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管理的感悟

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管理的感悟 (汇编20篇)

在现实生活或工作学习中，我们时常会在一些事情上受到启发，好记性不如烂笔头，还是用文字把这些感想都记录下来吧。为了帮助不会写感悟的同学，下面是小编为大家整理的管理的感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

管理的感悟1

一、“好人所为，就是降低别人的人生成本”

考核一个干部和员工是否合格或优秀的一个重要指标，就是看其的一言一行是否能降低他人或它系统的的成本(人、财、物、时间)，企业管理感悟。从团队意义上讲，这比注重自己的成本(人、财、物、时间)还重要，这就要求我们的干部员工站的要高，看的要远。

现代企业，非常看重团队精神以及与他人的配合沟通、协同作战能力，已不是个人英雄呈能的时代;你的任一工作疏忽、不到位、任务安排不妥，都会引起他人或它系统的成本加大;如果大家都不注意该问题，最后这一迅速膨胀的成本足以引起企业混乱或把企业置于死地。

漫不经心的设备运行误操作，因事故引起成本加大;

无组织无纪律，引起管理成本加大;

随手一个烟头一星点明火，此成本足以使他人伤残毕命，若干财产甚至企业蒸发;

干部考虑不周的一纸行文、一个指示，不负责任的一个任务，其成本足以让他人或企业劳民伤财;

反过来，我们的每一言行，都替他人、它系统着想，我们团队的总体成本、综合成本就会大大降低(也许个别人或部门的成本增加)。教育新天地

我们每一道算式、每一数据、每一张图纸、每一纸行文、每一政策出台，都要反复核对、反复推敲;要成为一个合格的干部员工，要牢记并做到一句话：“好人所为，就是降低别人的人生成本”。

二、“谬误与真理就差一步”

本条在国企表现的最明显。

我们有许多骨干员工，因长期工作在第一线，在工作中，常常有很好的建议和独特的见解，“春江水暖鸭先知”。但由于没有正确的表达方法，没有文字书写表达能力，不清楚也不愿意走建议或意见的上报渠道;他们只会逢人便说、遇人就诉，结果被认为是“神经脖，成了“牢骚怪话抱怨大王”，致使许多很有闪光亮点的建议与意见被废弃;而另一些人，会报能写，并掌握了正确的表达方法和情况反映的渠道，结果拿出来的东西就变成了合理化建议、高质量论文、有价值的资料，得到了认可、鼓励与奖励，这正应了那句话“谬误与真理就差一步”。

我们的干部有责任，以高度热情帮助他们记载、整理上报，这样，“口述人”顺了气消了火，企业又吸纳了许多参考性建议，双赢。

三、查找“短板子”

许多人数众多的部门或企业，为什么一再充实领导班子、增加人员，但多不能使部门的总体水平明显提高、投诉居高不下、交办的事情总是要“犯点事” 、时间上总是要打点“折扣”，原因何在?让我们搞清楚“啤酒桶理论”，此问题就不难解。

该理论的大意是这样的：由长长短短的木版，围成了一个啤酒桶，该桶的最高“酒水平”，是由短板子的长度所决定。要提高水(酒)位，怎么办?想法子加长或用长板子换掉短板子!现在明白了，我们有些特别工种团队的最高水平，是由最低能力的人所决定!要提高团队的整体水平，怎么办?就是要对能力最“臭” 、水平最低的人进行培训、提速充电，再提不高就换掉!这样，上述的问题就会大大减少。

把参差不齐的板子进行分癣分组，再把尺寸相近的板子放在一个桶上，这样每个桶的水(酒)平面相对桶的高度来讲，大大提高;把板子的不足和过长降低到最小程度，这就是最优搭配啦!

当然，把“板子”换成人，那就是人力资源部门的事了。

四、小本本的“爱与恨”

特别老国企的干部都有一个习惯，就是随身携带一个笔记本，该本本上记载了工作的布置安排记录、重要管理数据及技术参数、巡检记录、他人情况反映记录等，给工作带来很多方便，人说“好记性不如烂笔头”。但随着社会的发展，个人英雄的不断减少，团队协同作战，整体绩效越来越凸现;在更好的对外服务，更强调历史数据的完整，可追溯方面，小本本现出了明显的毛病：

其一，没有谁让把小本本上交存档，很像是个人财产;

其二，记录的文档形式、表格极不规范，记录残缺不全、记录极易误解或丢失 ;

其三，如本本的所有者开会出差、疗病休养，则因无备份而使别人无法替代其工作;若由于重要管理数据、技术数据丢失，会严重映响部门或企业的工作，严重时会使当前工作或机械设备生产线陷于瘫痪，这类例子太多;

其四，出本人外，谁也读不懂这本“天书”，更莫说应用了。

解决方案：

企业或部门，要制订出各类用途的标准文本格式和标准通用表格，要养成习惯，及时将小本本上的涉及工作的.内容及属于“公家的”各类数据，全部编整成标准文本和转摘到标准通用表格里，装订整齐，备查备用;变成了“共享”资料后，有关人员随时都可调可查可用;当然，小本本照用，只是当成过度性的临时记录载体，还是要“转正”的!

五、游戏娱乐规则与企业制度

游戏娱乐活动是随人类发展所产生的精神产物。多少年来，各类娱乐游戏引出多少喜怒哀乐，迷翻倾倒过多少人。这些娱乐游戏活动的魅力究竟在那里?笔者认为，在于它们所遵循的规则!在于规则的操作简单化、众人公平化、大众参与化，无论高低贵贱，大家都赤裸裸的面对规则。当然，如果这“三化”中的任一“化”缺少或不能满足，玩家们都会恋情别移。

游戏娱乐项目是人类发明的，内容形式和规则也是人制订的，为什么有的昌盛不衰，而有的却寿命很短呢?深究起来，还是由“三化”所决定的。

我们企业呢?企业是人办的，各种规章管理制度也是人建的，为何有的过百年，有的只领风骚三五年、一两年，甚至更短。深究起来，仍然是“规则”在起作用。这些规则，说大是企业文化;说小是一系列的各类经济、技术、管理、人员、运行操作等规章制度。这一“规则”应是怎样的呢?应是要操作简单化、众人公平公正公开化、全员参与化、内容合法化，只要差一条或几条，都不是好“规则”，甚至决定了企业能否可持续发展。

两种规则相比较，是多么相似!现在明白了，维系企业生存发展的规则——各类规章管理制度，起码要做到以下几点：

1，要简单可行，决不能是口号，悬着不落地，无法执行;

2，制度面前人人平等(这是游戏娱乐项目能发展的核心动力)，能充分体现“三公”(公平公正公开);

3，全员参与和接受管理，我们是团队是集体;

4，企业内人群由于受到诸如法律法规、伦理道德、规章制度的制约，所以企业要加大力度调动员工参与企业活动的积极性，以降低缓解人对劳动和受约束的讨厌(天性)。(这和人们对游戏娱乐活动的狂热参与、积极、刺激、如痴如醉不同)。

如做到以上几点，这个企业就非常有魅力了。如一些著名的寿险公司，安利公司等，员工工作时，就有参加游戏娱乐活动那么一点意思和味道了——“愉快工作”。

管理的感悟2

人生要有平常心，凡事有利有弊，要善于从积极的角度去考虑问题，乐观地处世。当周边环境发生变化时，企业家要明白：每件事的发生必有多方面的影响，而其中，必有利于我之处！

管理故事：一个国王与宰相在商议事情。适逢天下大雨，国王问："宰相啊，你说下雨是好事，还是坏事啊？"

宰相说："好事！陛下正好微服私访。"又有一天，天下大旱，国王又问："宰相啊！你说大旱是好事，还是坏事啊？"宰相说："好事！陛下正好可微服私访。"又有一天，国王吃水果时不小心切掉了小拇指，又问："宰相啊！你说这又是好事，还是坏事啊？"宰相说："好事！……"立时，国王大怒，将宰相送入地牢，自己去打猎了。结果不想误中土人陷阱被捉，好在因为不是全人（缺手指），免去被吃掉的厄运。这时，死里逃生的国王才回想起宰相的好，赶紧回宫将宰相从地牢放出来，又问宰相："我把你关在地牢里好不好啊？"宰相又答："好！好极了！要不是陛下将微臣关在地牢，微臣恐怕就陪陛下打猎被捉，被土人吃掉了！"

职场管理感悟

人生要有平常心，凡事有利有弊，要善于从积极的角度去考虑问题，乐观地处世。当周边环境发生变化时，企业家要明白：每件事的.发生必有多方面的影响，而其中，必有利于我之处！

管理的感悟3

一天，苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位其父相当富有的学生，趾高气扬地面向所有的同学炫耀：他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。

当他口若悬河大肆吹嘘的时候，一直在其身旁不动声色的'苏格拉底拿出了一张世界地图，然后说："麻烦你指给我看看，亚细亚在哪里?"

"这一大片全是。"学生指着地图洋洋得意地回答。

"很好!那么，希腊在哪里?"苏格拉底又问。

学生好不容易在地图上将希腊找出来，但和亚细亚相比，的确是太小了。

"雅典在哪儿?"苏格拉底又问。

"雅典，这就更小了，好像是在这儿。"学生指着地图上的一个小点说。

最后，苏格拉底看着他说："现在，请你再指给我看看，你家那块一望无边的肥沃土地在哪里?"

