标题 | 最新比尾巴教学设计 |
范文 | 最新比尾巴教学设计 【教学目标】 1、认识12个生字,会写3个字。认识1种笔画:撇折,认识两个偏旁八和鸟。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。 3、了解一些动物尾巴的特点。 【教学重点】 1、认识12个字,会写3个字。 2、有感情地朗读课文。 【教学难点】 读好文中的'问句。 【教学时间】 2课时。 【教学准备】 生字卡片、课件。 【教学过程】 一、激趣导入,学习词语 师:咱们班的小朋友一直都很聪明,今天朱老师特意带来了几个谜语给大家猜!愿意吗?请听老师把谜面说完再举手回答,好吗? 谜语1:三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。(课件:兔子图片)认识生字兔子。 谜语2:小老鼠,真奇怪,降落伞,随身带。(课件:松鼠图片)认识词语松鼠。 谜语3:脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃。(课件:猴子图片)认识词语猴子。 师:看到大家表现这么棒,公鸡、孔雀、鸭子也赶过来凑热闹了,跟它们打个招呼吧!学习词语:公鸡、孔雀、鸭子。 动物们今天要进行一场比赛,想请大家做评委,可它们比什么呢?猜猜看。(课件:比尾巴)板书课题 二、学习生字 1、观察图片,说说这些动物尾巴的特点。(相机出示生字卡片:短、把、扁、最) 2、学习生字 ⑴指名读卡片上生字 ⑵请读得好的孩子当小老师带读 ⑶齐读生字 3、识记字形,学习部首:“矢”字部、“曰”字头 4、说“短”、“扁”的反义词 5、认读生字(课件:不带拼音的生字) 三、学习课文 1、师:动物们到底比尾巴的什么呢?请看大屏幕(课件:出示前三问句) 2、指名读、教师范读、评价、齐读 3、指名说答案,(课件:猴、兔、松鼠图片) 4、分男女生以问答形式对读。 师:这组动物比得可真起劲!看另一组在比什么呢? 5、(课件出示三问句,齐读) 6、指名说答案,指导把话说完整(课件相机出示) 7、分大组以问答形式对读。 四、课中休息 五、指导背诵课文 1、开书自由读课文。 2、老师范读课文 3、学生有表情地朗读课文 4、配乐背诵课文。 六、拓展 1、看图编儿歌 2、说说你还知道哪些动物的尾巴的特点和用处。 |
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