标题 | 大班健康教案 |
范文 | 【实用】大班健康教案4篇 作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的大班健康教案4篇,希望对大家有所帮助。 大班健康教案 篇1活动目标: 1、尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。 2、练习迅捷行动,学会耐心等待。 3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 4、了解多运动对身体有好处。 活动准备: 1、纸棒每人一根,红黄绿蓝接力棒4根。 2、场地布置障碍物。 活动流程: 一、开始部分教师和幼儿每人一根纸棒做小棒操,活动身体。 1、练习快速抓棒。 教师示范快速"抓小棒":左手竖直握小棒,松开左手,垂直落下时,右手迅速抓住,反复进行,使幼儿看清楚左右手抓放的动作,并请幼儿练习。 2、做小棒操听教师口令做小棒操:小棒小棒胸前玩玩,一二一二,小棒小棒下边玩玩,一二一二,小棒小棒左面玩玩,一二一二,小棒小棒右面玩玩,一二一二。 胸前:两手在胸前交替抓住小棒。 下面:两脚分开,向下弯腰,两手自然下垂交替抓住小棒。 左面:左脚朝左跨出,侧身朝左,两手交替抓住小棒。 右面:右脚朝右跨出,侧身朝右,两手交替抓住小棒。 二、游戏导入目标 1、游戏你传我传大家传。 (1)前后传小棒:幼儿分4组,每组幼儿一个接一个站立,听教师的信号,从对首开始,一个接一个前后快速传接小棒。 (2)左右传小棒:幼儿分2组站成横队,从对首开始,一个接一个向左或右快速传接小棒。 (3)向下传小棒:从对首开始,幼儿两脚分开,向下弯腰,一个接一个的快速在两脚之间传接小棒。 2、接力赛 (1)幼儿分成4组(红花绿蓝)。 (2)听教师口令,对首幼儿立即跑出,先绕障碍物(S形),接着过小河(平衡木),到达终点,接着按原路返回到起点,将小棒传给下一位幼儿,一直排到最后,以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。 (3)教师要及时提醒幼儿:传棒时要迅速,要有耐心,如果不耐心等待随便乱动,可能会相互冲撞,不眼疾手快,会把小棒落到地上。 三、结束部分 听老师口令做放松运动结束活动。 教学反思: 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。 大班健康教案 篇2【活动目标】 1、了解自己害怕的事物。 2、学习变勇敢的方法。 3、学习尊重他人。 4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。 5、体验游戏的快乐。 【活动准备】 回收的空白纸、油画棒、垃圾桶或大纸箱。 【活动过程】 1、教师与幼儿分享一件自己害怕的事,例如:昨天晚上睡觉的时候,我看见一只蟑螂,觉得好害怕呀!因为我最怕蟑螂了,害得我都不敢睡! 2、教师提问:小朋友,你们也和我一样有害怕的东西或事情吗? 3、请幼儿想想,再轮流发表与大家分享。 4、教师说:原来大家都会有害怕的时候,所以感到害怕也没关系,但是如果可以变勇敢会更棒喔!你们想变勇敢吗? 5、激发幼儿想变勇敢的意愿后,教师介绍变勇敢的方法。 6、再问幼儿自己都是怎么变勇敢的,有没有其他的方法要分享。可记录在页面中的空白框里。 7、进行绘画活动: (1)发给幼儿空白纸,请幼儿在纸上用笔画出自己害怕的东西或事情。 (2)画好后,互相展示自己的作品。 (3)请每位幼儿拿着自己的作品,教师问怕不怕?幼儿要大声回答我不怕,教师反复问数次,带动气氛。 (4)幼儿排好队,前方放置垃圾桶或大纸箱。 (5)依排队顺序,幼儿把手上画好的作品揉一揉,将害怕包在纸里头。 (6)大家一起数一二三,该幼儿就把手上的纸团往前丢进垃圾桶或大纸箱里。 (7)换下一位幼儿。 (8)活动结束后,大家一起收拾整理掉在地上的纸团及垃圾桶或纸箱。 8、分享进行活动前后的心情改变。 【活动反思】 幼儿能够表达自己害怕什么,也能说出一些让自己变勇敢的方法。能够尊重别人,不随便取笑别人,能与人分享自己害怕的事物和解决的方法。 大班健康教案 篇3设计意图: 爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。 活动目标: 1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2、了解损伤眼睛的`正确做法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备: 1、特征较明显的几种物体(如球,积木等) 2、视力表,眼镜。 3、《幼儿习的手册》(想一想,说一说)上学期1第2-3页 活动过程: 一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏,让幼儿体会眼睛的作用。教师提问: 1、凭感觉猜一猜物体是什么形状? 2、物体是什么颜色? 3、教师小结: 我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便? 三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?" 1、让幼儿了解视力表 2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:如:小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等。 3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、幼儿讨论:如何爱护眼睛。 教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。 五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,换个地方再柔柔。 六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。 活动反思: 通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。 大班健康教案 篇4活动目标: 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力。 2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 1、每人一根棒。 2、幼儿学会念儿歌《马兰花》。 3、录音机、磁带、哨子一只。 活动过程: (一)队列练习。(听音乐有精神地进入活动室,绕场地一周后成4路纵队)“小朋友,现在我们排着整齐地队伍,拿好棒去操场锻炼身体吧!” (二)做“棒操” “请小朋友跟着老师来做棒操。”幼儿跟着老师做棒操(自编): ①伸展运动; ②下蹲运动(下蹲时要蹲下去);③踢腿运动(腿要伸直);④腹背运动(膝盖不能弯曲);⑤跳跃运动;⑥整理运动。 (三)幼儿自由玩棒,教师观察指导 “我们手里的这根棒,可以有许多种玩法,请小朋友自己找一个空地方玩一玩,看谁玩棒的方法多。”(教师注意观察发现有创新的玩法,让大家练习。) (四)幼儿练习“跳棒” 1、 练习双脚跳,跨跳和单脚跳。 ①练习跳过60cm的宽度棒。 ②练习跳过30cm~40cm高度的小棒。 2、 练习“分合跳” ①请4名幼儿示范分合跳。 ②全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。 ③幼儿分成4组自由练习“分合跳”。 ④配上儿歌的节奏集体练习“分合跳”。 (五)游戏:拼图形 幼儿自由拼图。 (六)活动结束 学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。 活动反思: 活动环节清晰,符合大班孩子的发展水平,孩子非常感兴趣。活动中,孩子的运动量有点大,在准备活动时,可以直接进行软棒,活动的每个环节是要为目标服务的,而我却忽略了这一点,虽然想要达成每个目标,但是在细节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探索的机会,却没有很好的引导他们,玩出新花样,勇敢的创新。 |
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