| 标题 | 《云南的歌会》导学案设计(八年级下册) |
| 范文 | 《云南的歌会》导学案设计(人教版八年级下册) 学习目标： 1．有感情地朗读课文,了解并概括云南歌会三种形式的特点。 2．引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 3．了解云南的民风民俗,培养热爱祖国民族文化的感情。 学习重点：学习了解云南歌会的特色；学习环境描写在本文的作用；学习人物描写的写作手法。 学习难点：学习人物描写的写作手法。 学习过程： 一、自主学习 （一）基础达标 1.作者作品介绍 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。 沈从文一生共出版了《 》、《 》等30多种短集小说集和《 》，《 》等6部中长篇小说， 2.文体、背景介绍 该文选自《记忆中的云南跑马节》，风景优美的云南，是一个多民族的地区，热情善良的人们、淳朴的民风，使云南更具有一种别样的风情和韵味。每逢各种集会，更是人们尽情歌唱、一展风采的时机。作者的云南之行对此有很深的体会。 3.字音、字形、词 1）根据拼音写汉字。 pì 喻 ( ) chún朴( ) dūn踞( ) 即物起xìng( ) jì huì( ) chòu和( ) xī 微 ( ) 龙吟凤huì ( ) 2）.给加点字注音 迤（ ）西蹲踞（ ） 譬（ ）喻 荆（ ）条 糯（ ）米 土坎（ ） 矗（ ）起 气氛（ ） 3). 解释下列词语。 淳朴： 酬和： 譬喻：。 熹微： 忌讳： 扶摇而上： 别开生面： 悠游自在： 引经据典： 若无其事： （二）初读感知 1．理结构 默读，思考：作者写了哪三种形式的歌会？（用四字短语回答） 2．赏歌会： 赏读三个歌唱场面，完成表格。 内容 特点 写作重点 山野对歌 山路漫歌 唱歌的环境 这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂。场面宏伟气势壮观。 3．朗读课文，你喜欢文中哪些语句？请用波浪线标记，并稍作赏析。 （提示：可从词语运用、修辞效果、情感表达等角度赏析） 二、合作探究 （一）研读赏析 分析人物刻画的方法： 1．三个场合分别侧重描写什么呢？对表现人物的形象有何作用？ 2．通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢？ （二）展示交流 三、拓展延伸 阅读文段，完成练习 黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已快黑，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来外乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。 （选自沈从文的小说《边城》） 注：翠翠：小说中15岁的女主人公。 1.给文中加点的字注音。 薄（ ） 熟（ ） 2.小说对翠翠心境的刻画是揉合着____________描写进行的，试找出两个这样的句子。 答：（1） （2） 3“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻词？为什么？ 答： 4.本文段环境描写的特点是什么？作用是什么？ 答： 四、布置作业 1.抄写并识记字。 2.请根据今天的学习所得描写身边的一个同学。 提示：除了课文给你的启示，还要抓住人物的特征。 五、板书设计 山野对歌 人物 云南的歌会 山路漫歌 环境 村寨传歌 场面 韩三其 |
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