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标题 反思看到成绩后优秀作文
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反思看到成绩后优秀作文

成绩出来了,大概别人都已知晓成绩的好坏,我却什么也不知道,跟个傻瓜一样。

今年四县联考,网上阅卷。

在组长巧枝的帮助下,我才在睿芽上的报告查询里输入了帐号、密码,是不是很无知呢?

进入报告查询后,里面出示了我所教的学科:语文、政治(其实应改为道德与法治了)。点击语文,出现的总页面是七年级语文的综合质量分析,校际的,校内的,知识点分布以及各个知识点的得分失分情况,很多数据我没看懂,可是在各班每个题型的得分情况这一部分,我却看的清清楚楚,我教的.4班,排名第五。

一共五个班,我是最后。现在虽说是素质教育,但成绩这些数据,才是你功劳的最终体现。我马上有一种这一学期白干了的感觉。想想自己家校两边跑,虽然家中有幼小的二宝,但,学校的工作,我没敢担误过。

成绩说明一切,无形之中,领导、同事、家长都会关注到成绩。

今年的领导是新上任的,话不多,但记得他在会议上说过:说得再好,最终好不好才是最重要的。这学期最终我交上去的数据可是拖七年级的后腿了。

今年的同事,特别是有两个新研究生,因为是研究生,我总觉得她们是那么清高,也总表面上说我们“资深老教师”,连她们所教的班级都没考过,我该是多么无地自容呀!凭空就能想象出她们的内心:高兴、得意、再加上对我的不屑。(她们是外地的,回家了)

每年我们面对的家长都一样,对自己的孩子寄予殷殷希望。我怎么去面对家长呢?孩子所在班级,语文级段排名最后!自己平常还在微信群里将学生日常发在群里,特别是:我自认为的班级语文的一大亮点——摘抄本,进行拍照,发送到群。现在,在家长眼里,我很可能要成为一个只会玩花架子的老师了。

想太多已成枉然,认真分析班里现状,语文学科出现很多不利因素:从七门综合排名来看,班里的优等生,语文学科并不占优势,其中前十名里的男生个个都是语文帮扶对象,如秦浩然、邵昱涵、常

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更新时间:2024/12/25 11:03:42