标题 | 大班健康活动教案 |
范文 | 实用的大班健康活动教案八篇 作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的大班健康活动教案8篇,希望能够帮助到大家。 大班健康活动教案 篇1教学名称 《老鹰捉小鸡》 班级 大班 施教者 教学目标 一、通过民间体育游戏,发展幼儿躲闪跑、平衡动作,提高动作的灵敏性、协调性。 二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 三、通过形式多样的活动,培养幼儿对体育活动的兴趣。 材料准备 实物:人手一卫生纸筒(作炸弹);音乐、录音机。 贴具:鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。 场景布置:“树桩”、“小桥”(用五颜六色,长短、粗细不一的纸筒布置。) 教学过程 一、热身准备(徒手操)(幼儿扮演小鸡,老师扮演鸡妈妈。) 1、师:今天天气真好!宝宝们一起到外面运动运动吧! (师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中,自由走进活动场地轻松做准备活动。) 2、(老鹰音乐响起)听,谁来了?(老鹰出来)幼:老鹰来了。 3、师:找个树桩躲起来。 4、老鹰飞走喽!(幼儿欢呼) 二、根据布置场地,练习动作技能。 (一)松散走、跑训练。 师:老鹰飞走了。我们玩吧!老鹰可能还会再来,听到哨声,马上树林集合。 1.师幼互动玩:自由练习“绕桩跑”、“走小桥”。 2.师吹哨子,幼儿“树林”集合。 师:(四处张望)老鹰没来!你们刚才玩了什么? 3.讨论、交流:绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩……。 提问:绕树桩要注意什么?(不要碰倒,师幼再次练习。) (二)听信号集合跑。 师:为了不让老鹰抓到,现在我们练习绕桩快速跑,看谁跑的快!听到哨声,马上停住。(练习2遍) (三)缩短树桩距离,听信号集合跑。(2——3遍) (四)练习走梅花桩、过小桥。 师:(老鹰音乐响起)等会儿老鹰来了!你们过桥拿炸弹去!怎样过小桥、踩梅花桩稳一点?(站直,翅膀打开,用脚的中间部位踩上去…… (五)老鹰来了。(听信号投炸弹。)师幼按要求自主游戏。(绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥) 师:宝宝们,(吹哨子)对准老鹰投过去。(1次) 师:老鹰飞走了,把炸弹捡回来。(老鹰飞出)吹哨子,师:打!(老鹰飞走) 三、童谣韵律,放松活动 孩子们欢呼,“老鹰跑了”!师:宝宝们出汗了!一起洗个澡吧!(洗澡操)(在简单有趣的韵律操中自然地结束活动!) 观点报告 《幼儿园教育指导纲要》健康领域强调:“培养幼儿对体育活动的兴趣,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。”活动中,我首先考虑以幼儿喜爱的游戏发展幼儿的身体基本动作,促进幼儿主动活动的积极性。利用民间代代相传、儿童百玩不厌的游戏“老鹰捉小鸡”贯穿整个活动过程,让幼儿在活动中发展躲闪跑、平衡等动作技能,孩子们非常喜爱,也便于教师组织教学和孩子角色进入。其次在内容设计上采取循序渐进、由易到难的动作发展原则。用《老鹰捉小鸡》的游戏情节贯穿整个活动,使环境设置富于一定的动作挑战性,一定程度上提升了孩子的兴致。如树桩的设置由疏到密,过桥的速度由慢到快,每一次难度的提升,都为幼儿创造了一次次成功的体验,使他们在活动中增强了自信,得到了快乐。 再次是注重本土材料和民间游戏精神在幼儿园体育活动中的利用。活动中一个较为瞩目的亮点是结合色彩鲜艳、新颖亮丽的本土材料——纸筒来达到创设多元化体育运动环境的目的,不仅取材简便,而且摆放轻巧灵活。将民间游戏“老鹰抓小鸡”由传统的“线型游戏”改编为“自主型游戏”,每个幼儿与环境充分互动。另外还利用背景音乐、口哨等代替教师的口头语言,发展幼儿的动作灵敏性与合作性。充分实现了环境设置为幼儿学习服务的思想。 大班健康活动教案 篇2活动目标: 1. 锻练跳、钻、垮、跑得技能及身体平衡力。 2. 通过游戏,体验成功为红军送粮食的自豪感。 3.增强集体荣誉感,感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。 活动准备: 1. 平衡木一个、跨栏两个、轮胎四个、隧道袋两个、蓝色大框三个,沙包若干(粮食) 2. 欢快的音乐《牛仔很忙》 活动过程: 一、播放音乐《牛仔很忙》做热身运动 教师带着幼儿随着音乐一起做热身运动 二、学本领“跳、钻、垮、跑”的技能及身体平衡力 (1)教师: 今天接到通知说红军叔叔们的粮食快用完了,需要我们班小朋友帮忙去送粮食,你们愿意吗? (2)教师: 但是在送粮食的过程中,小朋友们会遇到一些困难,需要学会几项本领才能安全送达 (3)教师带领幼儿一起练习跳,钻,垮,跑及走平衡木保持身体平衡力的技能。 