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一年级《十几减9练习课》教学设计范文 【教学目标】: 
1使学生进一步学会利用加、减法的关系计算十几减9。 2培养学生初步的抽象思维能力。 3培养学生良好的.学习习惯。 【难点、重点】: 1进一步掌握十几减9的计算方法。 2培养学生思维灵活性及解题策略多样化。 【教具、学具】: 教学挂图等图片。 【教学过程】: 一 复习引入 1.口算: 9+3 9+7 9+4 9+6 9+9 9+2 9+5 9+8 2.看图列式:☆☆☆☆ ☆ ☆☆☆ ☆☆ 二 教学例1 1摆一摆,算一算。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 怎样列式? ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 用你喜欢的方法计算。 12-9=□ 2同桌互相说一说怎样算的? 3用小棒摆一摆,算一算。 11-9=□16-9=□ 三 实践应用 1.做一做第2小题。圈一圈,算一算。 △△△△△ △△ ○○○○○○○○ △△△△△ △△ ○○○○○○○○○ 14-9=□17-9=□ 2.用你喜欢的方法计算。 13-9= 17-9= 12-9= 15-9= 18-9= 14-9= 3.开火车游戏。(口算练习) 四 全课小结:这节课你有什么收获? |