学生急得满头大汗，当然还是找不到。他家那块一望无边的肥沃土地在地图上连个影子也没有。他很尴尬又很觉悟地回答到："对不起，我找不到!"

感悟：

任何人所拥有的一切，与有大美而不言的天地相比，与浩瀚无际的宇宙相比，都不如沧海一粟，实在是微不足道。从历史的长河来看，不管我们拥有什么、拥有多少、拥有多久，都只不过是拥有极其渺小的瞬间。人誉我谦，又增一美;自夸自败，又增一毁。无论何时何地，我们永远都应保持一颗谦卑的心。

管理的感悟4

近期我有幸参加了在xx市举办的 “全国中小学德育管理与班主任工作技能提升高级研修班”的学习。在这次学习中，我们聆听了华林飞老师的《关爱学生需要教育智慧》、田丽霞老师的《班级管理中的辩证法》、李凤遐老师的《用班主任所有的爱去成就学生精彩的未来》、郑学志老师的《班级自主教育管理解读》精彩报告。通过这两天的学习，我感触很深，同是战斗在教育战线上的同仁，我们做的远远不够，对教育的理解还处于较浅的层次，有很多的做法过于简单，没能从长远的发展眼光看教育。下面就谈谈我的一点学习感受。

一、以善致善，让学生心灵接受洗礼

华老师讲了这样一个教育案例：在与家长的接触中，我了解到很多学生对家长不尊重家长，而且动辄以离家出走相威胁。结合学校的“感恩教育”我准备召开一次以“关爱父母”为主题的班会。班会前我正好听到几个女生围在一起谈论说，某一女生削铅笔把手指削了一个深口子，流了很多血，可她妈比她哭得还厉害。班会课时，我就以此事入题问那女生：你手指削破了，感到疼吗？（生：肯定疼）你妈妈为什么哭？（生：肯定是为我的痛而痛）。我问全班同学如果你们的妈妈切菜时手指被切了，你们会感到同样的疼痛吗？（生不语）是啊！我们每个同学受伤都会感到疼痛，那么，别人受伤，你会感到疼痛吗？知道自己的痛就要知道别人的痛，悲悯自己的苦难就要同情他人的苦难，关爱自己，同时要关爱他人。这就是孟子所说的“老吾老以及人之老”。今天就以此为话题，讨论一下如何处理亲子关系。然后，我在屏幕上打出下列画面和文字：

故事一撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的深潭里的水，而纵身跳入潭中，让水涨起来，以母死来换取子生。

故事二一条鳝鱼在油锅中被煎时始终弓起身子，是为了保护腹中的小鳝鱼。

故事三在十几层楼高的电梯上劳动的一男一女两个建筑工人，在电梯铁链断裂的瞬间同时抓住一根木条，而这根木条不能承受两个人的重量，眼看就要断裂，那女人对男人说她是两个孩子的母亲，这个男人毅然松了手，用生命换取那母亲的存活。听完故事，让学生谈感想，这一节班会下来，学生的心灵受到了洗礼，灵魂得到了升华。我趁机倡议开展短信献恩师、贺卡送双亲等竞赛活动，从中评出最有人情味的短信发给师长并予以奖励。并要求学生在家要帮爸爸妈妈做几件家务事。还要求每一位同学每一周要为班级做一件好事，而且要在周末的班会上汇报，并记入每个人的成长档案。

华老师还讲了一个案例：我一直认为，90后群体不缺乏爱，他们是被爱包围了的一群，他们缺乏的是如何把爱心传递给别人。我在班上持续开展爱心传递活动，确实收到了一些好的效果。如我班上的门轴响声大，有同学把机油带来注入其中；黑板擦擦黑板灰多，有同学用毛巾擦；进门脚步轻轻，不会惊扰他人等蔚成风气。在日常生活中，我又积极倡导师生关系的和谐与温馨，我要求每天老师上课有人帮她倒水，有人帮她抹讲台，有人帮她拿教具。见了老师要问好，离开老师要再见，老师上课有绿茶，节日讲台放鲜花。为了给学生树立榜样，我还主动承诺在校内见到学生向我问好，我一定双脚并拢向学生一鞠躬并答谢。有学生故意逗我，一见我就问好，看见我一本正经地答礼，便偷着乐，我也跟着乐。有一次，一位值日老师老师惊奇的对我说：“你有什么高招？你们班的朱某某以前见了老师理都不理，今天居然在走廊里对我喊老师好。”

听了华老师的报告我感悟到：教师对学生的爱不仅要说出来，更要用行动表达出来。最重要的是让学生掌握一些关心人的技巧，让学生学会关心别人。有研究材料显示，一个懂得关心他人的人，会事业有成，家庭幸福。怀大爱心，做小事情。教育学生要从最基本的礼貌细节做起，要求有人帮老师擦黑板，有人帮老师抹讲台，有人帮老师拿教具。见了老师要问好，离开老师说再见，节日讲台放鲜花。虽然这些都是太“小儿科”，但有利于净化他们的心灵，培养基本的文明习惯、爱心和责任感，才是真正地为学生的幸福人生奠基。对学生的爱要用实际行动来表达。关爱学生要选择恰当的表达爱心的方式，这也是新时期呼唤教师用行动诠释职业美德和人性光辉。

二、管理学生要阳光，即使流泪也要对着太阳

田丽霞老师是全国的优秀班主任，有着丰富的班级管理经验，田老师主讲的内容是《班级管理中的辩证法》，她的讲座内容非常实在，她举到得很多生动的例子都是我们老师日常生活中碰到的。田老师说：教师是园丁，教师的工作不是剪冬青，也不是培养什么转基因的高粱和大豆，我们的工作就是使玫瑰成为最灿烂的玫瑰，使青松成为更挺拔的青松。作为班主任，我们要充满热情，对学生的管理要阳光，凡事换个角度思考，给学生一个底线。每天都坐在教室里，看看班级上课情况，听听班干部反馈的问题，想想解决问题的办法。对班级出现的问题争取尽快的解决。面对班级突发事件，田老师提醒我们“冲动是魔鬼，一定要冷静对待”。我印象比较深刻的是田老师讲的制怒四法，她告诉我们用一个平常心解决问题，告诫自己是一个成年人，不要和学生一起争一时的长短，不要跟学生决一时的胜负。如果找不到合适的解决办法，可以暂时搁置，学会把情绪降温，保持冷静。她反复强调的一句话是：“大问题要小处理，急问题要缓处理”

田老师还有一段话给我留下了深刻的印象：“给每一次闪光以肯定，给每一个学生以机会”班主任要特别关注那些成绩落后，思想消极，性格怪异，有特殊爱好的学生，使他们感觉“我很重要”。平静地欣赏差异的美丽，差异是绝对的，差生是相对的。尊重差异承认差别。待“差生”应“心是口非”。不要说孩子笨，一次说笨，不相信——我笨吗？二次说笨，不自信——我不如别人吗？三次说笨，不怀疑——我就是笨！然后就背着“笨蛋”的书包走进课堂，开始用自己的言行塑造 “笨蛋形象”了。

听了田老师的报告，我领悟到作为老师我们要用爱心去爱学生，爱成绩优秀的学生，也爱后进生、调皮生，对他们要进行耐心细致的辅导工作，了解他们的心理，做他们的知心朋友。爱心是温暖和帮助，是宽容和忍耐。有时是和颜悦色，有时是厉言批评。要敏锐地发现学生的闪光点，用闪光点激励学生，进而转变学生。

三、一缕阳光，一朵花开——这是听李凤遐老师讲座的一点感受

李凤遐老师作了《用班主任所有的爱去成就学生精彩的未来》师德报告。李凤遐老师声情并茂的`演讲，精彩的案例分析，让大家深深地被特级教师所散发的人格魅力所吸引，受到精神的洗礼。“既然做老师，就要做最好的老师；既然当班主任，就要当最好的班主任”、“教师要做到爱生自律，让师德升华”、“人格是最高的学问，师德是最美的乐章”，李老师的人生追求、一句句精辟的言论，不断拨动教师们的心弦，赢得了教师们的热烈掌声。李老师从三方面阐述了她的教育经历；

教育韧度——选择：当一辈子老师，做一辈子班主任

教育温度——方法：用“非常6+1”的师爱感动启发学生

教育高度——收获：在爱与被爱之间收获幸福和快乐

李老师她热爱教育事业，立誓做一辈子老师，做一辈子班主任，用非常六加一的师爱（“非常6+1”的老师，坚持让学生感受到被人欣赏，被人关爱，被人尊重的温暖与幸福）感动非常六加一的学生（“非常6+1”的学生——汇集了爷爷奶奶、外公外婆、妈妈爸爸等亲人的宠爱）。同时在爱学生和被学生爱的过程中收获了快乐。她平等的爱学生，始终保持与学生思想的一致，年近花甲的她，却童心十足地让学生猜自己的年龄，在否定掉一个个答案之后告诉他们，自己永远18岁。她每周与15个学生分别谈心，她能将自己在第一次班会发出的四项促进学生自尊的承诺（当学生犯错时不请家长来校，不打电话告状，家长会上不批评等承诺）遵守到底，从不破例。她总是站在学生的立场上想一个老师该如何说话才能让学生欣然接受。所以她才会跟学生谈心或是批评的时候握着学生双手，注视着学生的眼睛，临别时也不忘拥抱一下。用语言和举止来让每个学生感受到班主任的关注和尊重，用心倾听学生的故事，用理解帮助学生走出失恋的阴影。面对学生戴项链、留长发、迟到等现象，她没有用班主任的权威去指责，而是用宽容之心对待学生的每一个过失，在体谅包容中使学生不再犯类似的错误。如：

