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幼儿园大班健康领域《老鼠钻箱子》教案

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幼儿园大班健康领域《老鼠钻箱子》教案

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班健康领域《老鼠钻箱子》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

1、遵守游戏规则并能与同伴合作游戏。

2、巩固幼儿钻，和提高幼儿快速闪躲和追逐跑的能力。

3、喜欢参与集体游戏，体验集体游戏带来的乐趣。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

音乐猫叫声两个猫的头饰呼拉圈箱子

活动过程：

（一）热身活动

（1）听音乐进场：学老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走

师：今天你们是小老鼠，我们出发去玩吧

师：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲着走、、、、老鼠钻去玩游戏咯，我们可以正着钻可以侧着钻、、、、

（二）尝试学习“老鼠钻箱子”的玩法

（第一遍游戏）

（1）配班扮演猫，请幼儿分组轮流两两相对扮演箱子，其他幼儿扮演小老鼠们钻过。

师：请四个小组长出来，其他小朋友跟在小组长后面，第一个小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。

师：今天呢，我们要玩钻箱子的游戏，请第一第二组鼠宝宝们面对面站好，两手相互像这样搭在肩膀上，

师：第三第四组小朋友跟着鼠妈妈钻箱子咯。不要碰到箱子哦。

小结：有些小朋友倒着走钻箱子，很厉害哦！小老鼠们动作很快，还知道在钻箱子时要低头，弯腰，弯着膝盖，而且拿了很多食物。

师：好，请第三第四组小朋友面对面两手搭肩

（游戏结束后）师:这次游戏要增加难度了。

（三）教师带领幼儿念儿歌，并练习钻箱子的游戏。

（第二遍游戏）

（1）主班带领幼儿念儿歌，配班扮演猫，幼儿手搭肩扮演箱子。

规则：念完儿歌后要快速跑出箱子，不要被猫捉到。提醒幼儿念完儿歌后，音乐（猫的叫声）响起猫开始捉老鼠，捉到的老鼠，猫先把老鼠带回窝，音乐停止猫停止捉老鼠。

师：有猫妈妈守在我们的箱口，你们要小心咯，我们要一起念儿歌钻箱子，当你的儿歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子时要注意看看猫妈妈在不在，千万不要被它捉住了。

师：咦？被猫妈妈捉到的'鼠宝宝为什么会被捉住了呢？

小结：哦，跑得慢，看猫妈妈不在时再跑出去。

（第三遍游戏）

（2）幼儿互换角色再次进行练习游戏，箱子增加障碍，不能碰到铃铛（可选一名幼儿扮演猫）

师：

师：准备好了吗?

（小结）师：我发现有人说，被捉到的老鼠都变成了猫，都没有老鼠可以捉了，你们有什么好办法？

　　活动反思：

此次活动设计中主要是全身动作的练习，为了避免造成幼儿全身肌肉的局部疲劳。我在最后的游戏中增加了跑、爬、平衡等的情节内容，既增加了活动的趣味性，又让幼儿在游戏中身体素质得到全面的发展。

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