1、教师示范跳,钻,垮,跑,走平衡木的动作要领及注意事项 2、将幼儿分为组进行练习 三、“我为红军送粮食”,增强幼儿的集体荣誉感及获得成功后的喜悦感 (1)将幼儿分为男各两组,听口令,当教师吹响口号时,每组的前两位幼儿背着粮食越过障碍物,到达终点时将“粮食”放置粮食仓中(蓝色大框)然后跑回至队伍的最后面,下一位开始幼儿继续送“粮食”,(在练习的过程中,难免会有幼儿不能一次性坚持完成,如:在跳的过程中,会有部分幼儿坚因为累而坚持不下来便改为走,走平衡木时刚开始未能完整的的走下来,总会有脚踩到地面上失去平衡力等等老师要采取鼓励,激励的方式,或是和小朋友们一起为他们加油喝彩增强幼儿的自信心。引导幼儿不怕困难,努力坚持就会成功。) (2) 游戏一: 哪一组先将粮食送完哪一组获胜 (3)游戏二: 在规定的时间里,哪一组送的粮食多哪一组获胜 (4)游戏三: 选出最强的一组男和一组女进行比赛,哪一组先将粮食送完哪一组获胜(规则: 每次送粮食一位幼儿只能拿一袋粮食) (5)教师总结 四、随着轻音乐教师带领幼儿一起做放松运动 (1)放松运动 (2)教师: 今天我们为红军叔叔们护送粮食,红军叔叔们非常开心,他们让我代替他们感谢小朋友的帮助,谢谢大家!!! 活动延伸: 家园共育: 讲述有关红军的小故事 活动反思: 在本次活动中,以“为红军送粮食”为主线,引导幼儿前路坎坷会遇到困难而需要学习跑、跳、垮、钻、的技能及身体的平衡力,通过游戏的方式让幼儿学会几项技能,在比赛中也增强了幼儿的集体荣誉感和获得成功的喜悦感,同时,也锻炼了幼儿不怕困难敢于坚持的良好品质。 大班健康活动教案 篇3活动目标: 1、了解预防疾病的知识,知道一些照顾自己的方法。 2、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、培养良好的卫生习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备: PPT课件,事先了解幼儿的实际发展水平。 活动过程: 一、导入。 师:现在老师请小朋友仔细地观察几张图片,看看图片上的这些小朋友。这是怎么了?(生病了)你生过病吗?谁能说说自己在生病的时候感觉怎么样? A:生病了可难受了! B:我生病了发烧。 C:我生病了咳嗽。 小结:因为生病了发烧、咳嗽、流鼻涕、头疼等等,感觉很难受了,所以我们应该预防疾病,远离疾病,那么怎么才能预防疾病做个健康的宝宝呢? 二、鼓励幼儿自己说出预防疾病的方法。 三、通过观看图片,让幼儿了解预防疾病的方法。 1.注意开窗通风。 2.多喝温开水。 3..多吃蔬菜、水果,增强营养:不挑食,不偏食。 4.勤洗手、洗澡,勤剪指甲,保持身体清洁。 5.加强锻炼,增强体质。 6.多晒太阳。 7.按时安静地入睡。(.注意休息) 8.按时打预防针。(打预防针要勇敢) 9.不去或少去人多的地方,如影剧院、超市、饭店。 10.保持愉快的心情。 11.爱护我们身边的环境卫生。 四、集体总结巩固预防疾病的知识,并说一说简单的照顾自己的方法。 师:小朋友说的非常好,以后我们尽量按刚才说的这样做,就会预防疾病、远离疾病,做个健康的宝宝! 五、活动延伸。和爸爸妈妈说说预防疾病的方法。 活动反思: 1、事先应该全面了解幼儿的实际发展水平,即:对幼儿已有的生活经验的了解.根据已有经验让幼儿说说预防疾病的方法我觉得是可以的。 2、在了解预防疾病的方法后,应该再通过图片或视频案例让幼儿来分析、判断哪些行为是能够预防疾病的,哪些是行为是不当的。幼儿以此来来说说简单的照顾自己的方法,这样既能巩固预防疾病的知识又能,又能强化他的照顾自己的意识。同时在活动中让所有的幼儿都来“说一说”锻炼了幼儿的语言发展水平。 大班健康活动教案 篇4活动目标 1. 学习做幼儿眼保健操,培养自理能力。 2. 初步养成良好的卫生习惯。 3. 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4. 初步了解健康的小常识。 5. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备 1. 男孩手偶。 2. 幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。 3. 轻快的音乐。 活动过程 1. 出示男孩手偶,告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑,眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。 