案例一：一位男生不爱理发，头发很长了

处理：李老师引导说他学习非常专注，连理发都忘了，下午3点理发室最空，可以那时去。

案例二：学生染发、涂指甲

处理：爱美之心人人有，建议可以在假期里尝试。

案例三：学生迟到了

处理：你愿意把迟到的理由告诉我吗？我能帮到你吗？

案例四：学生抽烟

处理：班会上她强词夺理地说吸烟的四大“好处”——因常咳嗽而防小偷，因长不高而省衣料，因脸色黑而易演包公，因死得快而不会老。

听了四个简短的案例，茅塞顿开，如果把老师比作医生，那么学生出现的现象就是症，我们先要分析情况，然后对症下药。李老师变教训为教育，针对不同学生采用不同策略，她坚信每个孩子都有上进心，从信任出发，帮助每个孩子实现自己的梦想。李老师更以高尚的人格严格自律，成为学生的榜样，并以一流的教学升华班主任工作的高度，赢得来自学生的“历史母亲”的赞誉。

在李老师眼里，学生就像一座花园里的花，有的春暖娇艳，有的夏热芬芳，有的秋霜妩媚，有的冬寒傲雪。他们的成长又如同花开四季，不是同步的、又是各具特色的。不同步，就要耐心等待；各具特色，就要因势利导。李老师用平等、尊重、宽容、理解、信任、自律之爱，呵护像花儿一样成长的学生，爱他们到满园花开。她让我知道做班主任就是要用人格魅力和学识魅力来感动学生，要用师爱使学生感受到被人欣赏、被人关爱、被人尊重的温暖与幸福。李老师的班级管理艺术引领我在今后的班级工作中坚持做到：

用宽容的心态去对待每一为学生的过失

用期待的心情去等待学生的每一点进步

用欣赏的目光和关注学生的每一个闪光点

用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成绩

成为一个让学生喜欢的班主任，一个能给予他们启迪的好老师。

四、班级管理人格化

郑学志老师的讲座则让我如沐春风，深有感触，对教育的艺术有了更具体更实际的体会。郑学志老师提出自主教育管理的实质就是相信学生，依靠学生，发展学生，服务学生，把管理的权力下放给学生，（不是把权力丢给学生），实现班级管理的人格化，在操作方法上也体现了人性化的要求，人性化的管理思想，育人环境实现了人格化。在运行机制上，发挥班干部的作用，是实现自主化管理的必要手段；班级活动引领，实现学生的自主化管理；促进班级文化的建设，让学生激情高涨，积极参与；及时的鼓励表彰，让学生体会到自主管理的成功感。还有他的让每一个学生参与到班级管理中来，实行全员参与机制，竞赛机制，为激励学生参与实行奖励机制，为协调班集体实行协调机制，还行自纠机制，监控机制，民主测评等七个机制。激发学生的兴趣点，展开竞争机制，责任教育，排座方式，实现性别、性格、成绩，资源最大化整合。根据班级情况，实施集体目标奖励，设立班级目标，进行综合考核，颁发荣誉证书，进行精神奖励。在对学生的评价方式上实行动态评比，还有他的独具特色的三级调解机制，先由组长或好朋友调解，再干部调解，之后再班主任出面参与调解；矛盾报告机制，日报告制度，实现内部矛盾自我处理和更新。还有批评悄悄说，表扬多公开说等，给我很多启示。看来，我们的自主化还需要踏下心来，一步一步去摸索，就像郑老师这样，善于思考总结和创新，真正把工作做到实处，真正掌握自主化管理的真谛！

总之本次学习我受益匪浅，在今后的班级工作中我将把我所学到的新的班级管理理念运用到班级工作实践中，使班级工作有新的起色。

管理的感悟5

我们都有一个共同的方向，希望学生成人成才，为此，老师们兢兢业业，为了能使学生取得一丁点进步，老师们却要花费大量时间和精力。我们不去炫耀自己有多么的劳苦功高，因为老师也是个普通人，没有想象中的那么神通广大，也不会什么十八般武艺，我们谁也保证不了把所有学生教成第一名，不能保证让所有学生成绩进步，也不能保证所有的学生都学好不学坏，唯一能做的就是踏踏实实做好自己的分内之事，尽自己的一份力能做多少就做多少。

我们会坚持不懈的做学生思想工作，通过队会、级会、竞赛或组织活动让学生在体验中感知和变化，但现实告诉我们，学习还是首要的，我们还是需要把重心和主要精力转移到教学中来，从本学期开始，班级就发布了班级公约也就是班级管理制度，班会上我们多次进行班级管理制度的学习，微信公众号中也不止一次向家长们发布制度内容，目的只有一个，我们需要建立一个公平红开公正的评价机制，以便为全体学生创设干净良好的学习环境。

我能深切地体会家长的不容易，所以我做了很多本应家长做的努力，我也希望家长能够体会老师的不容易，不求家长能做多少事情，只希望我们每一个人能够坚持原则，在原则面前不讨价还价。

班级制度的'制订，其实就是为我们所有人树立了标杆，当我们有个人意愿掺杂其中的时候，标准给了我们明确的方向。

一个班级应该是一个方向一个目标，只有心往一处想，劲往一处使，才会取得利己利人的成果。我们谁也不去埋怨谁，不去指责谁，时刻保持一颗理智客观的心。我很感谢一位家长曾和我说过的话，“即使自己的孩子因为违纪而不能再在这里上学了，我们以后也能保持良好的关系。”有这样支持我们工作的家长，我们也愿意多去关心帮助他的孩子呀。

感谢理解和支持班级工作的人，我们会一如既往坚定不移地做好自己的工作，坚持公平公正公开的评价机制，严格执行班级管理制度，认真做好教育教学，积极做好学生的德育工作。同时，也感谢暂时还不能够理解班级工作的人，这让我们发觉还有做的不够好的地方，我们也会努力改进！

管理的感悟6

早上，跟领导聊了比较长的时间，算是转财务部第一次，坦开心胸跟直接领导面对面心平气和的谈工作及工作之外的一些东西。

领导说，我半年来成熟了不少。我很不好意思的跟他讲，大领导严厉的批评让我回去好好反思了一下，大领导的话虽然严厉，却也有其道理。他对我的评价，仍然是做事踏实，所做的事情经得起推敲，拿得上台面。

经我主导编写的会计手册，在刚刚结束的研讨会上，得到了很高的评价。

研讨会上基本上集团所有的财务高层都来了，他们担当了评委的角色，当话筒一步一步传递下去时，我的心也是蹦得紧紧的。二十多位评委，话筒在每个人手中拿着的那一刻，我都屏住了呼吸，尽管每过一位，我们得到的好评就多了一些。当话筒传递完毕时，我终于舒了一口气，本次会计手册上会的结果，大大出乎我自己的意料和领导的意料，我不禁很欣喜，领导也对我说，辛苦了。

当在这样的会议上，被冠以“是其他产业公司学习的目标”、“需要向我们公司看齐”，并得到掌控整个香港上市最高CFO的好评时，领导及我，足足挣够了面子。

这半年来，也跟领导越来越默契，我会向领导提一些部门管理的建议，领导也会认真听取我的意见。

领导说，我的功底很好，当初来公司时是否经过了很多人的'面试？因为他听说，当年我应聘时，经过了我们公司副总裁的面试、香港财务总部财务总监的面试，及集团经营管理部总监的面试。

当年我是直接以内部审计主管的名义被招聘进来的，不需要通过现在直接领导的面试。我转财务部时，他除了看过我的简历外，对我是不了解的。刚来时，我很不喜欢他做事的一些方式，他也不喜欢我跟他沟通的方式——每次想进一步沟通时，我都像刺猬一样，把自己给裹起来。

在这一年里，我依然很踏实的做着自己该做的事情。领导也向我不断布置他该给下属布置的工作。就这样，一年的时间很快就过了……

领导开始说，你想介入什么业务，或想了解你不熟悉和需要加强的部分，你直接跟我说就行了。我点点头。想起我们内审版上，晴秋说的一句话：管理好你老板的期望值。而对我们来说，上司就是我们的老板。

转财务这一年的时间过得很快，采薇说我成熟了很多——指心态上。

也许是吧。人总是需要碰过壁，经历过一些挫折才成长起来的，成长的路上，总是需要付出代价的。这一年，跟领导与部门融合的过程，其实就是一个不断管理好老板期望值，并将工作结果做得超越老板期望值的过程。

给别人一个机会，也是给自己一个机会。

管理的感悟7

一个家庭的正常运转，必须满足每位成员“衣、食、住、行”的需求，这些需求的满足要有资金作保障。资金的收入和支出是家庭经济运行的两大要素，从这个角度看，每个家庭都是一个“会计主体”，每天都在进行财务运行和管理。每个企业的正常运转，就像一个家庭，财务管理是核心。因此，如何搞好财务管理，对一个企业的成长和运行非常关键。因此，笔者通过社会实践和调查，提出以下措施加强企业财务管理。

