标题 | 中班音乐公开课教案及教学反思《我的皮鞋嗒嗒响》 |
范文 | 中班音乐公开课教案及教学反思《我的皮鞋嗒嗒响》 作为一位到岗不久的教师,我们要有一流的课堂教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的中班音乐公开课教案及教学反思《我的皮鞋嗒嗒响》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标 1、让幼儿在节奏中感受节奏快慢的变化。 2、以节奏活动引入歌唱活动,充分享受音乐活动带来的快乐。 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 活动准备 《我的皮鞋嗒嗒响》歌曲、伴奏音乐、录音机、电子琴、立体小猪形象、一双皮鞋、“小路”背景图。 活动过程 1、节奏导入 T:“今天天气真舒服,有一群小乌龟爬到山上去弯。”“小乌龟是怎么爬上山的?” ①听节奏乐,幼儿随老师模仿小乌龟爬山。 (节奏由快慢一拍一步→有点累→二拍一步→很累→四拍一步) 2、节奏型练习 T:“这只小乌龟在山顶上看看风景,往下一看,哎哟! 听到山脚下有人在唱歌”“听听是谁在唱歌呀”(皮鞋) “对呀,是吴老师的大皮鞋。” ①幼儿感知自己皮鞋发出的.声音。 ②节奏比赛“我的皮鞋不服气,要来考考你们,和你们比是我大皮鞋唱的歌好听,还是你们小皮鞋唱的好听” 3、新授歌曲 ⑴感受歌曲 “有一头小猪,它也买了一双新皮鞋,听,它穿着新皮鞋开始唱歌了。” ⑵欣赏感知节奏演示 出示立体小猪形象,老师在后面让小猪的鞋子走路(打出节奏) ⑶讨论小猪皮鞋是怎样走路的。 ⑷具体感受节奏 出示有节奏谱的小路背景图(节奏谱即改过的小猪脚印) a、根据节奏谱练习(用拍子,跺脚) b、完整的尝试跺出歌曲节奏 4、熟悉明确歌词(巩固) ⑴模仿小乌龟唱歌 ⑵模仿大笨熊唱歌(改慢) ⑶模仿小鸭子(原建)唱歌 ⑷唱着歌,踏着节奏离开 活动反思 此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。 |
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