2. 播放音乐,出示幼儿眼保健操图卡,让幼儿认识做眼保健操的步骤。 3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。 眼保健操 眼睛左看123,数三下后回中间; 眼睛右看123,数三下后回中间; 眼睛上看123,数三下后回中间; 眼睛下看123,数三下后回中间。 闭上眼睛再睁开,明亮眼睛人人爱。 4. 待幼儿掌握眼保健操后,请幼儿四人一组,给小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣传保护眼睛的知识。 提醒幼儿做眼保健操时,只需转动眼睛,头不要动。 5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。 活动反思 本次活动由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻,所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生,尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。 大班健康活动教案 篇5一.活动目标: 1.认识垃圾分类的标志,并学会如何分类; 2.了解垃圾堆放对健康的影响; 3.明白环保的重要性,增强环保意识。 二.活动准备: 垃圾分类宣传片,PPT图片若干 三.活动过程: (一)播放垃圾分类宣传片: 师:你看到了什么?(小朋友自由发言) 师:总结宣传片中的内容(配合PPT图片): 1.垃圾的危害: (1)垃圾是什么?(垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物) (2)生活中我们是如何处理这些垃圾的呢?(通常,我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里,一起扔到垃圾箱) (3)垃圾堆放对健康,对环境的影响?(成对的垃圾会发出恶心的臭味,长出很多蚊虫苍蝇,不仅污染环境,还会传播病菌) (4)垃圾填埋场耗费大量人力,物力; (5)垃圾对我们生活环境的污染(原本清澈的河流被污染了,风景被破坏了) 2.解决方法:那我们要怎么解决这些问题呢?(垃圾分类)。 师:小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗? (我国的生活垃圾可分为四大类:一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是,目前街道上的垃圾一般只分为两类,可回收和不可回收。)结合图片,让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 (二)引导幼儿说说生活中有哪些垃圾,并尝试将其归类到可回收和不可回收 师:老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜,我们一起来学学吧。废物利用是个宝,蓝宝石的桶儿要记牢;厨房垃圾一包包,有害物品要管好,其他垃圾也不少,绿色的桶儿全部包。 师:接下来老师要请小朋友们说说看,在我们的生活中都有那些垃圾?你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱?哪位小朋友愿意来尝试一下。 (三)讨论垃圾对于健康的危害 师:小朋友们表现的真棒,将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里,让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀,我们再来看看这些图片(乱扔垃圾,垃圾堆放),你都看到了什么?这样做对我们的身体健康有什么影响?我们应该怎么做?(垃圾分类扔进垃圾箱) 四.活动小结: 小朋友们今天学会了垃圾分类,你们可能干,在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦,如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈,争当环保小卫士,好不好? 大班健康活动教案 篇6活动目标: 1.复习巩固磁铁的基本特性。 2.发展幼儿的跳跃能力,提高动作协调性。 3.体验相互合作、集体游戏的快乐。 活动准备: 废旧t恤粉刷的红、蓝背心(等同孩子数),教师红、蓝双色t恤一件,u形磁铁两块,音乐。 活动过程: 一、开始部分 1.师生问好,打招呼。 2.热身运动:教师变身魔法师,和幼儿做好玩的磁铁游戏。 把活动室地面变成磁铁,把幼儿身体的某个部位变成小铁块。