一、树立“过紧日子”的理念，增强全员节约意识

俗话说“富不过三代”，主要是指社会上部分富二代丧失了父辈们创业时的吃苦精神和节约意识，养成了奢侈浪费的坏习惯，可想而知，再大的家业也会很快败落。对于一个企业，与家庭相比是一样的，同样也要摒弃“家大业大，浪费点没啥”的想法，要在整个企业的全体员工中树立“过紧日子”的理念，强化员工的节约意识。企业可以采取一些措施，达到增强员工节约的意识，首先是企业领导要以身作则，率先垂范，工作中做到厉行节约，并且要在企业各种会议上强调节约意识，倡导节约理念;其次是企业宣传部门要加大宣传力度，树立节约的先进人物，宣传节约先进人物的典型事迹;再者是建立健全管理制度，把成本费用指标落实分解到相关部门和个人，形成“千斤重担人人挑，人人肩上有指标”的良好环境。

二、统筹谋划，提升财务预算的准确性

“吃不穷、喝不穷、算计不到便受穷”，这是老一辈们代代相传的家庭财务管理格言。这句话道出了作为一个家庭，做好资金收入和支出预算的重要性。对于一个企业来说，道理是一样的，要想现金流不断、成本费用控制的好，必须要做好企业的财务预算。企业在编制财务预算时，应考虑的几个主要因素，首先是制定好预算的目标，要与企业的生产经营客观实际相符，紧密联系各项生产经营业务，做到预算与业务相匹配。其次是要提高财务预算的可操作性，要将成本费用预算指标分解落实到各级岗位和个人，同时在预算的执行过程中要严格按照财务预算管理制度和相应程序操作。对于财务预算的调整要按照原来的'预算审批程序执行，特别是预算外事项，以增强财务预算的严肃性和权威性。再者是要加强对财务预算的考核，考核的指标、奖惩制度要客观公正、合理，考核要实行“胡萝卜加大棒”政策，做到有奖有罚，奖罚分明。

三、正确认识和区分成本，建立成本预警制度

“打酱油的钱不能买醋”是家庭财务管理中对不同支出项目相互不能混用的要求，也就是专款专用。对于一个家庭来说，为了使支出更加合理，还要做到区分必须品和奢侈品，例如：粮食、蔬菜、衣服等是生活必需品，而化妆品、装饰品、高档衣服等是生活奢侈品。每个家庭的支出要根据自己的经济状况，合理安排必须品与奢侈品的支出，首先是要满足必需品的支出，否则就会出现“吃了上顿没下顿”的尴尬局面。对一个企业成本的区分也是这样的，要将企业成本划分为生产性成本和非生产性成本，生产性成本是刚性的，例如：原材料、外购燃料、计件工资等;非生产性成本是弹性的，例如：企业机关人员的工资、办公费、印刷费等。划分生产性成本和非生产性成本的主要目的是，可以采取措施有针对性地压减非生产性成本，以便降低企业成本费用。

为了更好地控制成本，企业可以参照天气预报的方式，绘制产品成本晴雨表，进而建立成本预警制度。首先，财务部门组织相关业务部门将产品成本划分为变动成本和固定成本。其次，根据产品变动成本和固定成本的划分，将每类产品的单位生产成本以变动成本、固定成本为两条基准线，划分为三个区域，分别是雨天区、阴天区和晴天区。最下边一个区是雨天区，中间一个区是阴天区，上边一个区是晴天区。再者，将产品的销售单价与这三个区域进行对照，如果产品价格位于晴天区，说明产品价格大于完全成本，即销售产品是盈利的，在这种情况下，要加大产品的生产和销售力度，为企业赚更多的钱。如果产品价格位于阴天区，说明产品价格小于完全成本，但大于变动成本，可以根据市场情况，做适量的销售，以弥补固定成本。如果产品价格位于雨天区，说明产品价格小于完全成本，且小于变动成本，销售产品则会全面亏损，则应当停止生产、销售此类产品。

四、开源节流，培育企业效益增长点

对于一个家庭来说，在节约开支的基础上，广开财源、增加收入也是非常关键的。随着经济生活的提高，很多家庭有两套或以上房产，为了增加收入，可以将不居住的房屋进行出租或出售。再有，可以将家庭多余的资金，购买股票、基金、债券等等，以赚取更多的钱财。对于企业来说，道理是一样的，可以采取有效措施，拓宽收入渠道，挖掘效益增长点。比如，可以通过盘活企业闲置资产，达到有效利用闲置资产的目的，首先是企业要对固定资产进行全面盘点、清查，摸清闲置资产，并分析闲置资产的形成原因和构成情况，建立闲置资产信息库;其次根据企业发展需要，对闲置资产进行租赁或再利用，有效增加企业的效益。再如，可以通过加大应收款项的催收力度，加快应收款项的回收，减少企业资金成本。还有，可以通过积极的市场销售策略，更多地销售产品，减少企业库存，为企业创造更多的收入。总之，企业可以统筹优化资源配置，培植新的效益增长点，完善配套激励机制，显现出更大效益。

管理的感悟8

对现代人而言，“时间”真是最宝贵的东西。根据作家亚诺班奈特的描述，时间可称为是一切事物不可或缺的原料，有了时间，一切都成为可能，没有时间，便一无所有。

举例来说，一般人对于安排好的时间和未经安排好的时间，前者比较容易受到重视，后者则常常被人忽略。这就好像一个律师的时间通常被认为比较紧凑，家庭主妇的时间被认为比较自由、不受约束。因此，律师的时间总是得到更多的重视。这就是一种时间感觉的问题。

排定的时间往往被认为更具生产力，更具价值。还有，愈长愈模糊的时段，愈容易被人忽略，所以，大多数人在乎“每天浪费了几小时”，比较不会去思考“浪费了几天”或“浪费了几年”。

美国一位行为心理专家吉姆罗思研究指出，一般人对时间的运用管理，大致可分为4种不同的态度———游荡者的心态、朝9晚5的时间管理者、工作狂、开明的时间管理者。他分析这4种人的特性分别如下：

游荡者完全忽视时间这回事，他们选择的生活方式是愈没有组织愈好，他们让生活漫无目的地飘游，如果他们有工作，通常都为时短暂，因为他们反抗任何组织、任何控制时间的企图。吉姆罗思称这种“沿着生命的公路流浪”的生活态度，将阻碍一个人获得进步，无法游荡出更好的生活。

第二种朝9晚5的时间管理者，占最大多数，对时间的态度介乎游荡者和工作狂之间。这种人似乎在温和的压力下运作得最好，他们一次只能处理几件事，到了晚上则希望能无牵无挂，好好地与家人相处，但又常常事与愿违。因为，他们认为追求成功就必须付出代价，所以只得在某些方面牺牲。

第三种工作狂，对这种人而言，工作永远不嫌多，他们可以每天工作12小时以上。不过，工作狂不一定是赚钱最多的人，因为他们往往是喜欢工作更胜于工作的成果。他们马不停蹄，只有在睡意被驱散、享受被拒绝以及更多的任务被达成时，才会感到满足。

第四种开明的`时间管理者，也是吉姆罗思认为最理想的一种人。他把时间分配给生活的每一方面，甚至安排无所事事的时间，容许自己偶尔也做个游荡者；他也和朝9晚5的人一样，知道限制工作时间，但他会把时间分配给其他有价值的事，例如家庭。他绝不怕长时间工作，有时候他也像个工作狂，但只有在必要时才如此。开明的时间管理者讲究使生产力倍增的方法，他注重工作时间内的生产力而非投入更多的工作时间。

想要学会管理时间其实并不难，时间管理专家至少可以教会你50种以上的方法。但是，问题的症结与重点往往不在技巧，而是价值观。不论你是属于上述4种里的哪一类人，如果你自认时间老是出差错，你应该回头检讨的是你的价值观与人生目标，列出哪些才是你生命中最重要的事，至于那些不重要的，就把它从你的时间表中删除吧！正如吉姆罗思所说：“无论如何，一个人为财务和事业付出的代价总该有个限度，当其他重要的价值因为物质的成功而被牺牲时，就该设定这种限度。”

记住，掌控时间唯一的诀窍：如果你不能掌握时间，时间就会反过来掌握你。关键在于，究竟是谁来掌握谁。

管理的感悟9

公元20xx年2月13日下午两点,天智教育训练集团的年会圆满地落下了帷幕，这也为20xx年的工作画上了一个完美句号，总结这两天多的培训，以及年会感触颇多。再一次让我感受到天智集体脚踏实地一步一个台阶地走上更高的目标。

在这两天的培训当中，第一天上午我们用心地聆听了张老师，对公司的规划和未来，坚定了我们的信心,也让我们对未来充满着期望，同时我们也让我们看到了市场的残酷和无情，正像张老师说的成功没有捷径，靠的只能是勤勤恳恳做事，踏踏实实做人!天智不一定是发展最快的，但一定是走得最稳、最远的!

下午我们又听了李总关于20xx年的`目标分解与规划，让我们更加清晰自己的目标，当我们听完李凌雪老师的分享，我们信心百倍，因为我们既有目标又有方法，我坚信20xx年，我们的业绩一定会至少翻一翻，因为李老师讲的非常实战实用正是我们需要的,也是我们欠缺的.

