标题 | 中班美术活动:《青蛙呱呱》 |
范文 | 中班美术活动:《青蛙呱呱》 一、活动目标 (一)尝试看步骤图折纸青蛙,能自己解决困难。 (二)乐于运用自己的折纸作品与同伴合作游戏,体验折纸的乐趣。 二、活动重难点 (一)重点:学习看步骤图折纸青蛙,并乐于运用自己的折纸作品与同伴合作游戏。 (二)难点:能尝试自己探究步骤图中各种符号的意思,根据步骤图独立折纸青蛙。 三、活动准备 (一)青蛙范例,绿色正方形纸张若干。 (二)《美工》第27页。 四、活动过程 (一)有趣的纸青蛙。 1.出示青蛙范例。 ——这是谁?青蛙有哪些本领?(教师演示青蛙跳远和跳高。) ——这只青蛙是用什么做的?想知道它是怎么做出来的吗? (二)我的纸青蛙朋友。 1.引导幼儿自主阅读《美工》第27页中的步骤图,理解折纸标记。 ——今天我们一起来看图学折青蛙。请你仔细看看书中折青蛙的步骤图,你看懂了哪几步?哪里看不懂?(在此过程中,教师根据幼儿的实际情况,讲解实线、虚线、箭头所表示的意思。) 2.幼儿自主尝试折纸。 ——你还有哪些不明白的地方吗?谁能来帮助他?(鼓励幼儿大胆提问自己不清楚的步骤,教师或同伴作答。) ——如果在折纸过程中有什么地方忘记了,可以把小青蛙拆开来仔细瞧瞧。(每组提供1~2只折好的`青蛙,鼓励幼儿通过观察、拆看范例,探究不清楚的步骤。) 3.教师巡回指导,并帮助个别有困难的幼儿,由教师带领学折。(第一步:将正方形对折再对折,变成小正方形。第二步:用一只手将上面一层的正方形撑开变成三角形。强调三角形的底边要与下面正方形的底边对齐,然后压平三角形的斜边。第三步:用相同方法把另一个正方形也变成三角形,强调两个三角形的边要对齐。第四步:将上层三角形的两个角对着中线方向往上折,形成前腿。第五步:把下层三角形的两个角沿中线方向向下折,形成后腿。 (三)青蛙运动会。 1.跳远比赛。 ——将青蛙身体的隔层略打开,朝打开部分吹气。(教师示范。) ——比一比,看谁的青蛙跳得远。(幼儿自由结伴。) 2.跳高比赛。 ——手掌并拢拍桌子,看看谁的青蛙向上跳得高。(教师示范。) ——比一比,看谁的青蛙跳得高。(幼儿自由结伴。) |
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