游戏开始,“大磁铁”分别吸住幼儿的脚、手、膝盖、等部位。教师说“磁力消失”孩子才能跳跃。 二、基本部分 1.出示磁铁,介绍磁铁的特性:同性相斥,异性相吸。 2.以游戏的方法进一步加深幼儿对磁铁磁性的理解和认识。 (1)小组游戏。教师指导幼儿分别以2人、4人、6人为一组,抱成一团。 (2)集体游戏。 玩法:老师扮大磁铁(衣服前蓝后红),幼儿扮小磁铁红色一组蓝色一组,按照同性相斥,异性相吸的特性分别在老师的前后排好队。小磁铁在大磁铁吸引下按照不同方向运动。要求幼儿反应迅速。主要动作有:左转、右转、向后转、转圈;向左跨、向右跨;蹲下、向上跳、单脚站立等。 3.跳跃游戏。 玩法:一组幼儿躺下,两脚并拢,腿伸直,小手放在身体两侧。另一组幼儿依次从他们膝盖处跳过。也可以加深游戏难度,由跳过一个幼儿变为连续跳过两个、三个幼儿。 两组交换位置进行游戏。 4.在跳跃游戏的基础上,师再次激发幼儿兴趣,让幼儿从自己的膝盖处、后背等部位跳过,提高幼儿的跳跃能力。 三、结束部分 放松整理运动:幼儿变作小树苗,慢慢长高;手变小锤子,放松胳膊、腿。 大班健康活动教案 篇7活动目标: 1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。 2、能积极动脑探索有效的合作方法,体验游戏的滑稽与快乐。 活动准备: 1、每人一个塑圈、彩色插塑(放在签子里)。 2、教师自编呼啦圈操。 活动过程: 1、教师出示呼啦圈,引发幼儿游戏的兴趣。 (1)教师带领幼儿唱《健康歌》,调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。 师:做操的时间到了,快乐宝贝我们一起来做操。 (2)幼儿手拿呼啦圈,跟着老师做呼啦操,活动自己的身体。 2、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如:滚圈、跳圈、带圈走、套圈等,并逐步尝试,教师个别指导。 (1)师:宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字? 幼:呼啦圈 师:对,我听说快乐宝贝又聪明又可爱,呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法,现在就请快乐宝贝动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。想到了吗?那就自己尝试一下吧。 (2)幼儿分散玩圈(幼儿自由探索各种玩圈的方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈、抛圈等)。 (3)集中演示。 师:宝贝们的玩法可真多呀,谁来介绍一下自己的玩法? 幼:个别师范。 师:个别学习。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。 3、学习膝盖套圈的方法。 (1)教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领:把圈套至膝盖,两腿分开挤住圈,不让其掉下来,在场地上自由的走、跳。 师:宝贝们快快来,老师有一个好玩法,你们想学吗? 幼:想。 师:把圈套至膝盖,两腿分开挤住圈,不让其掉下来,在场地上自由的走、跳。 (2)教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法,根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。 师:宝贝们也来试试吧(讲解玩法)。 幼:分散练习。 师:不好了,不好了,老师发现问题了。呼啦圈总是掉下来,谁来想个好办法。动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。谁有好办法快来说一说。 幼:…… (3)带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏,教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。 幼:快乐宝贝真的是很聪明,有了好办法我们就不怕了。跟我一起玩一玩。(我走,我走,我走,走,走。我跳,我跳,我跳,跳,跳。) 4、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的`玩法。 师:宝贝们,想不想试试两个人的玩法? 幼:想。 师:那两个人怎么玩走的又快又好呢?(动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。)谁有好办法? 