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世界民居奇葩阅读答案

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世界民居奇葩阅读答案

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世界民居奇葩阅读答案1

在闽西南苍苍茫茫的崇山峻岭之中，点缀着数以千计的圆形土楼，充满神奇的山寨气息。这就是被誉为“世界民居奇葩”、世上独一无二的神话般的山区建筑模式的客家人民居。

他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防卫盗匪的骚扰和土著的排挤，便营造“抵御性”的营垒式住宅，并不断进步发展。在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作粘合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，100至200多间房如柑瓣状均匀布列各层，宏伟壮观。大部分土楼历经两三百年甚至五六百年的地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统技术文化的魅力。

客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征，这些都体现了土楼人家的民俗文化。圆墙的房屋均按八卦形布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一，充分显示它突出的内向性、强烈的向心力、惊人的'统一性。

客家人在治家、处事、待人、立身等方面无不体现儒家的思想及其文化特征。有一座土楼，先辈希望子孙和睦相处，以和为贵，便用正楷大字写成对联刻在大门上：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”。强调了儒家立身的道德规范。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家均等分到底层至高层各一间房，各层房屋的用途达到惊人的统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫无混乱。土楼内所存在的儒家文化遗风，让人感到中华民族传统文化的蒂固根深。

1.给下列词语选择正确的解释B。

秩序井然（）

A.平安，没有任何事情。

B.有条理，不混乱的情况。

C.加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

2.给下列词语选择正确的解释B。

安然无恙（）

A.有条理，不混乱的情况。

B.平安，没有任何事情。

C.加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

3.给词语选择正确的解释A。

点缀（）

A.加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

B.有条理，不混乱的情况。

C.平安，没有任何事情。

4.被誉为“世界民居奇葩”的是C。

A.传统技术文化

B.刻在大门上的正楷大字

C.客家圆形土楼

D.山居建筑

5.贴对联是我国春节的传统习俗，客家土楼的先辈们希望子孙和睦相处，以和为贵，用的对联是：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”。下列哪幅对联也表达了这样的意思D？

A.五湖四海皆春色万水千山尽得辉

B.一年四季春常在万紫千红永开花

C.春雨丝丝润万物红梅点点绣千山

D.人合百年好，家和万事兴

6.你还知道哪些民族奇特的住宅？

答：如傣族所居住的吊角楼、西北的窑洞等。

世界民居奇葩阅读答案2

世界民居奇葩（9分）

他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防卫盗匪的骚扰和土著的排挤，便营造“抵御性”的营垒式住宅，并不断进步发展，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作粘合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚１米、高１５米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，１００至２００多间房如柑瓣状均匀布列各层，宏伟壮观。大部分土楼历经两三百甚至五六百年的地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统技术文化的魅力。

客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为园是吉祥、幸福和安宁的象征，这些都体现了土楼人家的民俗文化。圆墙的房屋均按八卦形布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一，充分显示它突出的内向性、强烈的向心力、惊人的统一性。

小题1:、文章的说明对象是____________，它的最大特点是________ （2分）

小题2:、第二段划线句运用的说明方法是________ 、________，突出了土楼的________功能。（3分）

小题3:、第二段中“他们的居住地大多在偏僻、边远的山区”一句中的“大多”能否去掉？为什么？（2分）

小题4:、客家先民为什么要把土楼建成圆形的？（用文中的话回答）（2分）

参考答案：

小题1:圆形土楼圆形

小题1:列数字、打比方抵御性

小题1:不能，“大多”是指大部分，不排除特殊情况，如删去则显得太绝对，不符事实。这个词体现了说明文语言的准确性。

小题1:客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为园是吉祥、幸福和安宁的象征。

小题1:这是对说明文说明对象特征的考查。主要内容在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。事物说明文一般标题及特指的事物就是说明的对象，此处“圆形土楼”就是说明对象小题1:这是对说明方法及作用的考查。“１００至２００”为数字说明；“如柑瓣状”为打比方小题1:这是对说明文语言考点的考查。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。小题1:学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。

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