定义;

4、块的属性。

重点:内部块、外部块的建立;单次插入、多重插入块;块的属性。

难点:块的属性。

课题九:三维建模

1、三维视点的设置;

2、3D坐标表示法;UCS图标的变换;右手法则;

3、三维图素建模

4、二维图形转换成三维模型(拉伸、旋转)

5、三维编辑。

重点:UCS图标的变换;二维图形转换成三维模型;三维编辑。

难点: UCS图标的变换;三维编辑命令的灵活应用。

课题十:三维着色与渲染

1、为3D实体设置光源

2、为3D实体添加背景

3、为3D实体设置材质

4、通过渲染命令得到理想的效果图。

重点:为3D实体设置光源、材质。

难点:为3D实体设置合理光源、添加适当材质。

课题十一:显示控制;

1、透视步骤

2、鸟瞰视图

3、一点透视

4、两点透视

5、三点透视

6、透视的裁剪

重点:一点透视;两点透视。

难点:两点透视。

课题十二:设计中心、查询及辅助功能

1、查询三维实体的质量特性;

2、查询三维实体的面积;

3、查询三维实体的距离。

重点:查询三维实体的质量特性 。

难点:查询三维实体的质量特性。

课题十三:输出图形

1、模型空间输出图形;

2、布局输出图形;

3、打印管理

重点:模型空间、图纸空间的输出图形。

难点:图纸空间输出图形。

课题十四: 综合练习

通过综合练习,使学生灵活选用二维和三维绘图命令构建实体,并通过渲染处理得到与实际生活场景相同的效果图以掌握AutoCAD应用的全过程。

五、课程教学的基本要求

授课环节包括:课堂教授及习题课、综合练习等。

1、课堂讲授

(1)教学方法:

讲解、演示和指导学生练习相结合,教学中多采用对比法指导学生灵活应用命令快捷地建模。

(2)教学手段

在教学中采用机房上机授课。

2、习题课安排

每次课均留有一部分时间供学生练习消化。

六、建议教材与教学参考书

[1]郑阿奇主编,《AUTO CAD2000中文版实用教程》,电子工业出版社,2000年9月第一版。

七、大纲说明及教学法建议

1、本课程的特点是讲解与练习占有同样比例,执行时应保证,上机时间在授课计划中可不单独列出,而安排在每次课的讲解后。

2、实施本大纲时可根据实际情况及课时分配作适当调整。

3、该课程大纲适用于高职三年的建筑装饰专业。

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更新时间:2024/12/25 2:26:24