标题 | 新四年级下册音乐教学计划 |
范文 | 2020四年级下册音乐教学计划范文(精选4篇) 时间一晃而过,又将开始安排今后的教学工作了,该好好计划一下接下来的教学工作了!以期更好地开展接下来的教学工作,下面是小编收集整理的2020四年级下册音乐教学计划范文(精选4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 新四年级下册音乐教学计划1一、情况分析: 本学期的四年级共有四个班,他们来自不同的家庭,素质各方面也不一样,其中有的班级插入了少量的新生,新生和老生之间也存在差异,如,乐理知识和音乐欣赏方面。从开学初,我们要从开始就对学生进行知识系统的音乐学习,培养学生学习音乐的兴趣,使学生能爱学、好学。由于学生的整体情况参差不齐,根据情况,教师要能制定合理的教学几乎,做好课前的充分准备工作,使学生在各个方面都能有所提高。 二、教学简析: 本学期四年级的教学以演唱教学、乐理知识、器乐教学为主。让学生能用正确的口型演唱歌曲,注意咬字、吐字,学会正确的呼吸及连音、断音的演唱。在欣赏方面,要让学生初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色、音区等在音乐表现中的作用。在教材中,乐理知识也占有重要部分,要让学生能感受并认识到二四拍、三四拍、四四拍以及强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常见记号,并对学生进行节奏和旋律短句的编写练习。 四年级的学生在各个方面比起低年级的学生相对较好,但活泼、好动是孩子的天性,教师要对不同的学生应有不同的教法,从而更好的培养学生对学习音乐的兴趣。 三、教学目标: (一)、演唱部分 1、认识附点以及其唱法。 2、认识换气符号,遇到换气符号时能正确运用。 3、能够运用感情来演唱歌曲。 (二)、欣赏部分 1、培养学生学习对音乐欣赏的兴趣,在欣赏的过程中感受音乐的美感。 2、在音乐欣赏的同时,要给学生进行相关知识的讲解,让学生在欣赏的同时能感受音乐作品中轻快、活泼等情感。 3、要让学生学习欣赏不同风格,不同国家的音乐,扩大学生的知识面,了解不同的曲风。 (三)、器乐教学继续学习竖笛演奏,并能学会演奏3~~4首乐曲。 教学措施: 1、根据学生的特点,制定合理的教学计划,认真做好课前的各项准备工作,认真备好每节课,为上课做好充分准备工作。 2、教师要注意在课堂的教学形式,针对不同的学生要采取不同的形式,从而更好的培养学生的团结协作能力以及创新能力。 3、教师在教好本门学科的同时,还要注重积极的和其他学科的沟通,教师要能积极的研究与其他学科之间的配合,让音乐课堂变得更生动、活泼,从而更好的响应新课标的标准。 四、教材重点难点 重点 1、歌唱中旋律的概念。 2、识谱知识的`学习。 难点:通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣,还可以真正学到知识。 教学进度: 第一课《手挽手》——4课时 第二课《跳起来》——4课时 第三课《家乡美》——4课时 第四课《水上的歌》——4课时 第五课《童年的回忆》——4课时 第六课《风景如画》——4课时 第七课《校园里》——4课时 第八课《理想》——4课时 第九课《音乐宫》——4课时 新四年级下册音乐教学计划2新学期开始了,为了更好的搞好音乐教学,提高学生的音乐素养,特制定音乐教学计划如下: 一、学生、教材基本情况分析: 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即"普遍培养,重点发展"。使学生各方面均有提高。 二、教材分析: 四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号,理解3/8、6/8拍号的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义。 三、教学目标 音乐基础知识: 1、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。 2、学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) 3、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。 4、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。 音乐基本技能: 1、在气息的控制下,逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时,声音要饱满。 4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。 情感态度与价值观: 1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。 5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。 四、重点、难点: 重点: 1、培养学生的歌唱能力、提高音乐鉴赏能力。 2、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。 3、能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。 难点: 1、演唱二声部合唱时,声部准确,声音和谐。 2、感受童声合唱的声音效果。 3、通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景中的对话、表演,根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。 五、提高教学质量措施: 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。 新四年级下册音乐教学计划3一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务: 1、学会课本上的20首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国,爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱知识:弱起小节,速度记号,跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律,填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。 4、上好欣赏课、通过欣赏、扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生,在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐柴可夫斯基和黄自的生平事迹, 三、学情分析: 1、四年级下出现了五首二声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一,因此,要加强练习。 2、在我的创造方面和采集分享部分,大部分同学都能完成。 3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。 4、创作旋律对于学生来说是一大难题,要对学生循循善诱、多鼓励、多表扬、对学生的作品多看优点、少说缺点、更不要批评、先让学生敢想敢写,再讲述一些创作方法和发展旋律的方法,引导学生走上正确的轨道。 四、工作措施: 1、认真备课,认真学习音乐教学课程标准,全面了解本学期的教学任务,备教材,备学生,备教法,教学目标明确,重难点突出。 2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味、学而不厌。 3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。 4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。 5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。 新四年级下册音乐教学计划4一、学情分析: 本班现有学生11人,都很喜欢音乐。大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真,在学歌中,女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好;但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的。这学期,应加强对学生的引导,充分发挥学生的个性,培养学生的兴趣爱好。 二、教材分析: 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有八课,分别是《跳起来》、《少年的歌》、《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、《摇篮曲》、《回声》、《向往》。以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 三、教学目标: 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。 2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨不同类型其音色。 3、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 6、聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。 7、聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。 8、乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 10、能够对自己和他人的演唱作简单评价。 四、教学重难点: 1、掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 2、提高学生对音乐的感悟能力。 3、培养、提高学生的视唱能力。 五、具体措施: 1、认真备课,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。 2、认真上课,因材施教,力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,使他们最大限度地学到知识,掌握技能。 3、积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。 |
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