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数学五年级《分数的意义和性质》教学设计

范文

数学五年级《分数的意义和性质》教学设计

学习内容：

课本第94页例4及“做一做”，练习十三1、2、3题。

学习目标：

1.我能掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练、快速地比较。

2.我能理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把分数进行通分。

3.我能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。

学习重难点：

我能理解通分的.意义，掌握通分的方法。

学习过程：

一、导入新课

二、检查独学、合作探究

1．解决独学中的疑难问题。

2．小组合作讨论：怎样通分？讨论提示：用什么作公分母？怎样把一个异分母分数化成和原来相等的同分母分数？

我的想法：________________________________________

3．小组代表展示、汇报

4．总结升华

把________________分数分别化成和原来分数________的________分数，叫做通分。

5．我能行：完成课本94页“做一做”。

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