幼:幼儿演示。 师:两人一组,幼儿练习。 5、教师组织幼儿游戏,将幼儿分成几队,站在起点,膝盖套圈快速向前跳,跳到终点后拿起一个插塑再往回跳,游戏反复直至叫最后一个插塑运完,速度快者为胜利。游戏中教师指导幼儿的动作要领,提醒幼儿做滑稽的表情与动作。待幼儿熟悉游戏后,可以增加游戏的难度,两人一起玩膝盖套圈,游戏同上。 师:宝贝们玩得开心吗?想不想更开心点?我们进行一场比赛。 (幼儿分为男生组女生组,站到起点,教师讲解游戏规则,开始游戏。) 师:快乐宝贝吗,准备好了吗?喊出我们的口号:快乐宝贝,冲,冲,冲。预备,开始! 6、教师随着幼儿对膝盖套圈走、跳能力的提高,逐渐增设游戏障碍,如拱形门、跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。 师:这个比赛对快乐宝贝来说容易吗?那我可要给你们增加难度了,怕不怕?(游戏中,老是偷偷地把女生组的路程缩短。) 7、放松活动:幼儿跟随教师做放松活动。 师:游戏结束了,我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。宝贝们出汗了没有啊?我很快回家洗洗澡吧。(教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作,被邀请幼儿给别的幼儿洗澡,挠痒痒,搞出快乐的气氛。) 活动延伸:户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。 师:下午户外活动时,我们再继续玩这个游戏。 大班健康活动教案 篇8活动目标: ⒈学习双脚并拢向前障碍跳。 ⒉合作进行纸管的多种拼搭,大胆尝试跳跃,体验体育活动的乐趣。 活动准备: ⒈物质准备:纸管人手两个;画板7快;苹果贴纸若干,颜色标记六组;比赛场地示意图一份。 ⒉队伍准备:分成六队,以六种颜色命名。 活动过程: 一、热身运动。 ⒈师:小运动员们,我们赶紧到运动场上去做训练吧! ⒉(边进场边活动身体,带领幼儿走到圆上) ⑴走、走、走,跳、跳、跳,双脚并拢跳一跳,双脚并拢跳一跳。 ⑵走、走、走,跳、跳、跳,单脚站立跳一跳,单脚站立跳一跳。 ⑶走、走、走,跳、跳、跳,转个圈儿跳一跳,转个圈儿跳一跳。 ⑷走、走、走,跳、跳、跳,向左向右跳一跳,向左向右跳一跳。 二、探索纸管的拼搭,学习双脚向前障碍跳。 ㈠幼儿个人自主拼搭,交流,学习跳 ⒈师:运动场到了,我们要开始训练活动了。今天的训练任务是跳,跳过什么呢?看看这是什么?(纸管)对了,我们要用纸管来拼搭障碍物,然后跳过障碍物。 ⒉师:接下来就请你用这两个纸管来拼一拼,跳一跳。 ⒊幼儿探索两个纸管的拼搭,并且双脚并拢向前跳。 ⒋回到原位,交流小结。 ⑴请你介绍一下,你是怎么拼的?(长度、高度) 师:请你来说一说你刚才怎样拼搭障碍物的?把两个纸管叠起来,挑战纸管的高度。 师:除了叠高的方法,还能拼出怎样的障碍物?(把两个纸管并排放好,挑战纸管的长度。)你们想不想也来试一试? ⑵小结:原来我们的障碍物可以用叠高、并排放的方法来搭建,挑战不同的高度和不同的长度。刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太简单了。要不要挑战难度?怎样增加难度? ㈡合作拼搭,交流,练习跳 过渡语:可是我们每个人只有两个纸管,怎么办?(合作) ⒈请你找到和你一样颜色小朋友,一起合作挑战更高难度的障碍物!数一数,你能跳过几个纸管的高度,几个纸管的长度? ⒉幼儿分组合作挑战。 ⒊交流 师:刚才你们挑战的是怎样的难度?你需要几个纸管?怎么放?(长度) 师:刚才我们挑战的是纸管的长度,有没有挑战纸管的高度的? 三、游戏:大家都来跳一跳 过渡语:更高难度的障碍物我们也挑战了,运动员们,训练时间结束,接下来马上要进入的是比赛时间。 ⒈请你找到和你颜色相同的点上,成比赛队形。(认识各队) ⒉下面我们要来了解一下比赛的场地,请看示意图!(出示场地示意图)需要什么?(画板、纸管)纸管怎么拼搭?每一组需要几个障碍物(4个)这4个障碍物分别放在什么位置?它们之间的间距又是怎样的?请你们仔细观察。(摆放好场地后,可以请幼儿先练习一下) ⒊比赛马上就要开始了,请运动员们准备好,听我来说比赛规则:听到口令后,请你一个跟着一个连续跳过障碍,在画板上贴一个苹果,返回起跑线继续比赛。在规定的时间里,哪队贴的苹果数最多,就是胜利者。 ⒋针对游戏情况提出要求,再次游戏 ⒌比赛结束,请你选择一个纸管坐下来,我们来看比赛结果。(双数、单数数,数好后写上相应数字) ⒍小结。小运动员么,今天的比赛开心吗?让我们放松一下吧!我们的比赛结束了,请大家整理好你的训练器材。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。