赵老师又分享了这些年以来，他带团队的经验，以及如何增员到优秀的伙伴，并且留住这些优秀的精英，20xx年我相信南阳公司在我们卓越的孟总和蒋总的带领下，团队一定会越做越大，我也有信心帮助**公司，吸引、留住更多优秀的人才，让那些有梦想的人找到一个施展自己才华的平台，我

相信20xx年，**公司一定会是一个业绩和人力双达标的优秀分公司。

接着我们又听到几位非常优秀的分公司老总的分享，他们把自己这么多年带团队所遇到的一些问题及解决方法做了剖析，让很多问题的迎刃而解,同时接触到更多成交和服务客户而且每个人都有自，我们也听了十位销售冠军的分享，他们每个人都有自己的特点，方向，方法与技巧，但又有一个共同点，那就是敢于接触并敢于成交大客户，同时更加坚定我们一定要帮助客户的决心，只有帮助客户，为客户创造价值才能让自己成为人生大赢家!

展望20xx我们有更远的目标，有更大的理想，这是一个能够帮助别人成就自己的平台。我相信天智一定会成为行业的领跑者，而我们也会因成为天智人而骄傲！人类因梦想而伟大，世界因天智而精彩！

天智**公司：郭大大

20xx.2.14

管理的感悟10

有一个人在拥挤的车潮中驾车缓缓前进，在等红灯时，一个衣服褴褛的小男孩，敲着车窗问他要不要买花，他拿出美金，由于绿灯已亮，而后面的人正猛按喇叭催着，因此他粗暴的对正问他要什么花的男孩说：“什么颜色都可以，你只要快一点就好。”

男孩十分礼貌的说：“谢谢你，先生。”

在开了一小段路后，他有些良心不安，他粗暴无礼的.态度，却得到对方如此有礼的回应，他把车停在路边，回头走向孩子表示歉意，并且又再给了美金，要他自己买一束花送给喜欢的人，这个孩子笑了笑并道谢接受。

当他回去发动车子时，发现车子故障了，动也动不了，在一阵忙乱后，他决定步行找拖吊车帮忙，正在思索时，一辆拖吊车已经迎面驶来，他大为惊讶，司机笑着对他说，有一个小孩给了我4美金，要我开过来帮你，并且还写了一张纸条，他打开一看，上面写着：“这代表一束花”。

感悟：你的一份善意往往能得到立即的回报，而内心的释怀正是最好的报答。

管理的感悟11

近期，我们公司的全体管理人员参加学习并观看了李强老师说管理的培训视频。通过学习。我从中受益匪浅，感触也很深。

管理是一门艺术，如果我们不能正确的运用手中的权利和管理方式方法，以及必要的管理技巧，那么我们很容易就会把管理变成了管教。李强老师的这句话深深地印在了我的心中，如何才能做好一位管理者呢?这是值得我深思的问题。

首先，态度决定成败。成功与失败有时候只是一念之间，同样一件事情，用不同的心态去对待，得到的结果也会是截然不同的。摆正好自己的心态，用积极乐观的态度去处理所遇的'难题，一个人改变了思维模式，就注定会改变行为模式。李强老师的心在哪里，收获就在哪里这句话点醒了我。来到公司，把心落下，尽自己最大的努力为公司工作，自然自己也会成功。所以，态度对我们来说是多么的重要，我们应该快乐工作，用良好的心态对待工作。

用心去听、去看、去想，把所听所看所想到的有用的东西变成自己的，并酝酿、提炼、创新切实的运用到工作中来，定会使自己迈向一个新的台阶。

其次，做问题的终结者，是一个管理者需要具备的必要能力。问题是被人创造出来的，也应该是可以终结的。管理工作在于抓落实、搞监督，只有把工作落实到位了，才可能出现想要的结果。作为一个合格的管理者，遇到事情不应该行于树、止于风，只是一味指责或推卸责任，应该善于发现问题，并采取可行的措施，去努力解决它。在解决问题的同时，也应该灵活应运处理的方式，适当听取员工的建议，学习别人的长处，避免别人的短处。找准解决问题的方向并持之以恒的做下去，有时候问题也随之迎刃而解。

最后，管理者应该以身作则，起到表率的作用。不能只靠说别人，也要靠自己做，打铁先要自身硬，需要身先士卒、百折不挠的树立起自己的榜样形象。只要这样才能让手下的员工心悦诚服的去执行任务。并且作为中层管理者要公平公正对待下属的工作业绩、表现，正确的做事。公平公正是激发员工工作积极性和创造性的原动力之一。在实际工作中，想问题、办事情，都要从大局出发，是非分明，这样才能树立正气，保证工作的不偏离。

李强老师的任何一句话对我来说都是一笔宝贵的财富，它化为了一股无形的动力催促着我不断向前行。只有把学的用到实处了那才是真正的学会了，因此我会把自己从中所学运用到实际的管理工作中来，查缺补漏，努力踏实的工作，达到自己与公司的双赢。

管理的感悟12

时间对于每个人都是平等的，对于每个人都是公平的。如何在有限的时间里，做出非凡的事情，就在于对时间的有效管理。

如何才能实现对时间的有效管理，已达到最佳效果呢？在学习时间管理的时候的十六字方针，正好给我们指明了方向。确定目标，事先规划，执行效能，自我习惯。

一、确定目标

确定目标就是找准自己的方向，有了方向才会有动力，不会迷失自己。确定目标不是随性而定，今天是这个目标，明天是那个目标，这样只能让自己摇摆不定，找不到准确的方向。目标要分短期目标，中期目标，长期目标。时间长短就自身情况而定，在实现每个目标之后，还得做自我分析，是否达到已定目标，有哪些需要继续保持的，有哪些需要改进的，善于总结。

二、事先规划

在明确了自己的目标之后，就是如何规划以实现目标。事情有轻重缓急之分，在面对这些问题的时候，我们就要懂得如何去规划我们的时间，已达到最佳效果。

三、执行效能

准备工作都做好的之后，接下来就是去执行，只有这样我们确定好的目标才能真正达到想要的效果，不然一切都是空谈。如何才能告高速有效地去执行呢？这就关系到我们的前期工作是否做得到位、准确。只有在确定目标和事先规划做好之后，我们才能达到高效能的结果。

四、自我习惯

在做得过程中，我们有意识地提醒自己，如果做才是高效执行。通过不断地自我提醒和行动，慢慢养成一种习惯，这是我们想要达到的最佳状态。

不要畏惧时间不够，只要我们严格通过十六字方针来引导我们的行为和思想，达到对时间的有效管理，相信我们能取得成功。不会因应浪费时间而悲叹，不会因碌碌无为而伤心，做一个时间的有效管理者。

时间管理的感悟与心得

每天都觉得自己有很多的事情要忙，但是一天下来项目却没有什么进展，晕乎乎的过了一天。回顾自己一天所做的工作，工作的安排，工作的优先级；各个事情上所花费的时间，都存在问题。所以重要的工作却没有什么进展。

现在我改变了方法，改变了思路。如下几个方面进行：

1）每天一到办公室就把今天计划要做的事情都列出来，然后把每件事情拆分成细小的步骤，也就是这件事情做完了，下一步行动，下一件事情做什么，怎样做，都有清晰的规划。

2）工作划分优先级，优先级高的、领导重视的事情、紧急的.故障等等，优先处理。

3）免打扰。避免不必要的在网页上游荡；不要老是在MSN，QQ上来回的切换。每天的7个半小时是非常宝贵的，一定要集中精力，沉下心，静下来，专心做事。

4）大脑也像CPU一样，最好每一时刻只专心处理一件事情，这样的效率会更高。

5）在做每一件事情之前都有一个完整的规划，分析如何去做好这件事情，不要力求完美。有了比较好的思路，那么尽快开始动手干，不要瞻前顾后，不要忧柔寡断，婆婆妈妈的，做事情干脆利索点。

6）明确做事情的目标。有了目标追求，才有追求，才能把事情做好。

管理的感悟13

为了解释有效的时间管理对于职业生涯的重要性，老师在桌子上放了一个装水的罐子，然后装进鹅卵石，问他的学生：“这罐子是不是满的？”

“是！”学生回答说。

老师又拿出一袋碎石子，从罐口倒下去，问：“这罐子现在是不是满的`？”学生沉默。

老师又从桌下拿出一袋沙子倒进罐子里，再问学生，“这个罐子是满的吗？”

“好像满了。”同学回答说。

老师又从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经填满了的罐子里……

感悟

忙，行程排得多满，如果要督促一下自己的话，还是可以多做许多事的。这就是时间管理的艺术。

管理的感悟14

对凡人来讲，宝贵的东西就只有两样：时间与金钱。可小时候我们就学过一句谚语：寸金难买寸光阴。你可能记录计算过你花了多少钱，可你记录过你花了多少时间吗?

假如：

每天你醒来的时候，银行都会给你的私人账户打入86400元人民币，要求就是你必须不多不少的全部花完，那么你将如何对待?

