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初中摩擦力知识点总结

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初中摩擦力知识点总结

上学期间，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是学习的重点。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是小编帮大家整理的初中摩擦力知识点总结，希望能够帮助到大家。

初中摩擦力知识点总结篇1

1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动（或有相对运动的趋势）时，受到的阻碍相对运动（或阻碍相对运动趋势）的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：

①接触面粗糙；

②相互接触的物体间有弹力；

③接触面间有相对运动（或相对运动趋势）。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意相对的理解。

3、摩擦力的方向：

①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：

（1）与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

（2）滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：

（1）静摩擦力的大小：

①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力。

（2）滑动摩擦力的大小：

滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F=FN （F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，叫动摩擦因数）。

说明：

①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

②与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动（或相对运动趋势），但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。

说明：滑动摩擦力的`大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关。

初二物理摩擦力知识点一

滑动摩擦力

(1)决定因素：物体间的压力大小、粗糙程度。

(2)方向：与相对运动方向相反。

(3)探究方法：控制变量法。

摩擦力

两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

初二物理摩擦力知识点二

1、小车斜面实验(伽利略实验)装置：小车、斜面、棉布、毛巾、木板和标志

该实验说明了：表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，前进得越远

2、伽利略(意大利)运动学观点：表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体

将以恒定不变的速度永远运动下去。

笛卡尔(法国科学家)运动学观点：如果物体不受任何力的作用，不仅速度

大小不变，而且运动方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。

3、牛顿(英国)第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止

状态或匀速直线运动状态。

这一公认的定律不是实验的结果，而是根据实验推理得到的。

4、惯性：物体保持运动状态不变的必质，叫惯性。

(物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。)

因此牛顿第一运动定律又叫惯性定律。

5、影响滑动摩擦力大小的因素：1 压力的大小。

6、力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运

动状态，我们就说这几个力相互平衡。

7、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反

并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

(大小相等，方向相反，同一物体，同一直线)

彼此平衡的两个力的合力为零。

8、推物体开始运动时，推力>阻力推物体做匀速运动时，推力=阻力

9、摩擦力：在接触面上产生的阻碍物体相对运动的力。

2、接触面的粗糙程度。

我们要尽量增大有益摩擦，减小有害摩擦。

11、增大有益摩擦的方法：

1、使接触面更粗糙。

2、增大压力。

12、减小有害摩擦的方法：

1、使接触面更光滑。

2、利用滚动代代替滑动

3、使接摩擦面脱离接触，即使用润滑油或气垫。

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