现在是20_年6月1日。以我年龄30岁为例(我一直不想承认这个年龄，因为我87年的，我总固执的认为自己是29岁，可能是我害怕。)，我的生命已经用去10950天，将于20xx年80岁，那我的生命还剩18250天。我的生命已经花掉超过了三分之一。所以时间管理就是对生命的管理。

时间管理的首要前提便是明确的目标和行动计划。

我自认为自己是个目标性比较强的人，这个特点的形成时期是在读大学时看的一部电视剧《士兵突击》，我很欣赏成才这个角色。他目的性强，永远都知道自己要什么，不达目的不罢休，和木讷的许三多那种不抛弃不放弃的口号是两个层面的。我从工作到现在这七年时间也是不管做什么事情目的性都很强，迷迷糊糊中好像也知道自己要什么，但是总是深一脚浅一脚一直走在黑暗中。

目标真的很重要。曾在我们毕业时就流行这一篇文章：《毕业后五年将决定你的命运》，那时也认真看了那篇文章，到现在也还存在空间里面。也确实很努力的去工作了，可苦逼的是那时候好像定的目标是要做项目经理，结果，苦逼了。工作几年后发现项目经理的生活不是我想要的那种生活，只怪志向太低，入错了行。

现在对我们常人来讲，制定一个目标真不需要太长远，只需要想好自己三年后想过什么样的生活，或者获得什么样的收获。那这就是个目标。如果你从没想过，那三年后你可能合适和现在一样的状态。目标制定好了，那么就有一个很关键的事就是：每天至少有一个小时的时间是为三年后的自己所花的，每天至少为未来的自己做一件事。而这一个小时，这一件事将是你一天中价值最高的。

目标的制定一定要结合社会环境和自己的实际情况，老师打了个很形象的比喻叫，挑一挑摘桃子的比喻。就是目标只需超出目前能力的一点点就可以了，就像有个在头顶的桃子，你只需要努力的挑一挑就能摘到，而不是在树巅遥不可及或是在你伸手就能得的`位置。

在管理学中有一个非常重要的设定原则——SMART原则，由分别表示确定目标的五个基本原则的英文字母首字母组成。具体这些英文解释我也不写了，英语水平太差，或许我下一个目标就是好好学学英语了。简要的说下，就是我们制定的目标要具体、可量化、可达成、有时限。

制定好目标后我们就要对目标进行分解。我觉得这个分解好难。制定目标是选择方向，方向选择的时候难，这个分解和执行的过程更难。

这堂课把目标从大到小分层终极目标——长期目标(20_年)——中期目标(5年)——短期目标(1~3年)——年度目标——季度目标——月度目标——周目标——日目标。看到这的时候我头都麻了，如果一个游戏要这样玩的话，我可能可以好好的按照这个过程玩玩，人生如戏。

看到这个目标分解后我们是否在想我每天那么多事，这个目标执行起来太难了。那么你每天有多少事，事情是否可以分成以下几类:

第一类：重要紧急的事

第二类：重要不紧急的事

第三类：紧急不重要的事

第四类：不重要不紧急的事

用一句话来说，就是做事要分清重要与缓急。

你的一天有多少重要紧急的事?有多少事是从前几天的重要变成今天的重要、紧急?又有多少事是从很早前的不重要、不紧急变成今天的重要、紧急?

而我们一天80%的事情都是从重要的事情拖延成重要紧急的事。这就是著名的二八原则，好像这个在股市、在管理、在等等很多行业都出现的一个原则。

那我们一天到底要把时间花在什么事情上呢?我的建议是花在重要的事情上。老师的答案是：优先处理紧急的事，重要的事多花时间。

当一天面对很多重要的事时，就需要我们提高工作效率了。必须做到以下几点：

1、当日事，当日毕。

2、必须要有时限，有明确的完成时间

3、养成快速的节奏感

4、不要永远把事情只做一半。必须做到一鼓作气，否则很有可能会半途而废。

5、力求把事情一次就做好，不要返工。

6、第一胜过更好

一个快速的决定远远好于一个完美的决定。决定要快，而不是完美。要先把工作做起来，在做的过程中调整。最求完美永远只能是在追求的过程中，而总拿不出结果，只需要有个满意的原则。完美主义者会给别人很大的压力，“高标准、严要求”当不耽误事情的时候就是优点，否则就是缺点。不能吹毛求疵。

听了老师讲的“猴子管理”原理后我理解到，以后面对下属，不能随便就接了下属的猴子，而是应该给他指明方向，让他自己找出解决方案。同样的我们带着猴子去找领导的时候，同时还要带着自己的解决方案去找领导。

要养成整洁的习惯，要养成有条理的习惯；做事尽量简化、编号、使用软件协助；东西哪里拿，哪里放；与他人的时间取得协作，做好提前预约，不能迟到。

善于领零碎时间，以时、分、秒、为单位，而不是天。

管理的感悟15

在我心里，班主任形象是高大的，有权威的！这一次，有幸成为高一18班的班主任，感激各位领导的支持和帮助。

我觉得作为班主任，首先要研读一些关于如何做教师和如何做班主任的书籍，还要向其他优秀班主任学习，提升自己应对问题的储备。对于我来说处理学生问题的经验是有限的，相关知识的储备是不足的。班主任工作的对象是一个集体，要领导好一个集体，班主任起着非常重要的作用。而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力。一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近。可以和你敞开心扉，也有利于你了解学生，帮助学生。要给学生以生活和学习的指导，在指导之下学生自行安排自己的学习。我认为这样才是一种良好，和谐的师生关系。教师的主导作用和学生的.主体作用都得到了体现。

管理班级一个月的时间里，感觉时间总是漫长的，可是看到同学们每天的进步又是开心的。新高一，是个人生的转折点。同学们经过高强度的训练，终于成为一名高中生了。虽然步入了高中阶段，可是无论从学习方面还是生活方面，又要经历一个适应的过程。然而在这个过程里，班主任有着重要的作用。

这也是我人生第一次以老师，以班主任的身份来管理班级。当第一次早上五点半去盯班级的早操，看到同学们虽然很困但还是依旧按时出操，为这种坚持点赞。可是在操场跑步的过程中，也会时常出现不整齐的现象，跟在队伍一旁指挥着大家，心里有时还是多少还是不满意的，因为在我心里大家可以做的更好！

这一个月以来，发现班级的一个普遍现象，意识有些薄弱有待提高。意识主要指的是上课意识，休息意识等。上课意识：有时候上课铃响了，可是班里依旧很热闹，对于铃声完全没有意识。在思想深处里没有上课铃声响后，就应该学习这样的概念。还有学习方面一个需要增强的意识，即预习意识。高中内容相对初中学习内容来说，不仅学科数目增加，相应每个学科的知识难度也有很大的提升。总而言之，自学对于高中的学习是十分有利的，并且在预习中可以对新接触的概念、规律等应认真分析，这样长久下来，能很大程度上提高效率。休息意识：该休息的时间到了，不能按时作息。即便知道学校的时间安排，可还是忽视这种纪律，总要做着自己的事情在不合适的时间里。学校的安排还是合理的，可是大家意识不到这一点。只有有了适当的休息，才能更好的投入学习啊！这一点总是强调，可是达到效果不尽人意。既然发现了问题并不可怕，一起努力改正才是正在的成长！

我们一起加油！

管理的感悟16

《卓有成效的管理者》是被誉为“现代管理学之父”的彼得·德鲁克的最有影响力的代表作之一，主要讲述管理者自己工作的有效性如何决定着一个现代组织的命运。该书是领导力领域的奠基之作，是世界上众多企业管理者的必读书籍。

谁是管理者？是不是只有管理别人的人才称得上是管理者？德鲁克在本书中对管理者的定义独树一帜。他认为“那些促进机构有效运转，负有行动和决策责任的知识工作者”都称为管理者。在知识工作者或者专业人士云集的组织中，企图像对待“体力工作者”一样去管理别人，结果只能适得其反。德鲁克提出由于知识工作者难以监督，因而组织效率将取决于组织成员能够有效的“管理自己”。

对每一个知识工作者而言，一定要注重自己对工作的贡献。“学之不如好之，好之不如乐之”，只有对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的喜爱，才能在工作中用心思考，努力完成。知识工作者不生产“实物”，他生产的是构想、信息和观念，他的产出必须与其他人的产出结合起来，才能产生成果。因此，每个管理者一方面要建立向上的贡献意识，可以让上司做出正确的决策；同时还要建立横向的贡献意识，满足其他人、其他部门、整个组织乃至社会的需要。

管理者要善于用人的长处，容忍他人的短处。为实现目标，仅发挥下属所长是远远不够的，现代的管理者还应该懂得如何发挥上司所长和自己所长，这样才能使每一个管理者的各方关系协调起来，才能使管理工作变得更加有效。最后一部分内容是关于管理者如何有效决策。决策，必须建立在互相冲突的意见的基础上，从不同的见解和观点中做出决策。如果“众口一词”，反而不能进行决策。

管理方面的著作通常都是谈如何管理别人，而该书的主题却是关于如何才能使自己成为卓有成效的管理者。正如书中所说：“管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过，但管理者却完全可以管理好自己”。因此，这是一本关于管理者如何实现“自我管理”的书，也是一本提高领导者四大核心能力之一的自我提升力有益的参考书。

阅读《卓有成效的管理者》使我懂得要成为一名有效的管理者，必须要有良好的习惯，热爱自己的本职工作；善于利用时间，集中精力与重要领域；知人善用，懂得放权；善于做出有效的决策。要实现这些，只有通过不断的学习与实践，身体力行，才能有新的收获，成为卓有成效的人。

一口气把此书读完，深有感触，全书以提问牵引与实际的管理实践联系甚为紧密，此书还非常确定的回答了一个问题“卓有成效是否可以学会？”答案是肯定的。与此同时发现自身在管理实践中确有很多方面考虑欠周全。记录心得以备后鉴。

书中开篇向我们展示了什么是管理者，书中将“管理者”的定义扩大为能为组织作出贡献的知识工作者均可称之为“管理者”。我认为，现代意义的管理者可以有更为宽泛的理解，即拥有“管理需求”的人均可称之为管理者。这是一个泛概念。例如一个清洁工，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎样的方式和时间来完成工作，只要自身有“管理”这方面的需求，那么，我认为他就可以称之为管理者，至少是自我管理者。

管理者自身还应当准确定位自己在组织中的位置，想清楚，我能贡献什么。这是我作为SIFE队长和学生会副主席欠思考的问题，在SIFE，考虑的事项过于细节，求全责备。结果弄得自己比较疲惫，周边的伙伴也跟陀螺一样跟着我转；与此相比，在学生会我就不尽责了，很少主动策划事情，更多的是事来受命，虽能解决问题，但毕竟未能作到自己的最好（做到自己的最好也未必就是最好，人际关系等方面的考虑），如此说来只是说明自身未能很好的给自己定位，以明确自己在组织中的“贡献点”在何处。想清楚这个，还需要重点花功夫的就是人际关系和有效会议了，通过这两者来控制组织的作为以及体现自身的贡献。

组织中的人不可能劝全是“通才”，往往是各种人才都有，这样的组织也才平衡。从我的角度来成效是否可以学会？”答案是肯定的。与此同时发现自身在管理实践中确有很多方面考虑欠周全。记录心得以备后鉴。书中开篇向我们展示了什么是管理者，书中将“管理者”的定义扩大为能为组织作出贡献的知识工作者均可称之为“管理者”。我认为，现代意义的管理者可以有更为宽泛的理解，即拥有“管理需求”的人均可称之为管理者。这是一个泛概念。例如一个清洁工，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎样的方式和时间来完成工作，只要自身有“管理”这方面的需求，那么，我认为他就可以称之为管理者，至少是自我管理者。

组织中的人不可能劝全是“通才”，往往是各种人才都有，这样的组织也才平衡。从我的角度来开展工作就需要明确他们各自的长处和需求是什么，然后关注他们的长处并发挥他们各自的长处来提高业绩，而不是把焦点放在短处，这样往往选出来的`人是“不差的人”，而组织需要的是“优秀的人”哪怕只在一方面。但这并不是不考虑短板，这对于不同的工作或岗位来说有不同的标准和底线，这是我需要把握清楚的。同时，应该明确什么事情是重要的事情，可以按照“紧急”、“重要”来划分四个维度从而决定做事的先后顺序。

小结一下自身要明确的项目：

1、自身在组织中的位置；

2、自身的贡献点在哪；

3、明确成员的长处；

4、明确事情的性质。

我在组织中的工作其实大部分就是做决策，那么决策的有效性就直接决定组织工作和我自身贡献的有效性。德鲁克给出了很好的参考准绳，即，以结果为导向。把所有决策的焦点放在最后的结果上，这样就不至于偏颇。

通过此书的一些启迪，我非常赞同德鲁克先生的观点，“管理者必须卓有成效”。否则，是对社会资源的一种浪费。近日，阅读了德鲁克的经典著作之一《卓有成效的管理者》，此书虽然写于1966年，但是其基本的理论和思想，在四十多年后，仍然影响着许多现代的管理者，在企业经营中发挥着重要的作用。本书围绕着“管理者的工作必须是卓有成效的，而卓有成效是可以学会的”的核心观点，分为八章展开。第一章主要论述了管理者为什么要卓有成效及先关问题，二到七章则针对如何实现卓有成效的五点要求分别进行了详细的论述，最后一章回扣主题。整部著述结构清楚，层次分明，使人一目了然。虽然，书中有些专业的内容我并不能完全理解，但是，读过此书，仍然使我受益匪浅。在我看来，书中的许多观点并不仅仅适用于管理者，对我们日常的生活及学习也有着许多的帮助。

一直以来，我在很大程度上认为管理是需要天分的，而书本的知识更多的是纸上谈兵，无法真正的在真实的管理中发挥作用。但是《卓有成效的管理者》一书却改变了我的想法。德鲁克讲到“知识工作者的生产力，就是‘做好该做的事情‘的能力，也就是有效性。”而“一个人的有效性，与他的智力、想象力或知识之间，几乎没有太大的关联。有才能的人往往最为无效，因为他们没有认识到才能本身并不是成果。”这些论述，激发了我学习管理的动力，并了解到有效性才是管理者所应追求的目的。同样令我改观的还有德鲁克对管理者范围的限定。在书中作者将管理者的范畴扩大到了更宽的领域，不仅仅是企业，政府，军队，医院也都需要管理。而管理者也并不都是经理人，而是泛指知识工作者、经理人员和专业人员。他们可以下属众多，也可以没有下属，可以职位崇高，也可以职位低微，但是他们必须有一个共通点，就是要在工作中作影响整体绩效和成果的决策。这一概念的提出，改变了人们对管理者的传统理解，在我看来，在一定程度上，日常生活的我们也都是一位管理者，因为我们许多时候要为自己的未来决策，因此，无论是为了将来踏上工作岗位，或者仅仅是为自己的现实生活，我们都应学会使自己的工作卓有成效。

针对如何卓有成效，德鲁克先生提出了五点要求，分别是掌握时间、讲求贡献、发挥人的长处、要事优先及有效的决策。而这五点，必须成为管理者思想上的习惯。换言之，“有效性是一种后天的习惯，是一种综合的实践。”而“既然是一种习惯，便是可以学会的”。管理者要学会这种习惯，必须经过训练。“一个人如果没有经过这些训练，则无论他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多丰富的知识，也必是一位缺乏有效性的管理者。”因此，在日常的生活中，我们就应该努力的去接受训练，培养使自己有效的习惯。

尽管德鲁克先生的五点要求，部分内容我还无法会意，而且对于并未踏上工作岗位的我们来说，实践起来有些困难。但是他对时间、发挥人的长处等方面的论述，仍然给了我很多启示。首先是在时间方面，德鲁克先生强调了管理者的时间总是被一些并不重要的事情占据，而且职位越高，时间被占用的比例就越大，因此，管理者应该学会管理时间，用有限的时间创造更多的成果。他在时间上的论述对我启发很大，因为虽然身为一名学生，我同样也有感到时间不足的经历。而且很多时候，原本感觉时间充分，但依然不能完成预定的计划。对此，我认为德鲁克先生的解决方法是值得借鉴的。他告诉我们，首先应该进行时间的记录，认识自己的时间究竟用在哪些事情之上，从而针对性的避免不必要的时间浪费，其次，要进行系统的时间管理。德鲁克先生特别强调了要整块的运用时间，多数情况下，一些事情需要连续的时间才能完成，例如写一份计划书，连续的3个小时可以完成，但如果分成6个30分钟，则可能毫无进展，我便常常范此类的错误，经常把几件事情一起来做，一件事情没完成又去进行另一项工作，而结果往往是浪费了大量的时间。相信，如果可以如德鲁克先生所讲，整块的运用时间，我的效率可以提高很多。另一使我印象深刻的是德鲁克先生对发挥人长处观点的论述。他讲到“充分发挥人的长处，才是组织存在的唯一目的。”因为“世界上没有真正全能的人”我们要做的是充分的发挥人的长处，而“使人的弱点不影响其工作和成就。”他列举了许多名人，都有着各样的缺点，但是最终这些缺点并没有影响他们的成就。这一点也可以运用在我们的实际生活中，对自己来讲，我们不应该总关注与自己的弱点，的确，弥补不足很重要，但更重要的是应该努力发挥自身的长处，这样，才能取得更多的成就；对待他人，我们更应该着眼于对方的优点，包容他人的不足，毕竟，人无完人，发挥他人的长处，不仅可以与他人更融洽的相处，而且可以获得更多的价值。

在这一章中，德鲁克列举了日本的例子，使我感触颇深，他讲，日本不注重考核，也基本不解雇职员，而是注重怎样培养职员，这一例子我的日语老师也曾讲过，他讲到日本企业宁愿用更高的工资留住职员，而不会用更低的费用聘请更多的人。抛开这一制度其他的缺点不谈，日本企业这种注重人力的做法，确实令我怦然心动，因为他更加注重人的价值和长处，使职员可以更有动力和激情的投入到工作中，从而为企业创造更多的价值。以上仅仅是我此次阅读的感受，相信，随着生活和工作经验的增加，我会从这一书中获得更多的启发。经典之所以被称之为经典，就在于其经久不衰的价值，我相信，会有更多的人因此书而受益。

管理的感悟17

“天下大事，必做于细”，精益化管理是指运用细致入微的管理手段将有限的资源发挥的效能。精益化管理作为一种先进的管理文化和管理方式，提升企业的管理水平，做大企业的助推器这种模式，我被深深地吸引。

运行部开展精益化管理工作以来，对我感触很深，首先我对精益化管理的理解体现“精、准、细、严”的特征，“精”是精心，精湛，精益求精;“准”是准确，具体无误;“细”是把工作做到细致入微;“严”是严格，严谨，一丝不苟。的事故链理论清晰的表明，事故的发生，往往看似偶然，突然，孤立的现象，其实是多方面的工作不科学、不落实的综合反映，也是管理不精，不准，不细，不严的必然结果。因此我认为要想实现精益化管理工作，就要全面了解精益化管理的本质特征，勤于思考，勤于反思，勤于实践，善于在精益化管理工作的特征中提炼适合于自身部门或岗位的管理精髓，结合部门或岗位的特征将精益化管理工作赋予新的内涵，新的.内容，不断地在实践中推陈出新，适应新的管理理念，适应新的发展要求，做好精益化管理特征中的本职工作。

安全运行部自推行精益化管理工作以来，要求部门员工每月上报至少一件精益化管理稿件，我们不仅在追求数量的同时，也在追求质量，持续渐进，全员参与，积极地参与到精益化管理工作中去，结合自身岗位特征，逐步提高自身的能力，适应公司的管理要求。作为公司的重要部门，不仅要保证管网的正常运行，还要预防第三方破坏事故的发生，对于关键设备、关键部位，关键环节也要重点关注，防范事故的发生，就要把工作做到细、做到位。精益化管理也是一项系统工程，贯穿生产运行管理的每一个环节，只有在每一个环节做到精益管理，才能从根本上预防事故事件的发生，才能扎实有序的推动各项工作的开展。

精益无止境，创新无止境，深入推进精益化管理，务实安全基础工作，抓住重点工作，由浅入深，循序渐进，结合部门自身特点，推动精益化管理工作。部门要求全体人员自觉、主动、积极地投身到精益化管理的实践中，最终提升自己的品质，在精益化管理实践中积累经验，完善制度流程，逐步形成自身的精益化管理特色。在以后的工作中，我们一定会再接再厉，严格按照精益化管理的条理要求自己，吸取精华，去除糟粕，使部门的精益化管理工作再上一个新的台阶，为公司的跨越式发展和精益化管理工作向更深、更高、更远阶段的推进做出卓越的贡献!

管理的感悟18

一种理论是否成功，不仅取决于理论本身是否包含着丰富的哲学思维与人生智慧，更取决于理论的创始者自身的实践，取决于他在实践中是否成功。假若，韦尔奇只是提出了那53条管理秘诀，只是一般性地给大众从理论上讲讲课，而他本人没有在带领通用电器公司中取得令人信服的成就，那么我相信他的这些所谓秘诀，也决不会震动世界。我认为这是一个基本的前提。

当然，也正是因为他有那样正确的理论或理念，所以才会取得成功。然而，这并不表明任何一个通晓理论的人，就一定能够在实际中取胜。当年在苏联留学，熟读马克思列宁主义理论着作的王明，就不能指导中国革命取得胜利，因为他不懂得具体问题具体分析，没有掌握那个活的灵魂。

黑格尔说得好——理论是灰色的，而生命之树常青。换言之，理论是死的，而生活是复杂多变的，是丰富多采、多种多样的，是不断发展与变化的。所以，我们一方面要认真学习包括韦尔奇在内的许多先进的管理理念，另一方面更要结合自己的具体实际情况，有针对性地制定出符合本部门的管理制度，加强对各项规章制度的落实，而更为重要的是还是做好人的工作，因为只有用好人，才能使企业真正强大起来。这是我读《杰克·韦尔奇的53个管理秘诀》一书后，一个总体的、基本的、概括感受。我的第二点感受是，韦尔奇先生的这53条管理秘诀，严格说来谈不上是什么秘诀。试问在坐各位：关于诚信诚实、关于领导人适当放权、关于企业文化建设、关于重视质量、关于对员工的培训、关于鼓励公平与内部合理竞争等等等等，在接触韦尔奇理念之前，谁人不知？哪个不晓？其实，许多东西我们早就有过，或类似有过。韦尔奇在第二条秘诀中说：管得越少，成效越好。咱中国古代大思想家老子二千五百年前就提出了这样的观点，他说——我无为而民自治。西汉初年，刘邦及他的后代们正是采用这样“无为而治”的`理念，去治理因秦末农民大起义而使社会混乱不堪的国家，很快走向繁荣稳定之局面，出现了中国历史上第一次大兴盛的景象，即“文景之治”。不过，我们需要注意的是，所谓“无为而治”，那也不是全部不管，该管还是要管的，只不过是不刻意地施行一些人为的东西吧了，更进一步放手给人民自己去创造创新。那“无为”，是有条件的、有程度的、讲策略的。韦尔奇在第六条秘诀中提出：在用人方面，完全打破等级、门户、辈分之见。这更不新鲜。中国古代许多著名人物都有这样的观点，如曹操提出了“唯才是举”的口号，就与韦尔奇是完全同样的理念。曹操正是由于重视人才，又打破等级门户与辈分选人用人，所以才能迅速发展自己的势力，成为东汉末年诸多军阀中最大的一支，并最终统一了北方；而清代大诗人龚自珍那句名诗“我劝天重抖擞，不拘一格降人才”，大家不都是耳熟能详吗？“不拘一格”是什么意思？那就是打破门户、等级与辈分之见嘛！再比如，我所熟悉的一家公司，早就提出了“守法、诚信、公正、科学”的宗旨；“以人为本、协调高效‘的管理理念；恪守”真诚优质、满意超值、信誉第一、客户至上“的服务理念；大力弘扬”爱岗敬业、精益求精、开拓进取、追求卓越“的企业精神。我个人认为，这些理念与精神，在某种意义上说，与韦尔奇先生的一些理念或秘诀有相通之处。我这样说，并不表明我们就高于人家，更不表明我们不需要去认真学习人家的理念。我只是想说明一点：人类自身在向着高层次发展的征途中，许多先进的东西，特别是一些想法，往往可能、也可以是不谋而合的，只是我们可能没有如同韦尔奇那样，更善于将理念与实际完美地结合起来。

现在我想就——制度、管理、用人三个方面，具体谈点我学习韦尔奇理念之后的感想。制度的建设，我认为是最为重要的大事。过去我们国家许多问题的出现，许多事情办不好，根本的问题还是没有好的制度，只是凭靠个人的意志、靠领导人的兴趣与爱好去支配一个部门或一个单位，或许有时能好一点，但绝保证不了长久稳定的发展态势。只有建立建全符合实际的、科学的各项规章制度，并严格按制度办事，才有可能推动各项事业的开展，并取得持久的成就。就一些单位而言，他们曾经制定了各种各样的管理制度，并在实际中正确有效地去推行，但是面对着日益激烈竞争的新形势、新情况，我觉得还应当也必须根据变化了的情况而不断地修改完善一些规章制度，尤其是面对市场的争夺惨烈，更应注意一些细节方面的事情，让管理体制更为现实更为理性更为科学更为实用，也更能为每一个员工所熟悉所接受。

管理的感悟19

管理故事：

《商君书》记载，商鞅准备在秦国变法，制定了新的法律。为了使百姓相信新法是能够坚决执行的，他便在京城南门口树了一根大木，对围观者说："谁要能将这跟木头从南门搬到北门，就赏他五十两银子！"大多数人都不相信有这等好事，恐怕商鞅的许诺不能兑现。

就在大家犹豫不决时，有一个人却扛起木头，从南门一直走到北门，商鞅当场兑现，赏给他五十两银子。这样一来，人们都相信商鞅说的话是算数的，在推行他所立的新法的时候人们就遵守了。

我国古人很讲究言不在多，但必须守信的道理，因为守信就能得到人们的信任。一般老百姓讲不讲信用，只是关系到人际关系；而政治家、军事家讲不讲信用，则关系到治国、治军的.大事。

管理感悟：

在今天，守信更成为一个事业成功的重要因素。在中国，有相当多的城市提到自己的宣传口号时也总会出现守信这两个字。

虽然说守信大家都知道说，也都明白是怎么回事，但是总有些人会由于一些特殊的原因而不能遵守他的诺言。作为一个管理者，在这方面尤其应该重视。特别是有的领导者，当下属做了一件很令自己高兴的事的时候，总会脱口而出许下一个什么诺言。而他们的许诺大多和升职、加薪有关，这就让下属引颈期盼。可由于工作繁忙，他也许说过之后就忘记了，这样的结果会极大地挫伤下属工作的积极性。

另一方面，领导人不遵守自己的诺言将会使下属很快产生对上司的不信任感，得不到群众信任的上司怎么可能带领自己的团队做出优秀的成绩呢？领导者的成功总是和团队基层工作人员的努力分不开的，所以尤其不能轻视自己对下属的许诺，要么坚决不许诺，许诺就一定要遵守，哪怕最后会带来一些损失，否则，作为领导者失去的东西将会更多。

丧失信用最迅速的方法就是告诉别人一个永远也找不到水源的沙漠。

管理的感悟20

一个青年背着一个大包裹千里迢迢跑来找无际大师，他说：“大师，我是那样的孤独、痛苦和寂寞，长期的跋涉使我疲倦到极点;我的鞋子破了，荆棘割破双脚;手也受伤了，流血不止;嗓子因为长久的呼喊而喑哑……为什么我还不能找到心中的阳光?”

大师问：“你的大包裹里装的.什么?”青年说：“它对我可重要了。里面是我每一次跌倒时的痛苦，每一次受伤后的哭泣，每一次孤寂时的烦恼……靠了它，我才能走到您这儿来。”

于是，无际大师带青年来到河边，他们坐船过了河。上岸后，大师说：“你扛了船赶路吧!”“什么，扛了船赶路?”青年很惊讶，“它那么沉，我扛得动吗?”“是的，孩子，你扛不动它。”大师微微一笑，说：“过河时，船是有用的。但过了河，我们就要放下船赶路。否则，它会变成我们的包袱。痛苦、孤独、寂寞、灾难、眼泪，这些对人生都是有用的，它能使生命得到升华，但须臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧!孩子，生命不能太负重。”

感悟：青年放下包袱，继续赶路，他发觉自己的步子轻松而愉悦，比以前快得多。原来，生命是可以不必如此沉重的。

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